名著金銀島讀后感（精選篇1）

最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。

故事發生在十八世紀，杰夫.何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。

讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫.何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險。在探險之旅中，初時杰夫只是一個船艙Y的服務生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然杰夫.何金斯經常易於沖動，但他所表現出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。

杰夫.何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?

《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。書中描寫一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。

吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了他們找到了寶藏。

在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創造了一個亦真亦幻的世界，引領讀者進入了一個籠罩著幻想紗幕的境域。一個接一個似明實暗、似松實緊的懸念創造出一環緊扣一環的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動對話、風浪迭起的氣氛渲染使小說從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時又洋溢著一股朝氣與熱情。

在故事結尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢;一味追求物質的滿足，最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

名著金銀島讀后感（精選篇2）

兒子暑假，選了幾本課外書，其中就有這本《金銀島》。《金銀島》是新課標四年級的課外閱讀書目之一，給兒子選這本書一是想讓他讀一讀長一些的小說，而不只是縮略本;二是感覺這種冒險題材應該比較有吸引力。

兒子讀了幾頁后，就不讀了，因為他說有些害怕。

我之前沒有看過這本書，就隨手翻翻，結果被里面的情節吸引，有些欲罷不能，得空就翻著看，不到三天就看完了。

這本書的確情節曲折，一個又一個懸念，一次又一次驚險。看著這本書，隨著作者的筆鋒，一會兒到了“本葆將軍”酒店，聽那個古怪的老船長酒后唱著那首不時在書中出現的歌;一會兒隨著“希斯帕諾拉”號行駛在遼闊的大海上，看水手們井井有條地升帆、降帆;一會兒在骷髏島上，面臨雙方對峙，忽而岸上海上炮火連天，忽而談判桌前劍拔弩張。

書中體現了當年大航海時代的冒險精神，那種面對風浪的大無畏、面對敵人的機智靈活、面對困境的自由豪放，充斥在各個章節，相信讀過的人，都忍不住會血脈僨張，想駕一艘帆船來一次海上奇遇。然而，現在人恐怕難以體驗當年的感覺。隨著科技的進步，人離自然越來越遠，直接與大自然搏斗的機會越來越少，如同在泰坦尼克號里的人們，雖然也是在海上劈波斬浪，但沒人有戰勝自然的感覺。這或許也是人們喜歡騎摩托車或騎馬的原因吧，開車雖然比這二者都快，但是在摩托車、馬背上那種風呼呼吹過耳朵的感覺是沒有的，那種駕馭感也是開車體會不到的。

書中一個很重要的線索是寶藏。在寶藏面前，人性的善和惡都顯露無疑。人到底是金錢的主人還是奴隸，到底怎么做才能做金錢的主人，通過書中各個人物的反應，可以好好思考這個問題。

名著金銀島讀后感（精選篇3）

這是一個比《魯賓遜漂流記》更刺激的故事，這是一段比《綠野仙蹤》更離奇的歷程，作者史蒂文生的這部作品，讓幽默與恐怖結合，正義與邪惡并存，史蒂文生那銳利的筆下將整個故事變得充滿情義。

本書的主人公吉姆在一次偶然的機會得到一張藏寶圖，有錢的鄉紳買了一艘名叫“伊斯班裊拉”號的帆船，準備出海尋寶，不料，在招募水手的時候，以約翰。西爾弗為首的一群海盜也充當了水手，一起隨船出海，前往金銀島。

圍繞先前海盜的頭兒——弗林特埋藏的70萬英鎊，尋寶者與海盜之間展開了一場斗智斗勇的“搶寶游戲”，而吉姆在島上數次弄“拙”成“巧”，無疑為整個故事畫上了點睛之筆。

故事的結局以尋寶者的成功而告終，海盜也被流放在了小島上，7位尋寶者只剩下了4人，他們從起航到回港共花費了68天，找到了全部寶藏，得勝而歸。

這本書最引人注目的地方，并不是具體的尋寶細節，而是對約翰。西爾弗這個人特點的詳細刻畫，有剛開始的殷勤、恭敬、巴結到后來兇相畢露時的陰險狡詐，都被作者刻畫的淋漓盡致，幾乎讓人無法相信。

對于其他方面，作者依然小心謹慎，任何小小的細節都做到了完美，兩個章節之間絕不用同一種方法相連，這也是引人注目的地方。

至于說到這本書所向世人訴說的真理是“不被外表所欺，不被金錢所惑”英勇的斯摩列特船長告訴我們的是：當遇到困難、挫折等不幸時，要充分調動自己的智慧，只要這樣，就能創造奇跡。

史蒂文生在序言中說“我還想為西爾弗而驕傲，并且至今還欣賞這個狡詐而難以對付的家伙”。所以大家也許不知道，這本書的原名是《船上的廚子》，而如今這本書已風靡全球，它就是大文豪史蒂文生的著作——《金銀島》。

《金銀島》題材新穎，情節曲折，人物生動，可以說是文學中的一朵奇葩。

名著金銀島讀后感（精選篇4）

從小我就喜歡探險故事，當我讀了老師推薦的英國作家史蒂文森寫的《金銀島》，立刻就被里面各種驚險刺激的情節所深深地吸引，并跟隨著主人公小吉姆一起經歷著種種冒險。

吉姆從古怪船長那里得到了一張藏寶圖，開啟了尋寶之旅。在這期間，伙伴們同一群狡猾兇殘的海盜展開了驚心動魄的生死搏斗。雖然付出了慘痛的代價，但最終還是戰勝了海盜，找到寶藏后平安返航。

合上書，我的心情久久不能平靜。面對兇殘、狡詐而數量又如此眾多的海盜，小吉姆這些尋寶者如何取得最后的勝利呢?他們靠的是集體的力量。斯莫利特船長經驗豐富，指揮得當;李浦西大夫沉著冷靜;區里勞尼先生槍法神準;水手葛雷和亨利堅守崗位;而主人公吉姆表現的最為出色，有著非凡的勇氣和機智，使自己的團隊化險為夷。雖然海盜頭目希爾福陰險狡詐，但他們貪婪自私。吉姆他們緊緊團結在一起，像一個握緊的拳頭，海盜們在重重的捶打下而最終滅亡。

大家團結在一起，發揮每一個人各自的特點，揚長避短，就能迸發出強大的力量，戰勝困難。我在學習生活中也有這樣深深的體會。在我完成一次畫黑板報大賽時，有幾名同學配合我，而我為了完美，全部都自己畫，雖然忙的焦頭爛額，卻始終不能滿意。后來在老師的提醒下，我就進行分工：設計版式、顏色搭配、寫字、畫圖。我充分信任同學，大家共同完善，最終取得了非常好的效果。集體可以使我們沉著冷靜地面對問題，集思廣益找到解決方法，而相互鼓勵去克服困難，最后獲得滿意的結果。

雷鋒叔叔曾經說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”生活在集體中，團結、友愛、無私和奉獻，我們還有什么困難不能戰勝呢!

名著金銀島讀后感（精選篇5）

這個學期，我讀了一本很有意思的書，書名叫《金銀島》。

這本書講的是：吉姆家的酒店里來了一位奇怪的客人——“老船長”。這位“老船長”喜歡喝酒，不料竟因喝酒過量而死在酒店里。吉姆從“老船長”身上發現了藏寶圖，于是一場轟轟烈烈的尋寶開始了。可是，在尋寶的過程中，正直的吉姆、醫生這群人，碰到了一幫無法無天的海盜。這些海盜讓本來就困難重重的尋寶，又似雪上加霜。最終，正直的人們得到了許許多多的寶藏，而那些海盜，則只得到了微不足道的一袋金幣。

讀完這本書，我仔細思考了一下，發現有一些人被財寶沖昏了頭腦。比如書中的賽爾威，他帶領著一幫海盜假意跟著吉姆、醫生這些正直的人，而等到有了財寶，他就沒有再等吉姆，而是自己去掠奪這些財寶。不過心術不正的人總不會有好下場的，當賽爾威和那些海盜來到埋著寶藏的地方是，才發現寶藏已經被醫生這一幫正直的人挖走了。在極度危險的情況下，吉姆時刻保持著清醒的頭腦，沉著冷靜。比如說當吉姆鉆進蘋果桶的時候，聽到了賽爾威和那幫海盜的對話時。我想，如果換了我，先不說聽到了那么恐怖的對話，就是讓我一個人在黑乎乎的蘋果桶里待上那么一小會兒，我都會害怕，更別說聽到那段對話了。所以我非常的佩服吉姆的勇氣。

讀了這本書，我感受頗多，不過最大的感受就是：不管遇到多大的困難，都要努力去克服它。曾經有一句話是這樣說的：困難像彈簧，你弱它就強。在遇到困難的時候，我們不能光想著怎樣去躲避它，應該想怎樣去戰勝它。以后，我遇到困難時，我會勇敢的去面對!