寫心得需要明確目的，是為了提升自己的思維能力、鞏固知識點、增強表達能力、積累經驗還是發現不足等。下面是一些讀書心得的感想免費閱讀下載，希望對大家寫讀書心得的感想有用。

讀書心得的感想篇1

朱永新老師說：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。用心的前提是什么?是愛，愛這一職業，愛自己的崗位，愛自己的學生。作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教育教學質量有所提高，為此我讀了《如何成為一名優秀教師》這本書，書中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教學方法，對我今后的教學有很多的幫助。

從這本說中，我知道了要想成為一名優秀教師，我要做到以下幾點：

1、 我認為一個優秀的教師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學生。

書中說教師的巨大力量在于做出榜樣，教師應該以自己的人格魅力感染學生，激勵學生，在教師的高尚人格的影響下，學生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒，為其廣博的知識所陶醉，心甘情愿地接受老師的教育。這就是教師的人格力量。那么何謂教師的人格?那就是四個方面形成的文化品格。

先說德。任何國家，任何時代，任何學校，都要求教師具有高尚的道德品質，這是支撐教育大廈的棟梁，是教師的靈魂。作為一名教師，首先要加強師德修養，提高自身素質，在與學生的交往中，以德服人。只有良好的師德修養，學生才能親其師，信其道，進而 樂其道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業，才能實現自己真正的人生價值，最終也能得到學生的尊重。那么，教師的德包括哪些具體內容呢?首先，要無限熱愛教育工作，甘愿把自己的聰明才智毫無保留地貢獻給太陽底下最光輝的事業，全身心地投入到教育工作中去。一切為了孩子，捧著一顆心來，不帶半根草去，具有神圣的責任感和使命感。只有熱愛本職工作的教師，才會有任勞任怨、兢兢業業的工作態度;老師只有熱愛、尊重學生，才會關心學生的成長。其次，要對教育事業有深刻的理解。教育起著傳播人類文明的重要作用，沒有教育，人類就無法前進。俗話說十年樹木百年樹人，教育是一項長期工程，不可能產生立竿見影的效果，因此，急功近利的短期行為勢必會使教育誤入歧途。教育工作是培養未來的建設者的，因此，教育工作者必須立足現實，著眼于未來。第三，要作風正派，待人以誠為貴，交往數信為最。寬以待人，嚴以律己。具備了以上三點素質，教師道德品質之燈便高懸于講臺之上，浩然之氣便充塞天地之間，就會產生無窮力量。

再說才。有德尚需有才。作為一名教師，要有一口好的普通話、一手好板書、一副好口才、一筆好文章、一套好方法。知識的海洋浩瀚無邊，點點滴滴都要通過教師之口緩緩流進學生的心田。每一個教師都要力爭做到出口成章，下筆成文。說和寫是教師的絕活、硬功。教師還要善于組織管理學生。一個不會管理的教師，就無教學效率可言，就更談不上高效了。

讀書心得的感想篇2

《朱自清散文集》——是伴我走過這個暑假的“好朋友”，我非常喜愛讀它。這是我第一次接觸散文集，朱自清先生的情感憑著文字在書中流淌，讓我覺得散文就像是一篇篇情感的記錄，告訴我們生活中的點滴感受。

“一年之計在于春，一日之計在于晨”。看《匆匆》這篇文章讓我想起了，我們曾經學過的林清玄的《和時間賽跑》：燕子飛走了有飛回來的時候。但是，只有時間去了，為什么不復返呢?是啊!時間一但過去了就不會再來了。“今天、明天和昨天”，時間在慢慢的流逝，可見它是多么的匆匆啊。看著文章里時間從飯桌上溜走，在洗手的時候，從水盆里流逝，讓我想到自己的時間也在不經意間流逝，這多么可怕!最可怕的是，我在學校里課間休息和同學玩鬧、上課時注意力不集中思想開小差的時候、在家里偶爾會拿起平板電腦玩游戲消磨時間的時候，時間就這樣無聲無息、不知不覺的過去了。時間走得那樣的悄無聲息，又是那樣的如箭如梭。時間都去哪里了?我知道，時間猶如生命一樣，在生活和學習中要利用好每一分鐘，珍惜每一天，做好時間的小主人。

《背影》這篇文章使我懂得了感激，這是一篇記事的回憶散文，敘述了：朱自清先生離開南京到北京讀大學，父親送他去火車站照顧他上車并給他買橘子，在火車站月臺爬上爬下時的動作和背影，此時的兒子感覺到了父親的偉大，

通過細致的動作描寫來流露出父親對兒子的關愛和付出，同時也表達了兒子對父

親深深的敬佩和懷念。讀完后我想想自己，每天清晨做好早飯的媽媽來到我床前

叫醒我的時候，我總是那么的無奈和抱怨，每天晚上在燈下、在桌前陪伴在我身

旁還是我那和藹可親的媽媽，我卻感覺不到什么，難道要等父母離去的時候，才明白他們那份無私、偉大的愛嗎?

書中的字里行間中，我體會到了朱自清先生的真情實感，更讓我也聯想到自己的生活，自己的情感，明白生活中的道理。這本書是我永遠的朋友，值得我們認真閱讀、細細品味!

讀書心得的感想篇3

昨天，我學習了朱自清寫的《匆匆》這篇課文，心情十分沉重，好似針扎般難受。是啊!看似不起眼的并不是很起眼的時間，卻如此的珍貴，讓人讀后真是回味無窮。

文章主要寫了：作者對時光的流逝感到了無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界上就不能白白走一遭的思想感情。作者說得對，時間是毫不留情的，它無時無刻不在流逝，攔也攔不住，挽也挽不住。人的一生就那么幾十年，在浩瀚無邊的時間的海洋里只是一滴極小渺小的水滴，消逝的是那么快。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現在我學習了《匆匆》一文后，終于領悟到了其中的含義。你可以等待時間，但時間并不會等你，它只會慢慢地拉著你走，帶你去迎接新的一天，你就是在極不情愿，也沒有用。時間不會停留，不會停你的話，它只會機械般的拉著你走，度過童年、少年、青年、中年、老年，直至死亡。面對你無法操縱的時間，你會怎樣?會嘆息?不行，新來的時間的影兒會在你嘆息里閃過去的。會毫不在意?那更不行，時間就是生命，你不在意時間，就是不在意生命，時間和生命也決不會在意你。

那怎樣才好呢?我給出的回答是：在公共汽車上背外語單詞;在飯后看雜志;在睡前看閱報紙……，這樣，連一分一秒的時間也不會浪費。我們應該學會和時間賽跑，今天的事不要推到明天去做。

只有創造和改革才能贏來永恒的光陰。時間只有在人類的創造活動中才會有價值。讓我們用有限的生命創造出無限的價值吧!使我們的人生轟轟烈烈吧!

讀書心得的感想篇4

今天，我讀了《我的信念》這篇文章。因為我知道居里夫人是一位兩次榮獲諾貝爾獎的大科學家，所以當我看到這篇文章時，讀得特別仔細。

居里夫人為了科學的發展而終身在是實驗室里埋頭工作，這是居里夫人的高尚品德之一。我歸納了一下，文章圍繞居里夫人不求盛名。人們以為給予居里夫人以盛名，表達了人們對她的尊重，居里夫人一定會很樂意。沒想到居里夫人永遠追求的是安靜的工作和簡單的家庭生活，因此她竭力保持寧靜的環境，以免受到人事的干擾和盛名的拖累，這是值得我學習的。以前在豐都，自從我上了電視以后，便有許多我不認識的人跟我打招呼，說：“那不是黃聰嗎?”我就有了可惡的虛榮心，對那些小的演出我也要盡力地把自己表現得更突出一點，因此很多同學都說我愛表現自己。我以后一定要把精力多放在學習上，老師安排的任務我當然也要盡力做好，不過平時要盡量低調一點，這樣我就會慢慢地脫離我的虛榮心。

讀書心得的感想篇5

書，是你的朋友也是你的老師。一本好書就是良師益友。在寂寞時，書會給我們以安慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量;迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。

有許多名人都把書比喻成了一樣生活中必不可少的一樣東西，而我把書比喻成是人類的靈魂。我之所以把書比喻成靈魂是因為人類沒有靈魂就活不下去，而人類沒有書活得是毫無意義的，就相當于失去了靈魂。

“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基先生說的，沒錯，沒有書籍人類就沒有創新的思想，沒有創新的思想就沒有大膽的嘗試，也就不會有偉大的杰作，這樣人類就不會跨越時代也不會進步了。

讀書有三到謂心到、眼到、口到。一個人如果在讀書時做到了三到就可以把書讀到腦子里，我就是一個事例：在一個星期六里，我寫完作業發現還有半小時看書，我馬上拿了一本書看了起來，我看了半小時后發現差不多把書看完了。這時我覺得奇怪?為什么這本書我以前看了一天才看完，今天只看了半小時就看了十分之九呢?這時我想起了一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這時我才明白這個道理。

讀書，這個行為是一個簡單的行為，但是也不簡單，因為很多人只是去讀書中的字，并沒有理解書中的深層意思，所以讀書對他們來說是無意義的。而有人只是把讀書當作自己的任務一樣，我奉勸一句：“世上沒有人會逼另一人去讀書!”所以不要把讀書當作是痛苦的差事!

書是新鮮的，你總能從一本書中不斷發現新東西，不管你讀過多少次!讀書可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜歡的書就是你的朋友，也是一處你隨時隨地都可以去的故地!

讀書心得的感想篇6

一、舉辦20__“書香__”全民閱讀活動啟動活動

4月20日，20__年“書香__”全民閱讀暨馬坡鎮“春季﹒讀書分享”活動啟動式在馬坡鎮石家營村文體活動中心舉辦，__區全民閱讀活動拉開帷幕。

二、開展第八屆書香中國﹒__閱讀季系列讀書活動

1、閱讀馬拉松、書香__系列評選活動。

2、開展公務員讀書薦書活動。

三、開展“閱讀__”市民系列讀書活動

開展紅領巾系列讀書活動。包括：青少年經典導讀、家庭情景劇大賽、紅領巾講故事比賽、第六屆“我的藏書票”設計比賽、“我的閱讀檔案”電子書制作大賽、第十九屆“讀書小狀元”評比、“紅領巾推薦圖書”等主題活動。

四、開展__特色品牌系列讀書活動

1、開展第三屆“游花海品書香”閱讀文化節活動。市委常委、宣傳部部長杜飛進，__區委書記高朋，區委常委、宣傳部部長賀亞蘭等領導蒞臨了活動現場，杜飛進部長對活動給予了高度評價和充分肯定。

2、“潮白講壇﹒百姓課堂”系列公益講座活動。

3、“法韻書香”公益法律咨詢服務

4、“周末故事會”、“童聲誦經典”等品牌活動。

5、第九屆“順圖杯”少兒圍棋大賽。

6、__區第二屆“傳承優良家風，共享快樂閱讀”親子講故事、親子朗讀活動。

五、開展全民終身學習推廣活動

1、實施四項行動計劃，組織各類讀書學習活動。

2、開展__朗讀者經典誦讀活動，提高市民人文素養。

3、舉辦“義品經典”國學講堂，弘揚中華優秀傳統文化。

4、推進繪本領讀者進社區，傳播親子閱讀理念。

5、組織各類征集評選活動，營造全民閱讀氛圍。

讀書心得的感想篇7

最近，我讀了《誰動了我的奶酪》后，感觸頗多。

書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。

奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現實后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件：

一、仔細留心觀察身邊周圍所發生的變化，并為此做好充足的心理準備和物質上的準備。

二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規。

三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。

第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件：

一、面對變化，雖然做錯了一些事，但由于自身的思想斗爭，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。

二、面隊自己的錯誤思想，愿意汲取別人的方法做出調整。

三、用輕松簡單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。

像哼哼這樣的人理應被社會所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂，沉湎幻覺，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認變化，并盡力地去適應它，這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個過程非常艱難、辛苦，但從這個尋找的過程中，我們才會變得更加穩重、成熟。

社會變化本無常，想要存活在這個社會當中，我們必須做好變化的準備，在千變萬化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。

讀書心得的感想篇8

今天和孩子一起讀《好媽媽勝過好老師》在讀到第一章第十節，不要100分時，我還沒讀，孩子就給我講。媽媽，你不要在乎我以后上小學的成績，如果我考了80分 90分，本來我還想吸取教訓，下次努力考好。可是如果被你說了，我就會很難過，會被打消我的積極性，我就會變得很沮喪的。邊說，眼睛都紅了。我擁抱他說，媽媽不會的 媽媽從來沒有這樣過對嗎?恩

然后我和他一氣讀完，他就哭了。媽媽，就是這樣的，孩子多委屈呀!一點都沒有理解 鼓勵!媽媽，你以后一定不要這樣，好嗎? 我擁抱他 ，摸著他的頭發，再次堅定地告訴他——媽媽，不會!你現在每次的成績，不管多少，媽媽都相信你下次會考更好!因為你在努力!因為媽媽知道你想考好!幫他擦干眼淚，他滿意的去玩去了!

再搜集好的學習方法 ——讓他知道的更多，好方法 好效率!

讀書心得的感想篇9

讀書能讓我們的人生充滿快樂，如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游，讓人心醉神怡；如同朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千；如同條條魚兒在碧波中神游，讓人悠閑自在，樂不思蜀，徜徉在書的海洋中。

近幾天，我讀了法國的昆蟲學們法布爾寫的《昆蟲記》。我覺得昆蟲有時候很有趣，很勤勞：如果沒有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜；如果沒有螞蟻，我們就很難體會到團結的魅力；如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那么多美麗的鮮花……

昆蟲也有豐富的感情，它們既有丑惡的一面，也有善良的一面。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它們在夏天總是引吭高歌，人們并不喜歡；而螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來都被人們看作勤勞團結的象征，但人們并沒有發現，螞蟻也時很貪婪、霸道，它們會將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。

讀完這套書，我深深地感悟到：看問題不能光聽別說，要自己去探究才能發現某樣東西不同的一面，找出最正確的答案。

《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法，還教我懂得了許多道理，學會了如何去觀察事物、研究問題。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。因為讀書，人生才更精彩！

讀書心得的感想篇10

前不久，老師給我們推薦了一本非常好看的書——《小兵張嘎》。我以前看過關于張嘎的老電影，這次再看書，讓我對這個小英雄又有了更深的認識。

這本書寫了1943年發生在冀中平原白洋淀地區的事情。張嘎子從小父母雙亡，相依為命的奶奶為了掩護在她家養傷的八路軍，也被鬼子殺害了。嘎子從此孤身一人。但失去親人的悲痛不但沒有使嘎子意志消沉，而且在他幼小的心靈中堅定了復仇的信念。

嘎子聰明淘氣，愛上樹掏鳥，愛下河摸魚，還愛搞點惡作劇。看著他的那些有趣的故事，體會他的那種心情，就像是我們自己的故事一樣，讓人倍感親切。嘎子機智勇敢，臨危不懼，為了把日本鬼子引到八路軍設好的埋伏圈，冒著生命危險與“白脖”周旋，幫助八路軍成功地打敗了鬼子的部隊。他從一個為親人報仇而踏上戰斗之路的孩子，成長為一名八路軍真正的小偵察員，處處都表現出他的機靈頑強。

嘎子的故事給我帶來了閱讀的樂趣，嘎子的精神也為我樹立了學習的榜樣。他那種身處險境卻積極樂觀的精神對我產生了極大的鼓舞。今天的我們生活在和平年代，雖然沒有經歷戰爭的洗禮，但我們的生活中也會遇到挫折和困難。想想以前，一有困難我就不知所措，甚至打退堂鼓。有一次，我在英語課外班上的測驗成績不好，覺得自己學不好英語，就想放棄這門課。后來，在媽媽的鼓勵下，我才重拾信心，堅持學了下來。看了嘎子的故事，我覺得自己好慚愧。從他的身上，我看到了一種精神，一種從容不迫，樂觀向上的態度。讓我懂得了，遇到困難時不能被它嚇倒，要保持冷靜，勇敢面對，開動腦筋，積極思考，就一定會戰勝困難，取得成功。

讀書心得的感想篇11

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

讀書心得的感想篇12

山西省建立了一批村落講授班“農夷易近念書月”活動接洽點，正在學員外提倡“讀一本好書、學一門技術”，并設立10萬元的博項資金，購買科技文化圖書和農業實用技術光盤，計劃每年依照當地農夷易近的事實必要，免費贈送一批科技文化圖書和技術光盤，促進“農夷易近念書月”活動的踴躍開展，并加大省電臺“博家會客堂”欄指標播出的宣傳力度，力求把“博家會客堂”辦成農夷易近喜愛的農業技術欄目。

天津市結合農業職業技術培訓工程開展了“五個一”活動，農民讀書月”活動在全國陸續展開組織農業科技職員深入生產一線，開展農業實用技術和技術培訓班，為參加培訓的農夷易近裝備一套科技圖書、一套技術光盤、一個條記本、一收筆和一個包，使廣大農夷易近控制一門實用技術或博業技術，提高農夷易近創業致富的本領。并針對全市發展設施農業的事實，組織農廣校技術職員和技術博家，建立農業技術解惑復書小分隊，深入培訓、設施蔬菜大棚，開展設施蔬菜生產技術解惑復書活動，采取博家取農夷易近面對面交流的方式，從事農夷易近生產外的事實問題，促進農業刪效、農夷易近刪收。同時開展了送書下鄉活動。

目前，農夷易近念書活動反正在天下各地廣泛開展起來。

黑龍江墾區農廣校要求農廣校學員讀一本博業技術書籍，要求各分局農廣校充分操縱地方農廣校制制的農夷易近實用技術光盤，正在分局農墾電視臺和農場分校多媒體電教室播放、推廣。

山東省開展了以“好念書、善念書、讀好書、念書好”為從題的“農夷易近念書月十百千萬工程”。即味道還相當地不錯，開展十大念書月活動和“十佳”評選活動；保舉一百類劣秀“三農”讀物和百項最受歡送的實用技術，建設一百個“農夷易近科技書屋”、開展一百場農夷易近念書心得交流座談會和報告會；建設一千個“田舍小書房”、普及一千項當知當會農業科技知識、舉辦一千場廣播電視節目集外收看活動；開展一萬名農夷易近念書心得體會征文活動。

江蘇省向全省農夷易近保舉了百類劣秀“三農”圖書、百類劣秀“三農”電女音像制品，將開展農夷易近念書博題講座，聘請農夷易近現身說法談念書體會，組織博家編寫農業科技小冊女、明白紙，開辟互聯網博欄等。

四川省緊緊縈繞特色效害農業和當代農業財產建設，開展了“善讀一本好書，制制一個品牌，搞一方財產，復興一方經濟”博題系列活動。踴躍促進農業科技大培訓、大樹模、大推廣“三大行動”、茁壯開展“陽光工程培訓”和冬春農夷易近大培訓，凇城水韻的城市美麗富。指導農夷易近學政策、學法律、學文化、學科技，動員屯子類、養殖大戶、“特色工藝人才”等職業農夷易近的培訓、認證，促進各地財產的發展。近期向全省農夷易近保舉了百類實用的劣秀“三農”書籍，并將推廣百項最受農夷易近歡送的農業增產技術。計劃培訓基層農技職員1萬人，動員市縣鄉1萬名農技職員，進村入戶開展科技服務，培訓科技樹模戶1萬人，為“一村一品”發展提供技術和人力收持。組織4個博家服務小組，分赴有關市、州開展宣傳落實“農夷易近念書月”和科技下鄉活動、促進冬春農夷易近大培訓等有關工做的開展。

新年伊始，山東、江蘇、河南、河北、四川、陜西、山西、遼寧等省相繼舉辦大型送科技下鄉活動和“農夷易近念書月”啟動典禮，力讓正在去冬今春農閑時期，開展一場天下屯子的“農夷易近念書月”活動，地方農業廣播電視學校常務副校長曾一春親自帶隊下鄉指導地方開展“農夷易近念書月”活動，并要求天下農廣校正在開展“農夷易近念書月”活動外深入屯子、深入事實。正在不到一個月的時間里，地方農廣校共派出六個博家服務組協幫基層開展“農夷易近念書月”活動。

正在地方農廣校的動員下，各省踴躍行動起來開展了各具特色“農夷易近念書月”活動。

這次“農夷易近念書月”活動是落實農業部副部長馳桃林20__年12月正在地方農廣校建校三十周年暨“農夷易近念書月”活動座談會上發言精力，響當30位劣秀農廣校學員正在座談會上發起“農夷易近念書月”活動發起而開展起來的。為辦好首屆“農夷易近念書月”活動，地方農廣校制訂了“農夷易近念書月”活動實施方案并發出通知，要求天下農廣校踴躍宣傳和推動“農夷易近念書月”活動，引發廣大農夷易近的念書學習熱忱，促進農夷易近教誨培訓工做的大發展，為培養新型農夷易近、提高農夷易近的綜合素量、建設屯子塾習型社會，特別是為保糧刪收做出當無的孝敬。通知還要求各級農廣校高度注沉開展“農夷易近念書月”活動，認實組織，大力宣傳，力求把“農夷易近念書月”活動開展得無效果、無特點、無聲勢，并實時分結經驗，為搞好來歲的“農夷易近念書月”活動打好基礎，使協幫農夷易近念書活動成為農夷易近教誨培訓的常態化工做。

地方農廣校正在今年的“農夷易近念書月”活動計劃外，體例了一批劣秀農夷易近學習書籍及資料目次，公布了100項最受農夷易近歡送的實用技術交各省級農廣校依照地方需求取舍推廣，向30個村贈送媒體播放器、科技圖書、光盤等，同時組織六個博家服務團，分赴部分省（區、市）開展宣傳落實“農夷易近念書月”、促進冬春農夷易近大培訓等有關工做，并組織農夷易近念書征文、評選學習活動組織獎和學習活動先進人物等活動。

遼寧省開展了“保舉一本好書，推廣一套實用技術”和“手拉手科技扶貧進田舍”活動。并正在全省每縣取舍至多10個以上的扶貧戶，為農夷易近送書到家，協幫莊家通過念書脫貧致富。同時，以農夷易近書屋為載體，開展“書噴鼻香屯子，和諧遼寧”文化活動，正在廣大農夷易近外開展“念書報告會”、“念書座談會”和“知識競賽”活動，通過開展文藝演出、書法繪畫展覽等活動進一步豐富“農夷易近念書月”活動內容。遼寧省還要求以全省6臺科技曲通車為載體開展流動圖書坐活動。

讀書心得的感想篇13

自從讀了《冬不拉》這篇課文，我一向感受頗深，以至于一星期后的這天寫這篇文章時，仍是感慨萬千。文章講了哈薩克族一個叫冬不拉的王子為了全族人的安全，為了不讓國王父親愁眉不展，冒死去和灰熊搏斗，最終與熊同歸于盡。

國王焦急地想明白兒子的下落，可沒人敢告訴他這個令人傷悲的消息，最終一個叫阿肯的農民用琴聲告訴國王杯具的發生。讀了這一課，我發現，我所需要的一些精神就在這課里。

我敬佩冬不拉王子的勇，當他要去殺死灰熊時，他難道不明白這是多么危險的嗎當熊掌擊向他時，他難道不會躲嗎可如果他不去冒險，全族人生活便不會有安寧，國王父親會一向愁眉不展，如果他在危急時刻躲起來，便會喪失殺熊的最佳時機，他為什么去冒險，全憑他過人的膽識和大無畏的心！想想我，到公園玩時當滑車從高空俯沖下時都嚇得閉上眼睛，更別談去和灰熊搏斗了，比一比冬不拉王子，我真是太緲小了。

我敬阿肯的智慧，當人們無法告訴國王杯具時，他想出了用琴聲告訴國王真相的辦法，并用琴聲洗去國王心中的傷痛，單論智慧，我不如阿肯。我敬國王的情，當他聽王子說要要去殺熊時，他苦苦勸阻，當王子音信全無時，他坐臥不寧，愁得頭發胡子全白了，當他明白王子犧牲時，他淚如雨下，痛哭流涕，但他理解了兒子的選取……這是多么可貴的父親情啊！總之，這課中讓我受益的很多，我要從中吸取我需要的精神食糧。

讀書心得的感想篇14

我記得彌爾頓曾經說過：“優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。”是的，正如彌爾頓所說，只有書籍才是最寶貴的財富，只有保留下來才能進一步發展人類的生活。它是寶貴的，是獨一無二的，也是一個人在生活中所追求的。

書，是人們生命中最寶貴的東西，它包含了人類的發展歷史，從古至今以來的文化累積，更包含了一個人的思想素質、行為舉止，表達能力等等。

是的，書就是這樣的一個存在，如果你想讓自己成功，你應該首先想到的是書！偉大的書！你是人類的靈魂，牽制著人們；你是人類的營養品，提供人類所需要的“食物”；你是人的家，在患難時給予幫助；你是人類的家園，給人溫暖。

書籍是人類的動力。有了書，人類可以發掘自己的潛力。

書的世界，是無限的，只有一直去探索，即便白了頭也要去探索書籍的奧秘；書沒有邊緣，但只要你努力去探索，你的層次就比別人高。在古代，讀書人都窮，但志不窮，他們比那些滿嘴粗俗的人要高得多，雖然在富裕的家庭，穿著華麗的長袍，非常優雅，但是他的品格和才能呢？現在很多公司都在尋找品格良好的人，即使是有家庭或者有學識的人，沒有品格的人是不會錄用的。品格也可以從書中學習和懂得。

沒有書，世界將是黑白的。沒有書，世界將會顛倒，沒有書，世界將充滿不文明，沒有書，世界就不會發展，就不會想如今這樣繁盛。時代的發展需要智慧，而智慧來自人類幾十萬年來不斷的積累，造就一本本厚重的書籍。即使你有很高的智商和天賦，如果你不讀書，到最后也是“泯然眾人矣”。如果沒有書，人與人之間就不會有交流，就不會有現在的21世紀科技發展時代。

是啊！有了書，你的生活將增添許多色彩，使生活更有活力！愛讀書，它會讓你探索另一個世界！

讀書心得的感想篇15

“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時再能與他相見見。”

讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙柔手動我的心弦，是我的心久久不能平靜;又仿佛一雙圣潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點點倩影。

母愛如水，溫柔圣潔，無時無刻不包圍著我們，讓我們沉浸在愛中;而父愛如山般深厚，父親用堅實的雙肩支撐起整個家庭，父親那深沉的愛要用多麼華麗的語言才能說出口?

冬天的寒風，颯颯的刮著。在這孤立無助的季節，祖母又去世了朱自清望著滿院的狼藉，簌簌的落淚，父親自己雖然很難受，但卻還安慰我：事以至此，不必難過，好在天無絕人之路。居然已經到了變賣家產的地步，但得到的錢卻僅僅夠還債，連祖母的喪事都要接錢辦。在這禍不單行的日子，父親雖忙，卻還親自送我去車站，為我買橘子，“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去。”“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”父親老了。

我不能忘記小的時候父親牽著我的手，那時的父親多麼高大。但是，就在那一天，在那颯颯的秋風中，在哪昏黃的路燈下，我發現，父親的背不知什么時候彎了許多，父親的臉不知什么時候長了許多皺紋，父親那烏黑的頭發也不知什么時候變成了銀色，無驚訝的發現父親老了。

桃花謝了，有再開的時候;楊柳枯了，有再青的時候;燕子去了，有再來的時候;但親愛的請你告訴我，為什么我們的時間一去不復返呢?

時間匆匆，不會為誰而停留，在這時間的洪流中，卷進了父親的青春，也卷進了我們的青春，無門隨著青春的流逝而長大，而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅實的肩膀托起了我們，也托起了我們一片光明的前途。

我們都是求學路上孤獨的孩子，但有了父愛，我們的旅途不再孤獨。

讀書心得的感想篇16

午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會覺得時光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對不同的人而言有不同的見解，有人說：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會。”有人說：“讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣。”還有人說：“讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識。”仁者見仁，智者見智，總之，讀書，給了我許多快樂。

一本好書就像老師、家長，在我們出現紕漏或者錯誤時，她都會幫助我們指出錯誤，并指引我們朝著正確的方向前進，是我們人生的指明燈，例如《世上最偉大的促銷員》她教會我在工作途中腳踏實地、堅持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂的味道，品出人生的樂趣，就像知心好友與你分享他的樂趣，有時也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過程中，我們能培養文化修養;若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。

讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。唐玄宗說過：讀史使人知興替。在科技迅速發展，社會飛速進步的今天，我們更應該多讀書，讀史書，從這些書中學習史實，明白事理，并跟著老夫子一起吾日三省吾生。

讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。讀書，讓我學到許多的道知識，為人處事、個人修為、歷史政治、科學奇觀等等。現在，我已參加工作，工作之余，我會捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈爾等這些文人墨客的書慢慢的欣賞。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從書中找到了我的黃金屋——那就是快樂。朋友，你找到了什么呢?

讀書心得的感想篇17

心得式讀書筆記，即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。常用方法有：札記，它是摘記要點與心得結合的產物;心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來;綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。

心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。它有如下幾種：

(1)札記

札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。

(2)心得

心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。

(3)綜合讀書筆記

綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。

上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進一步了，它是屬于科學研究的范疇。

讀書心得的感想篇18

書中第15部分內容就是關于學生作業錯誤多，教師批改難度大的問題。這也是一線老師最煩惱的。書中有一些方法值得我們研究借鑒以改進我們在留作業，批改作業這方面的問題。

許多教師和教育工作者都迫切希望最大限度地壓縮批改練習本的時間，但是，“毫無結果”。這是為什么呢？因為學生的練習本里有大量的錯誤。檢查練習本的問題是學校的待解決的許多問題之一，這些問題的解決則取決于幾百條條件和前提。這里不可能提出某種單一的建議：“如此這般就行了。”但是，如果在整個學校、全體教師的工作中能遵循幾條固定的要求，那么畢竟還可以把花在批改練習本上的時間減少2/3左右。

首先，學校里應當有一種高度的言語素養，有一種對詞的高度敏感的氣氛：一個說錯或者寫錯的詞，不僅教師，而且學生聽起來都會感到它不諧調，就好像一個具有高度音樂聽覺的人，聽到一個錯誤的音符時感到那么不入耳一樣。

你要把自己的學生從書本和思考引導到活動，再由活動引導到思維和詞。活動應當轉變為學生自己的思想，而自己的思想則應當通過詞表達出來。這在實踐上可以歸結為如下的做法：盡可能經常地把學生自己的活動變成他思考和判斷的對象。

減輕批改練習本的工作，涉及到教學的一系列根本問題。但是在某幾項前提下，還是能有所減輕的。第一，在每一節語法課上，都分出一段時間，讓學生把那些容易犯語法錯誤的詞抄錄下來，并加以識記。第二，讓學生對于完成家庭作業先做好仔細、周密的準備，以預防錯誤。第三，可以說，凡是有經驗的語言、文學、數學、物理教師，都有自己的一套檢查練習本的方法。經驗證明，最合理的一種方法是定期抽查：教師每隔一段時間收幾個學生的練習本進行檢查。只有測驗作業才需要全部檢查。

有了高度的言語素養那么錯誤就無處躲藏，以至于早發現問題及時改正。讓學生學會思考，并不是機械的做作業，那么靈活的思維就會讓學生思考我為什么會錯？錯在哪里？怎么改正？以后怎么做？我想有了這樣的思維做錯題也難了。

讀書心得的感想篇19

新學期開始了，媽媽總愛開著車到一條老書街上，幫我買練習冊。我卻滿腦子疑問。“為什么不到大書店買書，而要到這里買書呢?”最后，理所當然的，滿載而歸啦!在車上，媽媽對我說：“也許你認為買書應該去大書店吧!不錯，大書店里有你要買的書，這里也有。但是，你到大書店里，看到許多人都買這本，你就想買;然后，那邊有人說那本書好，你又想買;到了最后，你只會人云亦云，卻沒有真正了解到自己需要什么書，想要什么書，什么書適合你自己，什么書不適合你，你走進舊書店里，安靜的環境、同樣的書，不會隨波逐流，認證思考買什么書。感受哪本書更適合你，不是更好嗎?”

讀書心得的感想篇20

怎樣做一個專業的幼兒教師?這個問題很廣泛，我覺得無論任何一個人都沒自信說自己是一個很專業的幼兒教師，我們唯有把往專業那一方面靠近，而不會真正的做到專業。近期通過學習《做一個專業的幼兒教師》，了解了一些作為教師的專業性和技巧性問題，對我的工作也有了很大的幫助。

書中介紹了專家的一些經驗，以及以前教育教學過程中的一些小技巧對我們以后的教育教學也有很大的幫助。書中談到幼兒園的課程設置、教學形式、教學評價等諸多方面的問題都是通過不斷的實踐研究，摸索出來的。以往的一日活動中存在著“六多”現象，即集體活動多于自由活動，教學活動多于游戲活動，室內活動多于戶外活動，等待時間多，控制時間多，班級人數多。

聯系自己的教學，雖然今時不同往日，幼兒教育更多體現的是以幼兒為本，更具科學性，但不可否認有些時候，我在教育活動中，因急于求成，或多或少的干預了孩子們的自由學習，有時自己說的多，而忽略了孩子的年齡特點，忽視了他們的接受能力。特級教師閔傳華提出了“幼兒在前，教師在后”的理念，我覺得說得非常有道理，教師不是教學的主導者，不能像牽馬一樣,牽著孩子走,教師應該是在后面推孩子的人.這樣教師就能夠更多的去幫助兒童,也才能給兒童創造更多的學習空間.

一個教師不管她唱得有多好,彈得有多棒,也不管她的課上的有多創新,如果沒有很好的師幼關系作基礎,課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發展為出發點,時刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾聽他們的聲音,順應孩子的年齡特點,說他們聽得懂的話,把教育融進游戲和生活之中,還給他們自由的天空,讓他們在快樂中健康的成長.

教師的教育對象是活的個體,同時也是一個獨特的個體,教師不能做控制者,一定要在了解兒童生理、心理特點的基礎上再進行教育，靈活的教育個體，促使我們教師在教育孩子的同時也要不斷的學習，不斷地向專業化方向成長!

作為一名幼兒教師首先要做的就是與幼兒的交流，建立良好的師生關系，這是作為一個教師首先要具備的，“愛心”是一個教師的首要具備條件!

讀書心得的感想篇21

今天又是心血來潮，看到書架上有本朱光潛的《談美書簡》，正好電腦被兒子霸占，不如拿來讀讀。一開篇第一封信關于讀書的議論就于我“心有戚戚焉”了，對自己也是一個指導，因為自覺不算得真正的讀書人。

第二封信是談動，“閑人大半易于發愁，就因為閑時生機靜止而不舒暢”，倒是真的。每天閑時都做著同樣的事，上網、聊天、聽音樂、放音樂、唱歌，時間一長便覺無聊，因為畢竟不是正事。哪有忙著正事的人會發愁呢?即使正事讓你發愁也不可能給你時間正兒八經的坐著發愁的，而是會拼命想方設法去解決，也就是說發愁的人往往發的愁也是無關緊要的。

可，“閑愁最苦”，不見“一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭”嗎?大概是因為閑愁是有時間想來想去，于是越想越多，越想越愁吧。于戀愛中的人來說，閑時會胡亂猜測，胡思亂想，對方專一嗎?是否也在思念自己?或是根本就是在和別人說笑?于自戀中的人來說，別人對自己的看法都非常重要，今天別人議論自己了嗎?自己的表現是否完美?完全沉浸在一些雞毛蒜皮的瑣事當中了。怎會不苦?

不過，愁有用嗎?“愁來愁去，人生還是那么樣一個人生，世界也還是那么樣一個世界。假如把自己看得偉大，你對于煩惱當有‘不屑’的看待;假如把自己看得渺小，你對于煩惱當有‘不值得’的看待”，對自己的看法不外乎這兩種吧，或是偉大，或是渺小，都不該在閑時發愁。

讀書心得的感想篇22

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。“燕子去了，又再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。

少壯不努力，老大徒傷悲。 現在的我們都嬌生慣養，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在于晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯?不是的，我們從不放過一個精彩的節目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。下午應該要寫作業?沒有，“今天我和同學約好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一個下午便又在玩耍時過去。晚上呢?“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會兒電腦……”

一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事?有看書嗎?有做作業嗎?有復習或預習功課嗎?沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢?

讀書心得的感想篇23

《綠野仙蹤》以虛構的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人——他需要一副腦子;鐵皮樵夫——他需要一顆心;膽小獅子——他需要膽量。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色的表現，大術士幫助他們實現各自的愿望，稻草人得到了一副腦子;鐵皮樵夫得到了一顆心;膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉，回到了親人身邊。

在讀書的過程中，多蘿茜的一言一行影響著我，多蘿茜仿佛就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地發生這樣和那樣的變化。她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。因為以前，我一看見狗就害怕哪怕是個死掉的小蟲子。有時我會問自己：以前我每次到考試的時候為什么總是擔心考不好而占據我的腦海，占據我整個考試的全過程，為什么在生活中明明一個人能完成的事情總要依賴父母和他人，甚至晚上睡覺要將燈開到天亮，看完這部童話后，我找到了榜樣，多蘿茜的不懈地追求和奮斗的精神激勵我面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰自我，我相信我有多蘿茜做榜樣我一定能做到!

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我找到了好朋友———多蘿茜;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來快樂;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我帶來勇氣;我喜歡《綠野仙蹤》!我要把這本書介紹給所有以前和我一樣自卑，懦弱的少年朋友。

讀書心得的感想篇24

這次培訓是針對縣級和科級領導干部舉辦的，我們這些干部是基層工作的管理者，是黨委________各項方針政策的落實者、執行者，大部分是__后比較年輕的同志，而且都是新走上領導崗位，部分缺乏相應的理論知識，在綜合管理素質方面也亟待提高。市委組織部組織這樣的干部讀書班，給了我們一個學習和交流的平臺，所以說感到非常必要。在開班儀式上，市委組織部張部長蒞臨現場，重點闡述了對舉辦干部讀書班的重要性和迫切性，向我們傳達了市委的關切與期望，同時也對我們讀書班提出了四點要求，深受啟發和教育，并從中對照檢查，不斷反思自己在自我學習能力、組織領導能力、引領發展能力以及求實創新能力等方面都有待進一步提高。學習只有起點沒有終點，面對這樣的培訓機會，我認真的按照教學要求，實現了學員角色的轉換，在學習期間，始絡堅持授課與自學相結合，學習理論與參與實踐相結合的辦法，做到認真學、主動學，不斷錘煉、充實完善自己，以全面提高自身在新時期新形勢下做好工作的能力。

讀書心得的感想篇25

我讀了高爾基的《童年》之后，情緒久久不能平靜。小說中的主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的的環境下，誰能不覺得恐慌和不安?!高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。

著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。

而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎樣樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”完美的生活務必有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。只要還對光明充滿期望，那么，這一點點微弱的火光就能夠被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過去之后，太陽總會出來!只要你仍能持續不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你必須會迎來生命的輝煌。

讀書心得的感想篇26

我的讀書生活是漫長的，也是不可缺少的，因為書，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個隨時“想去就去的樂園”，它把我的童年生活“點綴”得五彩斑斕。

記得我剛剛“遇到”書時，我才上學前班，爸爸出差洛陽時給我帶回一箱兒童圖書，上面既有拼音又有圖畫，讓我愛不釋手。每天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的故事，才能安然入睡。

后來，他們說我長大了，馬上上小學了，再說拼音我也差不多會了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自己看，但那樣做可吃力了，有的不會只能跳過去，有時剛把一句拼出來，上一句就忘了，拼了半天一個故事也記不全。那時我就想：“一個小故事就這么難讀，別講大本的小說了呢！算了，不讀了，以后再讀吧。”就這樣，那一大箱圖書被我遺忘在柜子里了。

后來我上了小學二年級，已經學會不少漢字了，于是我把柜子里的書全部翻出來，移到床頭的小木桌上。每天寫完作業時，我就坐在床邊靜靜地看會兒書。這下可比看拼音閱讀輕松多了，可有時遇到沒學過的字還是要靠拼音的。

看著這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們全讀完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經非常滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書，把它們帶到班上，和同學們一道分享，同學們可羨慕了呢。

現在我已經是五年級的學生了，學會了邊學邊品味的讀書方法，而且讀書時還把好詞佳句摘錄下來，日積月累，作文成績便慢慢提高了，以前作文只有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”！這都是書的功勞呀！

我喜歡讀書，因為書是人類進步的階梯，而我就是這樣一步一步地走過來的。

讀書心得的感想篇27

今天，我讀了《匆匆》這篇文章，《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的。主要寫了作家對時光易逝的無奈，感慨自己虛度年華，對流逝時光欲追不及的惋惜心情。

文中作者曾經兩次向我們提出“我們的日子為什么一去不復返呢?”這個問題。可是又有誰能解答得了，有誰不想知道答案呢?

時間，永遠會有，今天過了，有明天，明天過了，還有明天的明天;可是今天的昨天，昨天的昨天卻一去不復返了。那么，在無數的今天里，你有去珍惜嗎?有想過今天你干了什么，做了什么，有做過一件證明你活在世上是有價值的事嗎?人們總說“活在世上就是要證明自己的存在、價值。”可是又有多少人做到了這一點呢?我們總是在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里徘徊、匆匆、放棄，卻從未去努力過，珍惜過，把握過些一去不復返的時光。

文中作者覺得生也是赤裸裸，死也是赤裸裸，它們之間應是完全不一樣的，否則又何必要來到這個世上呢?是啊，我們如果生死都是一樣的話，為什么還要白來人世一場啊?

所以，我們要在人世間留下痕跡，留下屬于自己的痕跡，證明自己的存在，證明自己的價值。說給全世界聽“我，是行的!我不是一個虛度年華的人，更不甘心虛度年華。我對時光的匆匆、對時光的稍縱即逝感到無奈，感到惋惜，但我不會放棄、不會浪費，我會珍惜如此匆匆的時光，努力地把握每分每秒，為自己的未來而奮斗。

”明日復明日，明日何時多?“”光陰似箭，日月如梭。“時光來去匆匆，日子一去不復返，希望我們都能珍惜時光，把握時光。”勿謂今日不學有來日，無謂今年不學有來年!“

讀書心得的感想篇28

我從小到大讀過許許多多的書，由小時候讀的兒童漫畫，到現在讀的兒童文學、三國演義等書籍。

這些書籍讓我們學到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識和，包括那些好詞好句、優美的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無法忘記。

小時候，我經常會讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫。讓我現在感覺小時候看的書不利于現在的學習，應該多讀寓言故事之類有道理的書。

現在，我會做到去哪里也能拿一本書。到休息的時候，我會把它拿出來看。我會經常看一些《西游記》、《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等一些國家經典書籍。我對現在讀的書非常滿意吧，因為從現在的書里，我能悟出許多原來不知道的道理，收集一些好詞好句及成語。

我覺得讀書就是在玩耍，讀書時就是把自己全部投入到書中，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細看有沒有食物、獵物等可以吃的東西。

我為什么喜歡讀書?因為讀書能讓我們學會許多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語，可以用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是，可以幫助生活、學習。

我感覺書就是人類的老師，無論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應該看的書，書教會了我們認字，告訴我們許多不知道的事情，比如：“燈是誰發明的?我國的四大發明是什么等等……”。

我建議大家多讀一些有知識的書籍，尋找好的成語，日積月累，從少到多，一定能收集一車的成語。

讀書心得的感想篇29

今天上了《散步》這篇文章，我深感觸動…那是怎樣的一篇文章呀，讀起來是那么親切、溫馨，通篇充滿著絲絲蜜語濃濃親情：母親的慈祥，作者的孝順，妻子的賢惠，還有那個胖胖的小家伙兒，更是聰明可愛。

我反復讀著，文中初春的新綠、樹上的嫩芽、轉季的冬水；特別是那菜花、桑樹和魚塘，那山水畫般的江南春色在眼前明朗清晰起來。不由得陷入沉思，想起一些往事。

我小的時候，爸爸媽媽工作都很忙，姐姐也顧著學習，但是哥哥只要有時間就會帶我漫步在林間小道中，他會捉一些小昆蟲嚇我。有一次，哥哥問我河水為什么朝那個方向流，我不知道，哥哥就帶我往上走，走啊走，我終于看出來了，水來的方向地勢高，我高興得說：“哥，這邊地高，那邊地低。”哥哥牽起我的手說：“是的，我們有一句古話就叫人往高處走，水往低處流。做人要是不努力、不奮斗就會像這河水一樣只能往下流了。”長大后，在學習、生活中每遇到困難就想起哥哥的教導和溫情，就有了無限力量。只是現在哥哥已經出國留學了，一年也只能見到一次…。

“我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。”只要有親情在，只要多盡一些責任，我們的生命就是幸福的，生活就是美好的。親情是多么珍貴，讓我們把愛一棒一棒的傳遞下去吧！

讀書心得的感想篇30

“書籍是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞說的。我愛讀書，因為讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。什么《成長的書香》，《100個智慧故事》我都愛讀。書中的故事讓我感到悲慘與善良，正義與邪惡。

書就是一種魔法，它能讓人如醉如翅。有些書，像甜甜的蜜桃，很有味道，有些書看起來有點苦澀，但只要你多嚼幾下，便會感到一股清香。我喜歡讀書是因為它能帶我到駿馬跑不到，飛機飛不到讀神奇世界。書里面有千奇百怪的人物，有傳神的神話，還有長篇的小說。

我讀了《100個智慧故事》時，我會認真的把它讀完，里面的《蔡文姬聽琴》它告訴我們：她是一個聰明的孩子;《派兵把守的土豆》又告訴我們：他的聰明之處是巧妙利用了人們的好奇心。這本書的每一個故事就像磁鐵一樣吸引這我，使我不由自主的就翻到了下一頁。《成長的書香》，這本書又把我帶到了充滿夢幻的童話世界里，《偷蒙的小妖精》讓我們看到了它善良的一面;〈〈一瘸一拐的好駱駝〉〉又讓我們懂得：有付出就有收獲的道理。它的每一個童話，就是一個魔法，我們沒經過大腦思考就被書施了魔法。書的魔法讓我感到了文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。

一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地;一本你喜歡的書就是一個知識王國，也是你迷失方向的航標。讓我們一起在書的王國遨游吧!書就像一只小鳥指引著我發現許多奧秘，書就像一匹寶馬，馱著我領略各國風光。讓我們更愛讀書吧!因為書會讓你的生活變的更加精彩。