寫讀書心得怎么寫二年級篇8

書中有愛

——讀《愛的教育》有感

龍梓霖

閱讀對于我來說是件很快樂和輕松的事情。家里的書籍滿滿的，其中有一本是媽媽給我買的《愛的教育》，趁著暑假的空檔我很完整地閱讀了這整本書，讀完后我深有所感。

這本《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯寫的，通過一個小學生的日記形式反映了他們生活的狀況以及面對困難的不同解決方式和情感，書中通過樸素的生活描寫，使我們感到大家需要互相幫助、互相關心的道理。書中最讓我難忘的故事是-——爭吵。令我感悟深刻。那一天，“小石匠”生病了，安利柯要替他抄寫每月的故事，可這時，可萊諦不小心碰了一下安利柯的胳膊，可萊諦就很有禮貌微笑地向安利柯道了歉，但安利柯很生氣，狠狠地撞了一下可萊諦，把可萊諦的字帖弄臟了，他生氣了，對安利柯說：“下課我在外面等你!”安利柯下課后去到外面，見到了可萊諦，并拿起尺子做防備，他以為可萊諦要打他，可意外的是可萊諦竟然對他說：“安利柯，我們和好吧!”一句話，化解了他們之間的所有誤會和矛盾，讓他們又成為了很好的朋友!

故事的內容讓我感觸很深，我覺得是安利柯做得不對，因為可萊諦不是有意把他的本子弄臟，但安利柯卻有意地報復可萊諦，就如最后父親說的話：“既然自己錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!”看完這篇故事不禁令我想起了我在韶關讀書時的一次經(jīng)歷。那時班里的一位同學叫歐陽鵬粵，他上課時候總是喜歡說話，老師就安排了我跟他坐。有一次歐陽鵬粵說坐得不舒服，我聽了后就主動地讓了他很多的地方，可是他得寸進尺地不停擠兌我，當我快要被擠下桌子的時候，我忍不住告訴了老師，歐陽鵬粵很生氣，立馬拿起了我的手狠狠地咬了下去，直到咬到出血了，我當時就哇哇大哭了起來，老師馬上跑了過來，要歐陽鵬粵放手。他松開了，老師就在我旁邊扶著我的手幫我吹氣，不停地安慰我：“梓霖，你疼不疼?你別哭了，你是好孩子，不怕啊!同學間要互相謙讓，你做得很好，我知道你有一顆寬容的心哦，你一定能理解老師的話的。”老師的安慰，就像止疼藥，說著說著就不太疼了。事情結束后歐陽鵬粵很不高興地說：“哼!龍梓霖，對不起!”我說：“沒關系。”這件事后我們還成了很好的朋友。可現(xiàn)在我想起來，當歐陽鵬粵跟我說對不起的時候，無論他多么不情愿、語氣多么的不友善，可他的心里一定也想跟我說對不起的，只是他外表想顯得強勢些，他就是一個“刀子嘴，豆腐心”的人。我感受到了同學間是多么需要互相關心，互相理解，互相幫助!我認為這種關心，這種理解和幫助都離不開愛。因為一個人犯了錯并不可怕，最重要的是要有勇于承認錯誤的決心和一顆善良的心。

學校是一個大“家庭”，我們都應該好好珍惜同學之間相互關心和愛護的友誼，這種友誼情同手足。我也要好好學習《愛的教育》里所說的寬容之心，懂得珍惜和關愛同學，只有這樣，同學之間才能在大“家庭”里開心、快樂、健康地成長!

寫讀書心得怎么寫二年級篇9

前幾天，我讀了一本書，名叫《兔子坡》。我認識了一只兔子，它叫喬奇。

小喬奇是一直開朗活潑的兔子。有一天，山坡上的小動物們知道新的一家人要搬過來了，有些動物認為這家人可能是壞人，有些動物認為他們會像以前的人一樣友好地對待它們。很快它們就知道了答案：新來的一家人不但對它們很友好，還每天分食物給這些小動物們吃。

看完這本書，我知道了人和動物都需要和睦相處，傷害小動物就等于傷害我們人類自己，所以我們都要愛護小動物。同學之間也一樣，如果你傷害到任何一個同學，你就會失去一份友誼!

寫讀書心得怎么寫二年級篇10

自信受到成功率的制約。一個人的自信程度與他的成功率成正比。成功次數(shù)越多,自信心越強;反之,失敗次數(shù)越多，自信心越弱。

二年級班級中原有一名后進生，各科成績都很差，他自己也很自卑，對學習沒有興趣。我原以為這個孩子成績差是因為家長對他放任不管。可是在一次家訪中我意外地發(fā)現(xiàn)，其實他的母親為了孩子的學習費了很多心思，作出了很大犧牲，盡管孩子學習不理想，可她還是一如既往地給兒子信心和幫助。我震撼于母愛的力量如此偉大，同時也進行了深刻的反思：我們往往在重視學習成績的同時忽視了學生健 全人格的培養(yǎng)。我決心從培養(yǎng)他的自信心入手：

機會終于來了!一次數(shù)學課上，這個“笨孩子”興奮地舉著手，迫切希望回答問題，看著他自信的表情，我暗想，等他回答完了一定要好好表揚表揚他，可沒想到他站起來后就不知道該怎么回答了，我示意其他學生耐心地聽他講，可他絞盡腦汁還是不知道。怎么回事?看他舉手的神情應該是有自己的思路。難道是緊張導致暫時遺忘。想到這里，我對全體學生說：“_今天能主動舉手，我們很高興，讓我們?yōu)樗挠赂叶恼啤薄Ｔ诖蠹业恼坡曋校@得很意外，既而靦腆地笑了。我發(fā)現(xiàn)，這一節(jié)數(shù)學課，他聽得特別專心，而且舉手也特別積極，基于上面的經(jīng)歷，我也不敢輕易請他發(fā)言，只是試探性地挑了一個特別簡單的問題請他回答，他好不容易答對了。我暗暗地松了一口氣，同時給了他熱烈的掌聲。望著他燦爛的笑容，我似乎看到了他向著成功邁出了一大步。

在以后的數(shù)學課上，他舉手的次數(shù)越來越多。我盡量挑一些適合他的問題讓他回答，并適當?shù)毓膭钏?他逐漸有了自信。在應用題單元的教學中，我意外地發(fā)現(xiàn)他在這方面的理解能力特別強。有一次大部分學生都對一道應用題的另一種解法感到困惑，這時他站起來不緊不慢地說：“其實這很簡單”他自信的語氣和清晰的思路令全體學生和我目瞪口呆。

新的《課程標準》已經(jīng)明確提出數(shù)學教育要“面向全體學生，使不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展;要讓學生“在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗，建立自信心。”我將在這方面繼續(xù)探索，為社會培養(yǎng)更多的后備人才而努力。

寫讀書心得怎么寫二年級篇11

《愛的教育》是一本描寫安利卡小學六年生活的書，它催人奮進，讓我受益匪淺。

這本書的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學們之間發(fā)生的一個個友誼的故事。如卡羅納主動保護弱小，可萊諦用努力學習來孝順父母……這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。

我最喜歡的人物是賣柴人的兒子可萊諦，因為他的孝心感動了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無憂，卻動不動就跟他們耍小脾氣。我們有時候還嘲笑一些因家境貧困買不起新衣服的同學，與書中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。

我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進工作間，點上煤油燈……”。敘利奧犧牲自己的休息時間為家里補貼家用，實在太讓人感動了!再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點，而自己卻向爸爸要這要那，一點也不考慮他的辛苦。現(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學習，并且還要理所應當?shù)胤謸覄眨@才是真正的好孩子。

讀完這本書，我想：書中那些貧苦的少年都懂得努力學習、孝敬父母，那我們這些“小皇帝”不應該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學習，健康成長，來報答父母。

寫讀書心得怎么寫二年級篇12

假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑……透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！

當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

寫讀書心得怎么寫二年級篇13

暑假，我讀了一本《愛的教育》，是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學校，他感到有些孤獨，老師說：＂如果有誰欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰就沒有資格應對我們的三色國旗。＂在老師和同學友好的關愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個故事，我想到了我們學校也有不一樣膚色，不一樣國家的小朋友，我們也就應和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學校。

還有一篇讓我感動的文章是《同學科列蒂》。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學生的我們，也就應象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因為我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔心的不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報得三春暉！＂

寫讀書心得怎么寫二年級篇14

我認真閱讀了世界名著《安徒生童話故事集》。這本書主要講了許多有趣的童話故事。讀后我受益匪淺。

我驚嘆皇帝的新衣。他因為過幾分鐘就要換一套新裝，所以受騙上當，演出了一出滑稽可笑的丑劇。他是一個多么愚蠢的昏君!我驚羨丑小鴨變成白天鵝的傳奇故事。丑小鴨這個故事，折射出安徒生童年和青春時代所遭受的苦難，反映出他對美的追求和向往。我敬佩珈倫的精神。在寒冷的夜，她赤腳走在冰冷冷的路上。她這種堅持不懈的精神多么值得我們學習呀!

在這部書中，給我印象深刻的是《素琪》。作品中丘比特的形象是神圣而崇高的。他希望能憑自己心中那種向那永恒無際的空間飛躍的感覺，創(chuàng)造出一種形象來。可憾的是在許多年的靈魂斗爭中，他由幻想到失望甚而至于被人遺忘。

在這部書中，《拇指姑娘》里的&39;一段也吸引了我。寒冷的冬天就要到來了，小燕子說：“我要飛到很遠的地方去，飛到溫暖的國度去。你愿意跟我一起去嗎?你可以騎到我的背上!你用腰帶緊緊地把你自己系牢，這樣我們就可以離開這丑惡的鼴鼠，從他黑暗的房子飛走，遠遠地飛過高山，飛到溫暖的國度去，那兒太陽光比這兒更美麗，那兒永遠只有夏天，那兒永遠開著美麗的花朵。你，甜蜜的小拇指姑娘，當我在那陰慘的地洞里凍得僵直的時候，是你救了我的生命。

“是的，我將和你一起去!”拇指姑娘說。她坐在這鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時把自己用腰帶緊緊地系在他最結實的一根羽毛上。燕子飛過森林，飛到大海，飛過常年積雪的大山。在這寒冷的高空中，拇指姑娘發(fā)起抖來。這時，她鉆到鳥兒溫暖的羽毛下，欣賞美景。

在這個故事里，鼴鼠是可怕的，是可惡的。而燕子卻和他相反。燕子有一顆非常善良的心靈，她為讓拇指姑娘過上幸福和美滿的生活，讓拇指姑娘跟她來到溫暖的國度。這是燕子報答拇指姑娘在他生命垂危時的救命之恩。

讀安徒生的童話，實在受益匪淺，它讓我張開了幻想的翅膀，激發(fā)了憧憬美好的情懷，萌生了感恩之心，堅定了奮進的毅力。

寫讀書心得怎么寫二年級篇15

一本《安徒生童話》給你一個金色的童年，帶你來到一個不同的世界《安徒生童話》百看不厭的感覺，回想起來還是那樣的經(jīng)典。

《安徒生童話》源于安徒生爺爺?shù)墓P下，這部偉大的作品很快得到所有小學生的喜愛，成了我們愛不擇手的讀物。《安徒生童話》有著豐富的想像故事，帶領孩子們一起進入另一個童話世界。《安徒生童話》中的青蛙王子、睡美人、國王全都是許多孩子喜歡的童話對象。小時候每當我讀《安徒生童話》時，總會為主人翁而感到傷心又感到快樂，書中的童話王國總會讓我暇想連篇，故事情節(jié)繞在我的腦中久久不得入睡。

充滿童話感受的《安徒生童話》，深受人們的喜愛，美麗城堡，一個完美的結尾和一個曲折的故事，組成了一個個吸引人的故事，帶你走進一個不一樣的美好的童話世界，一定不會讓你失望。

就說里面的一個國王吧，一個小小的故事有著一個很大的道理，一個國王讓兩個人做衣服，兩個騙子用了三天的時間什么也沒有做，三天之后就騙國王說：“只有聰明的人才能看到你身上的衣服，這是世界上最華麗的衣服”。于是國王走在路上，路人都不敢說出實情，人們口是心非地稱贊這件衣服漂亮，最后還是一個小孩一語道破：“皇帝什么也沒穿。”可這兩個騙子拿了錢跑得遠遠的了。這個故事告訴我們：做事就要做好，不要欺騙別人。

《安徒生童話》里的每一個童話故事都告訴我們一個道理，長大了回想起來還是那樣的讓人回味，一直吸引著我的眼球。

寫讀書心得怎么寫二年級篇16

我今天閱讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。

我是和同學、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候，感覺非常困，就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。

我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔責任。

我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。

我覺得這本書很適合我看。我從書中收獲了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。

寫讀書心得怎么寫二年級篇17

愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內心，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些愛的故事，感受和體驗愛，學習付出愛。我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

寫讀書心得怎么寫二年級篇18

有一天，我在同學那里看到了一個小本子，一看封皮，上面赫然印著幾個字：學而思。下面印著一句頗富哲理的話：學習改變命運，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個名字。我問她，這個本子是哪里來的?她告訴我是學而思發(fā)的--一個教育機構。

我一直記著這句話，在學習中遇到困難的時候，我就會想起這句話，克服前方的障礙。六年級了，媽媽給我報了學而思的課。在學而思學習的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷一樣愉快。本來，我以為它的課會像其它學校的課那么枯燥乏味，可是結果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那么單調無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節(jié)學而思的英語課時，就深深得把我吸引住了。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都愿意高高興興地趕到那里去上課，因為那里的座位不像其他學校，是那種一個一個的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對于我這種視力不好的人真是再適合不過了。課堂上，活躍的氣氛讓時間變得更匆忙，他行走的速度比平時總要快好多，讓人無法挽回，三個小時的時間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉瞬即逝。六年級開始上課外班后，我的每一個周末都感到快樂、充實，卻不感到疲倦。我在這個班學到了許許多多的知識，得到了數(shù)不勝數(shù)的快樂，學到了平時學不到的學習方法，領教了更標準的口語。

我當學而思的成員僅有一個月左右，但是這里給我的收獲卻遠遠的超出了平時學一個月的東西。那種學到知識的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。

周六上英語，周日上奧數(shù)。對于以前從來沒學過奧數(shù)的我，在基礎班的學習生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的老師充滿活力，清秀美麗的字體鏗鏘有力而清晰可見，簡單明了的思路理清我亂麻般的頭腦，干凈整潔的講義不斷地吸引著我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對了題，老師都會獎勵一個小印章，那蓋章時清脆的聲音雖然只是一個小小的音符，在我耳中卻優(yōu)美動聽。每一次得到章，都是對我的一次莫大的鼓勵，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。

現(xiàn)在新發(fā)的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。

寫讀書心得怎么寫二年級篇19

出于老師布置的“任務”，我捧起《愛的教育》，剛看了幾頁，就把我深深地吸引住了，接著幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書。這本書通過恩里科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛，大多寫在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。

這本書把“愛”描寫得淋漓盡致，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵性的評語，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。《愛的教育》中人物的描寫特別讓我敬佩，一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一，但他們都有一顆純潔，善良的心。

在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《意外的事件》，《高尚的行為》，《一只雪球》……當我讀到《意外的事件》，羅貝蒂跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀!我的眼眶濕潤了，勇敢的羅貝蒂，值得我們學習。

精彩的每月故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，每天半夜抄寫條子，還那么認真，為父親分擔工作，即使勞累了，還白天黑夜地拼命干。我們也應該做些力所能及的家務活，為家人分擔。

同學們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的道路。

寫讀書心得怎么寫二年級篇20

愛是最能觸動人心的，最會使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴厲的批評中得到的一個道理，那《愛的教育》是怎么樣的呢？

《愛的教育》的作者是意大利的亞米契斯，全書由100個動人的小故事混成的，其中有愛國少年、禮物、玩雪球、78號犯人等，我最感興趣的是：小抄書匠，這篇作文的主要內容：一位小學為了減輕父親的工作負擔，就半夜三更起來幫父親抄寫賬目之類的文本。

這本書中有許多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長等，這些人都擁有著一顆善良的心，和“愛”的一面。這些書中還有許多驕傲自滿，只顧及自己的人，到最后他們各自都會受到了良心的譴責。這本書告訴我們：人的心里要有“愛”，如果你連“愛”都丟了的話，不管你怎么聰明，怎么能干，到最后都會被嫌棄、討厭，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦！我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學會感恩、好好學習、要有偉大的愿望等，這樣才會變成十全十美的好學生。

記住擁有一顆“愛”的心，才會變成永遠的富人！

寫讀書心得怎么寫二年級篇21

最近有幸拜讀了黃全愈先生所著的《素質教育在美國》一書，感慨頗多。它以一名留美博士眼中的中美教育為副題，從他年幼的兒子在美國所受的教育與在國內的教育相比，而進行的一系列的深層次的理性思考。其間，黃博士提到“要不要懲罰孩子”，他描述了自己兒子礦礦所經(jīng)歷的懲罰教育，透過美國的一些懲罰教育現(xiàn)象分析了美國教育的一個基本理論：每一個人的內心都存在一種膨脹的自我，與人之本性共在。它表現(xiàn)為過分的自負和過多的自我中心。

與亞洲一些國家的孩子相比，美國孩子往往更開朗，更敢作敢為，而且更富于表現(xiàn)欲。書中有這樣一部分的描寫，讓我嘆服連連：——由美國電視老明星比利·卡斯比主持的“孩子說的有意思的話”是一個很受歡迎的節(jié)目。這個節(jié)目其實很簡單，在每次30分鐘的時間里，由“天才老爹”比利·卡斯比對三個四五歲或者七八歲的孩子進行現(xiàn)場采訪。參加這個節(jié)目的孩子都是從自愿報名者中選出的，并無事先排練。一個五歲的小男孩告訴比利·卡斯比他會拉小提琴。比利讓他拉個曲子聽聽，那孩子一本正經(jīng)地說：“盡管你沒付錢，但我還是決定為你拉一首。”像模像樣地拉了幾下琴弦后，說：“對不起，昨天我的音樂老師遲到了，所以我沒能學好。”然后把琴夾在脅下，鞠躬作謝幕狀。比利·卡斯比風趣地說：“謝謝你！”那孩子馬上接著答：“Youarewelcome。”直譯成中文“你是受歡迎的”意譯為“您是值得我為您拉琴的”。

盡管那男孩并不怎么會拉小提琴，但他表現(xiàn)出來的卻是百分之一百二十的自信。孩子的自信和自然流露出來的“舍我其誰”的“自我感覺良好”，讓我嘆為觀止。腦海中不由交替凸現(xiàn)著這樣兩幅畫面。

畫面一：踏進三（4）班課堂，面對著一張張自我感覺良好，充滿個性的笑顏，我應對的是一張神情高度嚴肅，臉色絕對難看的尊師之顏；隨著雙眉緊鎖，不由計上心頭，一上場便殺了個“回馬槍”，給那些自命不凡的孩子來了個“下馬威”。還不時琢磨著如何給這些不順眼的孩子念道“緊箍咒”，好讓他們收斂銳氣，藏起傲氣，不再狂妄自大。尤其是那個姓李的同學，自我感覺好極。當我高聲表揚某同學朗讀不錯時，他則輕蔑哼哼，不屑一顧地嚷道：“為什麼不表揚我，我比他讀得更好？”聽！多自負呀！心頭盛怒得我那容得下他如此自傲，不免劈頭蓋臉一頓教育，意欲澆滅那閃閃跳動得自信火花，還孩子一個“自知之明”。

畫面二：三（3）班課堂里，我正眉飛色舞地在講課，孩子們在靜靜地聽講。突然，有只小手舉了一下，忽又垂了下來。我感覺到孩子有話想講，便示意他站起來說。不料，孩子臉一紅，頭一縮，一吐舌頭，不再吱聲。我微笑著詢問，孩子臉色忽閃著惶恐，扭捏著還是沒吭聲。我彎下腰，笑容可掬再探，孩子大概抵不住我盛情相邀，勉強站起，低聲細語道：“老師，您黑板上的字好像寫錯了！”我回首細看，猛驚，果不其然，我一時手誤，寫了個錯字，心想：真不應該呀！急忙改過致謝，并當眾大贊其專注細致，能及時發(fā)現(xiàn)老師的錯誤。不料，眾曰：“我們都發(fā)現(xiàn)的！”“那為何‘知情不報’？”我疑曰。“我們不敢！”“有何不敢？”我惑曰。“我們以為老師總是對的。”我驚嘆：“嗚呼，哀哉！如此不自信。”

在平時的教學中，我們成績優(yōu)秀的學生對自己的成績都不夠有自信，更何況去面對那些沒把握的事情呢？靜下心來反思我們的教育，我更理解了賞識教育的要義。試想我們的孩子上臺去表演，如果表演不好，出了洋相那我們的老師與家長會如何對待“丟丑”的孩子呢？毋庸置疑，“賞識教育”將會從容接納孩子，并激勵安慰孩子，親切地告訴孩子：“失敗是成功之母”，幫助孩子盡快找回自信。

然而不能否認的是，在我們的家長與教師群中，大部分的師長寄孩子于很高的期望，他們不允許孩子失敗，不接受孩子的失敗。一旦孩子未能如愿，便不停地責罵與埋怨，諷刺挖苦，甚至懲罰與變相體罰，所謂是讓孩子“吃一塹長一智”，痛定思痛，牢記教訓。在如此“高壓教育”下成長地孩子，自然便少了一份銳氣，那份美好的自我感覺已在大人的諷刺與漫罵聲中支離破碎，當然更談不上對自己有信心了。驀然驚覺，我頓感汗顏，反省自己在賞識教育這一塊的實踐還未見奇效。路漫漫其修遠兮，吾將一如既往，努力實施，讓孩子們在“我能行！”體驗活動中擁有百分之一百二十的自信。

寫讀書心得怎么寫二年級篇22

《愛的教育》——七月主要寫了《遠足》《學年考試》《師恩難忘》《告別》四篇日記。

在《遠足》中，描述了安利柯和小伙伴之間團結友愛，互幫互助的精神。“朋友永遠是朋友，無論將來怎樣富貴，也不會忘記朋友！無論相隔多么遠，心還是會在一起。”戴洛西的話表達了同學之間的深厚友誼。

帶著一點小小的緊張情緒讀完《學年考試》。“有些做母親的，親自送她們的子女走進教室后，替他們看看墨水瓶里有沒有墨水，檢查檢查筆尖是不是好用。走了出去，還是不太放心，仍然在教室門口徘徊著，并且一邊叮嚀：好好答！要沉著點兒！”字里行間讓我倍感熟悉，天下的父母對子女的那份關心叮嚀都是一樣的啊！

《師恩難忘》，一向嚴厲的裴寶尼老師看到自己的學生考了優(yōu)異的成績，興奮的竟然像個孩子。裴寶尼老師對于學生恩深似海，情重如山，從不希望學生報答，使得安利柯對老師的那份愛深刻永記心中。

《告別》，安利柯和他的同學在喜獲成績的同時帶著淡淡的離別的悲傷，裴寶尼老師的一番話更是讓學生和家長對他依依不舍，真情流露就是對愛最真實的表達。

《愛的教育》這本書里一段段看似平常的故事，教導我們在得到他人的愛的同時，也要奉獻自己的愛。

寫讀書心得怎么寫二年級篇23

通過學習，我知道了許多。新中國誕生不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。紅領巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數(shù)英雄的心血。紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊隊禮是右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。呼號是：時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。(納粹是左手握拳,高舉過頭,說:"元首萬歲")

紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。 每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾,而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽,并為紅領巾不斷增光添彩.

不過要永遠記住,它只是一種象征,千萬不要迷信到為了保護它去犧牲他人生命財產(chǎn)安全,如果實在丟了破了,可以去文具店買條新的，或者自己用針車車一條出來.沒有人會因為你不戴它就認為你不忠的.關鍵是行動.

寫讀書心得怎么寫二年級篇24

《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯創(chuàng)作的，是以日記的形式，講述了一個男孩恩利科在學校以及他的生活中發(fā)生的故事，包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母、姐姐在他的日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話。雖然他的日記中沒有什么跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓我們感動不已。把我們帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。

其中“不幸事件”這篇日記最令我們感動。當讀到勇敢的洛貝蒂跑到馬路中間，把驚慌失措的小男孩往馬路邊上推，自己卻被馬車撞傷了腿，這是多么偉大的舉動呀！我和媽媽情不自禁地流下了眼淚。當我們讀到無論誰向卡羅內借小刀或什么，他都會借給他，甚至送給他。這是多么純真的友誼啊！當我們讀到恩利科來到女子學校，在學校對面的街上，有一個掃煙囪的小男孩，他今天已經(jīng)賺了很多錢了，但是這些錢從他那破了的衣服口袋中漏了出來。幾個女孩子就幫這個小男把錢湊夠了。這些女孩子雖然與那個掃煙囪的孩子素不相識，但她們仍然傾囊相助，這是多么可貴，多么難得的愛啊！讀完這篇故事，我想起了生活中的一幕幕情景……我記得去年，我和媽媽也積極參與了向災區(qū)捐出自己的一份愛心，讓我們去愛身邊的每一個人吧！

愛是無處不在的，愛存在于我們每個人之間，有父母對孩子無微不至的關愛；同學之間的友愛；老師對學生的鼓勵和教育；親朋好友的關懷等等，“愛”是永恒的，是不變的，心中有了愛，就會設身處地為他人著想，就會有愛的奉獻！

正如《愛的奉獻》中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”請讓我們牢記這句話吧！讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

讓愛飛翔吧！

寫讀書心得怎么寫二年級篇25

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”隨著音樂我完整的唱完了這首歌。雷鋒叔叔純潔高尚的精神真的讓我很感動！

小時候，爺爺經(jīng)常跟我講起雷鋒精神，每次我都不能理解，甚至覺得爺爺太羅嗦。當我讀完《雷鋒日記》后，他的刻苦學習精神，勤儉節(jié)約精神，助人為樂精神，深深的感動了我！

《雷鋒日記》這本書記錄了雷鋒一生的偉大事跡，雷鋒曾說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他這樣說，也是這樣子做的。他對自己勤儉節(jié)約，對他人十分大方。

我深深的被雷鋒叔叔的精神感動了，我又情不自禁地多看了一遍這本書，我們真的需要向他學習。現(xiàn)在我能理解爺爺了，爺爺小時候也是過著艱苦的生活長大的，他認為只有向雷鋒叔叔那樣刻苦學習才能出人頭地；只有向雷鋒叔叔那樣勤儉節(jié)約才能更熱愛生活；只有向雷鋒叔叔那樣助人為樂，這個社會才會變得更和諧！

我暗暗下決心，以后我要努力自覺學習。多陪陪爺爺看看新聞，多學點爺爺奶奶喜歡的老歌唱歌他們聽，讓我做好事從一點一滴的做起，爭當一個對社會有用的人！

寫讀書心得怎么寫二年級篇26

今天有幸與孩子一起讀書，我們選擇閱讀《愛的教育》中的一篇文章《我去世的女老師》。

這篇文章敘述的是作者亞米挈斯的老師不幸去死，他去參加老師葬禮的事。這位女老師是一位善良，熱愛孩子；生了病也繼續(xù)上班，給孩子上課，疾病把她的生命奪走時，她還不忘把自己數(shù)量不多的書籍留給了她的學生……一個墨水瓶給了一個孩子，一個作業(yè)本給了另一個，她擁有的一切都送了人。她教過的和沒教過的孩子都為她的去世而落淚。

我的感受是一位平凡的老師，在她生病去世時，有這麼多人為她送葬，學生家長去為她送行，這么多人為她流淚——哭氣！她雖然去世，但是她的一切都在大家心中；大家都會記住這為老師是幸福的，孩子們給她送花，在教堂里唱祈禱文；在孩子幼小的心中永遠會記著這位女老師！

文章讀完了感觸多，我很羨慕這位女老師，她有這么多悼念她的人。她永遠是孩子們心中的好老師！

寫讀書心得怎么寫二年級篇27

當我拿起這本書是，它就讓我沉浸在思考之中，在這讓人猜不透的世界里，到底什么是愛。我習慣地翻開了書，帶著這個問題，和故事的主人公一起去尋找答案。

《愛的教育》這部書里，處處洋溢著愛，它主要介紹了一個意大利小孩安利柯在一個學期里寫的日記，里面包含了師生之間的愛，同學之間的愛等等，讓人讀完這本書后，仿佛置身在愛的懷抱里

讀完這本書后，我才明白，我就像空氣，每天都在我們的身邊，我們卻看不見它，所以經(jīng)常被我們忽略，但是，在生活中我們不能沒有它。愛很偉大，因為它不僅僅只是一個人的，是屬于每一個人的，書里有很多篇有關于愛的故事，我印象最深，最感動的是《費蘭迪的母親》這一篇，主要講述了費蘭迪的母親帶著3天前被學校開除的兒子來到了學校，為了讓兒子繼續(xù)在校園里學習，她跪在了地上，經(jīng)過無數(shù)次的請求，校長終于答應了。這是多么令人感動的一幕啊，而費蘭迪卻在一旁笑自己的母親，沒想到，他居然還不知錯，但是同學們看在他母親的份上，給了他最后一次機會，費蘭迪卻一直在笑。讀到這里，我恨不得給他一拳，解解氣。讀完后，我深深的體會到了偉大的母愛，費蘭迪卻不知道珍惜，以后肯定會后悔。

其實愛無處不在，我們一出生就在愛的海洋里。被家人疼愛著，長大了又有老師、同學的愛，我們從沒離開過愛，愛也可以改變一個人的一生。是愛，讓我們體會到了人與人之間的關心與關懷；是愛，陪伴我們共度一生，從今天開始，讓我們去愛別人，和別人一起分享愛吧！

寫讀書心得怎么寫二年級篇28

暑假里，我讀了一本書，叫《格林童話》。里面有許許多多的故事，有長的，有短的。這些故事，使我明白了許多道理。

其中，有一個故事叫《釘子》，使我深受啟發(fā)。它講的是：一位商人在交易會上把貨全賣了出去。他騎著馬，想在天黑前回去。中午，他的馬的后掌缺了一顆釘子，商人沒有及時修補，卻要繼續(xù)趕路。下午，商人的馬的左后掌也掉了，他仍然繼續(xù)趕路。可沒過多久，馬就走得磕磕絆絆。又過了一會兒，馬終于倒了。商人只好把旅行袋扛在肩上，到半夜才回到家。

這個故事告訴我們：欲速則不達，小洞不補，大洞受苦。那個商人為了不失去那短暫的時間，反而浪費了那么多的時間，正是愚蠢啊！要是商人能在馬掉釘子時，花點時間去找鐵匠補補好，或許正能如他所想，在天黑前趕回家呢。

生活中也有許多像商人這樣的人。我有時也是這樣的。有一次，我正在畫畫。突然，水彩筆一滑，掉了下去，蓋子摔破了一個角，我卻一點也不在乎，繼續(xù)用著。后來，又摔了幾次，我還是不在乎。到最后，那蓋子破得不行了，水彩筆也裝不住了，只好散了一桌，用起來很麻煩。

看來，做事一定不能貪快，要及時修補漏洞，才能真正地節(jié)約時間，提高效率。

寫讀書心得怎么寫二年級篇29

《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一起細細品味的名著。我懷著完成任務的心態(tài)去讀的書，看了這些故事深深感到其中的愛！書中有關于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我留下深刻印象。

它以日記的形式，透過看似平凡的人和事。“愛”是我們每個經(jīng)常掛在嘴邊的個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如母對微不的愛護；師對學循循善誘的關愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當然，沒有細細地加以體會。如果你細細體會，你就會感覺到，這是個多么美好的東西啊！

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤，就好像全世界都在跟我們作對樣，甚抱怨這世上沒有愛已，有的想更悲觀，則會殺，表他的抗議，這多可悲呀！

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，就是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都就是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你定不會吝惜付出你的愛給些需要幫助的，對不對？

朋友們，請你帶著顆圣潔的愛，投到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要都獻出點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的，完屬于你的“愛的”。

寫讀書心得怎么寫二年級篇30

我是安順市西秀區(qū)八小二(1)班的小學生，我很喜歡閱讀課外書。在這個暑假，媽媽和我一起閱讀了《安徒生童話》，我很喜歡這本書，書中的故事非常精彩，我每讀完一個故事，都會和媽媽一起交流。在每個精彩的故事書中，我認識了許多通話中的主人翁，有可憐的賣火柴的小女孩、有堅強的丑小鴨、有可愛的小伊達、有堅定的小錫兵……

在這些有趣的故事中，我也學到了許多，知道了其中的一些道理，比如在《皇帝的新裝》里我學到了不能像皇帝一樣只知道打扮，被騙子騙了，要學會做一個會思考并且非常誠實的人。《夜鶯》是一只善良的小鳥，它用動聽的歌聲帶給人們安慰，并且不求一絲回報，只要大家是真誠地在聽它唱歌，它就很滿足，所以我非常喜歡它。

讀完這本精彩的故事書，我知道了要向故事里的主人翁一樣，做一個有愛心、堅強、聰明、誠實的小學生。

寫讀書心得怎么寫二年級篇31

這個寒假，有幸讀到了意大利著名小說家亞米契斯的《愛的&39;教育》這本書，我的心靈得到了深深地洗滌。吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中，體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……《愛的教育》采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來顯得真實，富有親切感。同時，這本書也是世界文學史中最經(jīng)典的兒童文學作品之一。書中，愛貫穿始終，帶我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也化為了我工作中戰(zhàn)勝困難的勇氣。

小說以一個意大利小學生安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，讓我感動不已。字里行間，都抒發(fā)了作者對愛的理解。這種情感是普通的，但確實是不平凡的！

書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，也引起了我深深的沉思。面對現(xiàn)在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，而不是為孩子的錯誤找理由。但現(xiàn)在的父母卻一味的溺愛自己的孩子，當遇到孩子們發(fā)生糾紛時，就會推卸責任，就會找學校和老師的問題，不從自身找問題。

愛的教育中，人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生是非常美好的！

《愛的教育》讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個問題，我與這個意大利小學生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。

有時候，當我們遇到困難時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣。有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。

在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確實是這樣，但又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的。愛，像空氣，每天在我們身邊，總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，為了我們操勞奔波在；當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點休息：當我們早上還在睡夢中，父母已經(jīng)給我們準備好早餐。讀了安利柯的故事，我深深感到到天下的父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，我認為這就是對于國家的崇高的愛，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界所折服。我不需要為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多，我們要熱愛我們的祖國，教育我們的學生，把對祖國的愛融入生活的點點滴滴。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

轉眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是愛這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！《愛的教育》對于我們教師而言，就應稟著自己心中那份無私的愛與學生相處，包容他們、愛他們。讓學生與教師之間是被愛牽引著，整個班級和學校也是被愛包圍著！

回想自己的教育教學工作，有時在課堂上有些孩子確實很不聽話，我狠狠地批評過他們，但效果好像并不太好，有時反而會適得其反。孩子們有思想、有想法，作為教師要想讓學生聽話，首先要走進他們，了解他們的需要，與他們交流、談心，用一顆真誠的愛心拉近師生間的距離，真正了解學生的需要，選擇恰當?shù)慕虒W方法，讓學生對所學知識產(chǎn)生興趣，這樣，才能收到事半功倍的效果。教育，真情和愛的事業(yè)，僅僅有責任心是不夠的。關心愛護每一個學生，公平的對待學生，是老師真愛的體現(xiàn)。

寫讀書心得怎么寫二年級篇32

一個小學三年級學生恩里科在一個學年里的記事，構成這部作品的只要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好和真實的“每月故事”。一個小學生的世界活潑潑的呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓的記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼、展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。

整部作品并不刻意講究修辭和結構，語言也異常樸實、曉暢；但由于它包含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細微出見真情，平凡中寓崇高；我看完全書，激蕩與胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。不過，德亞米契斯認為，借助學校教育、借助博愛、諒解的精神，可以變革現(xiàn)狀。他特別重視學校教育，因為學校承擔著培養(yǎng)社會新一代成員的使命。這也是德亞米契斯傾注心血于寫作《愛的教育》的社會背景和思想淵源。

《愛的教育》在我國獲得了久遠的、廣泛的傳播，可以稱得上是一部家喻戶曉的外國文學名著。

寫讀書心得怎么寫二年級篇33

今天，我和陽陽共同讀了《愛的教育》中《體育課》一文。作者運用細致、純樸的語言，如同朋友般向我們娓娓道來一個感人的故事。隨著文字的展開，我的眼前浮現(xiàn)出普雷科西、沃蒂尼、加羅菲等栩栩如生的面孔，尤其是奈利和他母親讓我印象深刻。

作為一個母親，深深理解奈利媽媽的心情，兒子的一舉一動牽動著母親心底那根最柔軟細膩的心弦。奈利可能是身體原因，讓母親非常擔心無法按照老師的要求完成學習任務，于是至學校要求請假，不要上體育課。但是奈利是初生牛犢，沒有大人那么多顧忌，他渴望象一個正常的同學一樣享受一切正常的生活，享受體育課帶來的快樂與自信。在奈利的堅持下，奈利母親和老師做出了讓步，而奈利也不負重望，同學們也不由自主為他加油，尤其是作者狠不得幫他一把，奈利用實際行動，展現(xiàn)堅強、努力、不屈不饒的精神，受到大家的敬佩、尊重。奈利母親從同學們歡樂中得知自己的孩子完成了爬桿。

這篇文章真實深刻地畫出這一感人的一面，尤其是奈利，一個堅強的孩子值得受到所有人的尊重，我希望陽陽夠認真體會，學會不斷挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、勇敢面對人生，勝利就屬于你。