二年級讀書筆記心得怎么寫篇11

當我拿起這本書是，它就讓我沉浸在思考之中，在這讓人猜不透的世界里，到底什么是愛。我習慣地翻開了書，帶著這個問題，和故事的主人公一起去尋找答案。

《愛的教育》這部書里，處處洋溢著愛，它主要介紹了一個意大利小孩安利柯在一個學期里寫的日記，里面包含了師生之間的愛，同學之間的愛等等，讓人讀完這本書后，仿佛置身在愛的懷抱里

讀完這本書后，我才明白，我就像空氣，每天都在我們的身邊，我們卻看不見它，所以經常被我們忽略，但是，在生活中我們不能沒有它。愛很偉大，因為它不僅僅只是一個人的，是屬于每一個人的，書里有很多篇有關于愛的故事，我印象最深，最感動的是《費蘭迪的母親》這一篇，主要講述了費蘭迪的母親帶著3天前被學校開除的兒子來到了學校，為了讓兒子繼續在校園里學習，她跪在了地上，經過無數次的請求，校長終于答應了。這是多么令人感動的一幕啊，而費蘭迪卻在一旁笑自己的母親，沒想到，他居然還不知錯，但是同學們看在他母親的份上，給了他最后一次機會，費蘭迪卻一直在笑。讀到這里，我恨不得給他一拳，解解氣。讀完后，我深深的體會到了偉大的母愛，費蘭迪卻不知道珍惜，以后肯定會后悔。

其實愛無處不在，我們一出生就在愛的海洋里。被家人疼愛著，長大了又有老師、同學的愛，我們從沒離開過愛，愛也可以改變一個人的一生。是愛，讓我們體會到了人與人之間的關心與關懷；是愛，陪伴我們共度一生，從今天開始，讓我們去愛別人，和別人一起分享愛吧！

二年級讀書筆記心得怎么寫篇12

利用寒假時間拜讀了朱永通先生新作《教育的細節》，感觸尤深。這部書是深入教育現場多年觀察和思考的結集，“散發著親切的泥土氣息”。這部作品是一個獨立教育研究者在常識的框架內的__實述說，說出了教育的本質，是以敏銳的眼光，透視了教育行為中的__和虛假丑。讀完之后能明晰什么是好的教育，什么是好的學校，什么是好的教師，感受一種“夢在遠方，路在腳下”的__靜和力量。整本書沒有高深的理論，拋卻新潮的術語，矚目于教育的小事、細節，帶你抵達教育現場，為教育做最真實、深刻的“側寫”——這些書評都極為中肯。感觸最深的是書中《__等觀念在哪兒》一文，學生向老師問好，老師一臉漠然或最多居高臨下地點點頭，是不是小事？小到不可能影響學校在區里、市里的排名，卻可能給學生留下一輩子的心理陰影——因為這是讓學生忘不掉的細節；某數學老師偏愛某個學生（很不幸，剛好是個富豪家庭的孩子）也是小事，卻讓其他學生都討厭她的課，班里數學成績年級最差——這位老師可能絞盡腦汁也不會想到是這么個原因。《潤澤的座位》一文中，班級學生數為奇數時，怎么安排那一個單獨的座位，永通問過許多校長，竟問不出答案——校長哪有心思考慮這么小的事……作者不動聲色地真實記錄這些年他在教育界的所見所聞，他在那冷冷地說著，尤其是那篇《三個詞匯里的學校文化》，那個轉自崔永元的關于貧困地區孩子沒見過足球、清洗足球的故事，讓我笑出了眼淚，笑過之后，眼淚卻還止不住地往下流——在當下充滿“荒誕”的__教育場，讓人哭笑不得的事情太多。這樣的事情我也常常看到、聽到，許多來咨詢的家長向我訴苦時，我發現他們說的也都是小事，而對這些小事我卻無能為力。例如，孩子班里新來了一位老師，來了十天還叫不出孩子們的名字；教師節那天，不諳世事的孩子毫不遮掩地向班主任說，要去送禮物給新老師，班主任聽了臉一沉，居然不同意孩子去送禮物。晚上孩子把事情告訴媽媽，媽媽一夜未眠，倒不是為禮物沒送出去，只為孩子以后如何在這位老師“手下”學習、生活而擔憂。

在書中作者指出；當前教育存在一些誤區。比如，無視過程，無視原理，無視他人的情感和感受，遇事不及思索，甚至隨心所欲”。于一些隨意的教育細節中滅失了學生的天知，我與此有著很深的共鳴。現在讀讀朱老師的作品，我發現，這個問題其實也體現了很多老師，__時對一些教育細節的忽視，其中包括對學生內心的仔細觀察，漸漸的導致自己累積了一些教育的`“惡習”，生出許多“反教育”的行為，滅失學生的天性，這其實是極為可怕的，教育方式方法的選擇很多時候取決于對細節的觀察與領悟！朱永通《教育的細節》一書共五輯——“活在觀念里”“守住教育的重心”“一厘米之變”“教育中的習以為常”“過有思考的教書生活”，文字雖很樸實，卻正如網絡評論的那樣“能穿透靈魂、體現育人智慧”，確實是一本教育界的好書。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇13

《小老虎歷險記》這本書，我讀后受益匪淺，我真的要像小老虎一樣用勇氣戰勝困難，用微笑面對世界!

讓我們一起走進書香世界，體驗書中的快樂吧!故事是這樣的：小老虎力力和它的媽媽力雅原先生活在動物園里，后來他們在小朋友的幫助下，逃出了動物園，此時，小老虎和虎媽媽就走散了。后來，小老虎到了個小村莊，他經歷了種.種困難，打敗了狡猾的幽靈貓和兇惡的七匹狼，最后，小老虎力力憑著自己的機智勇敢，在紅霞山腳下，找到了自己的親生媽媽力雅，從此，他們過上了幸福而充實的生活!

讀了這本書后，我受益匪淺，是它讓我知道了，用勇氣戰勝困難，是它教會了我如何做人!再生活中，小老虎力力又是我的好榜樣，每次，當我遇到困難時，我的眼前又仿佛出現了小老虎勇敢的身影，這時，我便不斷的告訴自己：你是最棒的，加油!去戰勝一切困難吧!我終于鼓起勇氣，戰勝了困難。

小老虎力力呀，你真是我的好老師呀，在一點一點的教會我人品，讓我用信心面對生活!同學們，讀一讀這本書吧，相信你，會和我一樣受益匪淺，用自己的勇氣面對生活，戰勝困難!

二年級讀書筆記心得怎么寫篇14

這幾天，老師要求我們看《愛的教育》這一本書。這本書給了我許多啟示，也大大震撼了我。

《愛的教育》這本書主要是描述了一個學生——安利柯，在四年級這一學年中發生的所有感人的事情。有師生之間的愛;有朋友、同學之間的友誼;還有對祖國、父母深刻的感恩之情。這一切都是因為他們具有著高尚的品質。

然而在這本書中，最能觸動我的要屬《意外事件》這篇短文了。這篇短文寫到了安利柯在一次上學時，看到學校門口都是人，爸爸告訴他“出事了”。最后他得知，原來是因為一個一年級新生不小心跌倒在了馬路中間，這時，恰好有一輛馬車沖了過來。洛佩蒂看見了，勇敢地跑上去，把那個孩子拉開了，可馬車的輪子卻從他的腳上碾了過去。洛佩蒂的媽媽知道這件事后，簡直是發了狂，可當她看到洛佩蒂被校長抱出來時，大家都是那么敬佩他。并且，他不顧中間腳上的痛，問道：“我的書包呢?”那個被救孩子的媽媽流著淚說道：“我收著呢，我的小天使，你放心吧!”這時，洛佩蒂的媽媽才第一次露出笑容。

這篇短文中的洛佩蒂真是一個偉大的“小英雄”。他雖然跟那個一年級新生從不相識，但卻能不顧個人安危去救他，這種品質值得我們學習。在生活中，這種事也很多，例如：去年暑假，我、媽媽和一個阿姨去西雙版納玩。一天晚上，我們一起去泡溫泉。我們走著走著，阿姨一不小心在長廊中摔倒了。阿姨本想著自己起來，可是因為地上太滑，她又一下坐到了地上，于是，我跟媽媽便想把她架起來，可剛到一半，她腳一滑又一屁股坐在了地上。這時，一個阿姨路過。她走過來對地上那個阿姨說：“你沒事吧，我來幫你一下吧!”就這樣，我們三個人把阿姨給抬了起來。阿姨起來后，連忙對那個路人說：“謝謝噢!”

生活中，愛有許多種。這個路人和洛佩蒂所給予的愛就是一種陌生人之間的愛。這讓我體會到，雖然他們幫助過的人自己都不認識，可當他們看到別人有困難時，都會伸出援助之手。我也要學《愛的教育》這本書中的人物，做一個善良的人。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇15

愛是什么？在這個紛紜的世界里，愛究竟是什么？《愛的教育》給了我們答案。

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，紀錄了他在家庭、學校、社會的見聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、朋友的真摯的愛。

愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因為它無影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學的愛，無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關懷，老師無私偉大的教誨，生病時同學的關心陪伴……讓我們感動不已。

書中的一個個小小的故事，不僅是書中人物受到熏陶，同樣我被其中所體現的強烈情感而震撼。

在現代教育中，不管是學校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應該是其核心，是其基礎。有了“愛的教育”，我們才會用一種純真的眼光去看待這個社會，才會以感恩的心態面對這個復雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會才是和諧的社會。

相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引，我想，這應該是《愛的教育》的魅力之所在吧。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇16

我利用閑暇之余認真拜讀了意大利作者亞米契斯所寫的，在北京聯合出版公司出版的電子版《愛的教育》讓我對教育有了更深的感悟。

還未真正進入正文，譯者序言就有這么一段“這本書一般認為是有名的兒童讀物，但我認為不但兒童應讀，實可作為普通的讀物，特別應介紹給與兒童教育有直接關系的父母、教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚。學校教育到現在空虛極了，單從形式的制度上、方法上、走馬燈似的更變迎合，而于教育生命的某物、從未有人培養顧及。好像掘池，有人說四方形好，有人又說圓形好，朝三暮四的改個不休，而于池的所以維持的要素—水，反無人注意，“教育的水是什么呢?就是情，就是愛，教育沒了情愛，就成了無水的池，任你方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛”深深的吸引了我，我作為一名教育工作者，或許我更不應該將它做為一本兒童讀物，我更應該認真拜讀，了解其中教育的真諦。

懷著敬畏之心，我認真的拜讀起這本書，本書是一個叫安利柯的小男孩，以日記的形式記錄下發生在他身邊的許多感人的小故事。

其中始頁就有這么一段話“我高高興興的回家了。可是因為那位親愛快活的先生已不在，學校也不如重前有趣味了。”興趣是最好的老師，學生的厭學，我們作為一個老師應該多從自己身上找找原因，調整自己的教學思路，讓自己的課堂變得更有氣氛。現在出現了一個個網紅老師，他們將枯燥的化學公式，常見病的急救方式等編成歌，“陡”耳朵上走很陡等拆字法應用到教學中。這些都是我們教育的革新，我們在今后的教育中，要多跟孩子們溝通，發現探索孩子的興趣。我們教師的一個努力，一次教學風格個革新，可能就會激發孩子們探索知識的興趣。

記得“我們的先生”中有這樣一個情節，“先生看見一個面上生著紅粒的學生，讓他終止默寫，并且認真的查看他的身體，問他身體狀況，在此間后面有個同學趁先生不注意，玩起了洋娃娃，被先生發現了，學生已經俯頭預備受責，可先生只是說了句，下次不要這樣了，其它就什么也沒說了。放學后這名孩子找到學生說：“先生饒了我這次!”先生親吻著孩子的額頭說：“快回去吧，好孩子。”如今的教育中我們可能很少有老師能像這位先生一樣，用情用愛來對待自己的學生。中國有句古話叫真心換真心，當我們老師對待學生就像對待自己的孩子，我想孩子也會有感激之情的。讀后感·當他們送上一張賀卡，我們也會倍感幸福。當我們面對學生的一些錯誤時，我們不應該一味的去批評，更多的應該去包容，從側面讓他們去認識到他們的錯誤，自覺的去承認錯誤，改正錯誤，比一味的去批評懲罰更有教育意義。

每一個小故事都耐人深思，就像譯者所說：“在閱讀時還深深的感到刺激，不覺眼有些濕潤，這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。”除人的資格外，我在家中已為人妻，在工作中也是執鞭七年的老師。書中講述了親子之愛，師生之情，朋友之誼，社會之同情，都近于理想世界，雖是幻影，使人讀了感覺到理想世間的情味，認為世間要如此才好，于是不覺得感激得流淚。

由于自己的職業關系，在閱讀中，讓我認識到了一個家庭對孩子的影響，一個學校對孩子的影響，我所慶幸在我還未為人母，初入教育事業不久，就能有契機認真拜讀這么好的作品。這每一個小故事都會鞭策給自己孩子一個良好的家教。對同學要耐心的進行教導指引，對待工作要虛心的學習，不斷提高自己的知識沉淀，做一個有趣的老師，做一個讓同學同事喜歡的老師。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇17

《兩只小獅子》是一篇有趣的童話故事，主要講述了兩只小獅子的不同生活 態度：一只小獅子非常勤奮，每天練習生活的本領;另一只卻認為憑著父母的本領和地位就可以生活得很好，于是，整天懶洋洋地曬太陽，什么也不干。這節課，范老師獨特的教學設計，給我們展示了她獨特的教學風格，這節課情趣盎然，活潑靈動，學生學得扎實，體現新主題閱讀教學的高效識字課堂。

一、學詞導入，有趣自然上課伊始，范老師出示“我會記”，接著出示狐貍、猩猩等八種動物圖片，讓學生邊看邊讀出動物的名字。她提醒學生觀察，注意這些生字都有什么相同的地方，進而引導學生理解動物或獸類的字有反犬旁，再讓讀詞，記住了11個生字。接著，你知道誰是萬獸之王?填空：()的獅子，引出了小獅子小時候是怎么的呢?的問題，讓學生進行下一步的學習，節奏明快，給人耳目一新的感覺，學生很快進入的學習的情境。

二、學習生字，有效有趣首先，老師出示自學導航讓學生自己讀課文，學生字。然后就出示生字詞讓學生認讀，理解“刻苦”的意思。接著，老師采取了看圖猜字、表演解字義，做動作解字義，組詞記住字形，讀文段理解“整天”、“懶洋洋”，并用懶洋洋說話隨機積累了abb的詞語。再通過選詞填空的方式引導學生正確運用“懶洋洋、慢吞吞、興沖沖”。最后用比賽讀生字，生字寶寶搬新家的方法鞏固生字。教學生字形式靈活多樣，趣味濃厚，學生學著，樂著，達到了良好的教學效果。

三、指導朗讀，理解文意這節課，老師沒有做過多的講解，引導學生自讀課文，找到兩只小獅子生 活的不同態度的詞句進行朗讀，接著創設情境，

師：讓我們一起走進勤獅子的生活中去看看他是怎樣練生活本領的?

師引讀：早上，天剛剛亮，勤獅子就開始 學生接：練習滾、撲、 撕、咬，非常刻苦。師引讀：不知不覺，已經是中午，大家都去吃午飯了， 勤獅子還在學生接：練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。

師引讀：天漸漸黑了，大伙兒都回去休息了，勤獅子還在學生接：練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦 。

師引讀：夏天，火辣辣的太陽照在頭上，多熱啊!勤獅子還在學生接：練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦 。

師引讀：冬天，北風 呼呼地吹著，多冷啊!學生接：勤獅子仍在練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。

師：瞧，無論早上還是晚上，無論刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，勤獅子都讓學生在腦海中想象小獅子刻苦練功的畫面; 最后引導學生在朗讀中進一步體會小獅子的勤奮、刻苦。學生讀中體會，讀中悟情，讀出了情趣，讀出了意味。

這節課值得學習的地方很多，老師每個環節過渡自然，語言活潑富有童趣，教學環節的處理不生搬硬套，如行云流水，給聽課者一種情趣盎然的感覺。在教學生字時，不執著于字理教學，如“將”，把將字的演變用篆書呈現，還指導“將”的多音讀法;學生已經掌握，

不再重復比賽讀生字省點時間，給學生書寫本課的生字，把寫字落到實處，這節課就更好了。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇18

估算是培養學生運用數學基本技能、解決生活中數學問題的較好載體。二年級教材中估算內容的編入，體現了新的課改理念，也給執教教師提供了新的研究內容。本節課設計新穎，層次清晰，注重生活情景創設，體現數學學科特色，效果明顯，值得借鑒。

縱觀本節課教學，主要有以下特點：

一、注重從生活中發現數學問題。

教師在出示課題、引入問題、展開討論、進行猜想等環節上，都創設了不同的、具體的生活情景，有猜健身房器材的價格，有買運動會用品款的估算等。這些情景貼近學生生活實際，富于校園文化底蘊，顯得自然貼切，使學生輕松自然地進入生活中數學問題的探究，去積極發現生活中的數學問題，去爭著解決生活中的數學問題。

二、體現估算學法的多樣化、個性化。

教師在教學中發掘和鼓勵估算方法的多樣化，估算形式的個性化。如：分別估算排球、跳繩、羽毛球拍價格；三種物品價格先加起來再估算；用口算估算；用心算估算；用筆算估算等等。充分體現人人學有用的數學，不同的人用不同的學法理解數學、運用數學。

三、發展學生合作交流的意識和能力。

教師在實施運動會前買體育用品、統計參賽人數、安排啦啦隊員，運動會后就餐、劃船這些教學環節時，引導學生小組討論、合作交流、分析比較、合理估算，從而，細雨潤物般地逐步培養學生合作交流的意識，逐步發展學生愛思考、善表達，積極參與、樂于探究的能力。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇19

為了促進讀書風氣的形成；引導全社會關心、關愛少年兒童的學習成長，營造快樂閱讀、快樂成長的良好氛圍，去年放寒假時，老師布置我們每個同學在家里至少閱讀兩本書的作業。讓農家書屋真正成為少年兒童的假期樂園。

暑假的第一天，我就找來幾本童話故事，看了一本又一本，不到10天時間就看完四本書，書中的一則則童話猶如一幅幅畫卷，賞心悅目；一個個故事猶如一汪汪清泉，澄凈身心；一本本好書猶如一陣陣清風，放飛思緒。

《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，作者是丹麥的安徒生。他寫下一則則精彩的童話，讓我看的愛不釋手。有的人說童話是荒繆的，讓人有了憑空的幻想；有的人說童話是有趣的，既神奇又美妙；可我覺得童話是一扇門，走進去你就會懂得無窮的知識、道理，因為每個作家都在寫童話時，把深刻的道理藏在了每個詞語、句子中。

讀了《安徒生童話》讓我充分感覺到作家是這樣寫文章的，能寫出這樣的文學風采；讓我們從博大精深的中國傳統文化中吸取營養；讓我們插上想象和幽默的翅膀，遨游童話王國。從此以后，讓我變得更加喜歡看書了，也成了班級里的小書迷。我想長大以后也要當一名童話作家，像安徒生一樣寫出一篇篇受人歡迎的童話！

二年級讀書筆記心得怎么寫篇20

最近，我讀了一本書，書名是《愛的教育》。這是一本洗滌心靈的書，在那平凡簡單卻又細膩認真的字中，我感受到了朋友之間深厚的友誼，師生之間相互的尊重，親人之間的親情，國家之間的友好……這一本處處洋溢著愛的書，散發出的誠摯的情感深深吸引了我。

《愛的教育》是意大利作者埃·德亞米契斯寫的一本書，這本書是以一個小男孩——安柯利的日記來寫的，它反映了同學們的校園生活，文字簡單樸實，描寫的人物也平平凡凡，但卻寫出了人與人之間的真情實感，讓我感動不已。

《愛的教育》也引發了我的思考。愛究竟是什么?愛，像空氣，每天都在我們身邊，但卻無影無蹤，看不見，也摸不著，總是會被我們忽略，但它又那么重要，時時刻刻圍繞著我們。在我們的生活中，愛是不可缺少的，生命的意義大部分就是愛。

在《愛的教育》中，作者用文字將愛給寫了出來。“愛”是沒有限制的，小到同學之間的交流，朋友之間的相互鼓勵，見到熟人問好，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐血、捐骨髓、捐款，甚至為別人獻出自己的生命……雖然猶如空氣般的愛有時會被“污染”，有時會“消散”，但是更多的還是那讓人暢快呼吸的“新鮮空氣”。

在《愛的教育》中，一個片段使我印象格外深刻。卡洛費是個很喜歡收集郵票的小男孩，有一次，他誤傷了一位老人。在老師和同學們的鼓勵下，卡洛費向老人道歉，并且送給了他最最愛的郵票。過了幾天，那個老人來到了學校，找到了卡洛費，將郵票還給了他，并送給了他幾張很珍貴的郵票，徹徹底底地原諒了卡洛費。

這就是作者筆下的愛，是愛讓卡洛費勇敢承認錯誤，是愛讓老師同學們鼓勵他，是愛讓他拿出了自己最愛的郵票道歉，是愛讓老人原諒了他，并且送給他郵票。在那一瞬間，我忽然覺得愛深不可測，但也那么清楚明白。“愛”的每一筆畫都蘊含了深刻的道理，它像一個拉環一樣，拉近了人與人之間的距離，讓人們更加相愛，讓世界更加美好。

讀著《愛的教育》，那如春風般溫柔的故事，一次次洗滌了我的心靈。我想，我以后也會做一個時時滿懷愛意的人——對我的家人，對我的老師，對我的同學，也對許許多多的陌生人。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇21

《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯創作的，是以日記的形式，講述了一個男孩恩利科在學校以及他的生活中發生的故事，包括發生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母、姐姐在他的日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話。雖然他的日記中沒有什么跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓我們感動不已。把我們帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。

其中“不幸事件”這篇日記最令我們感動。當讀到勇敢的洛貝蒂跑到馬路中間，把驚慌失措的小男孩往馬路邊上推，自己卻被馬車撞傷了腿，這是多么偉大的舉動呀！我和媽媽情不自禁地流下了眼淚。當我們讀到無論誰向卡羅內借小刀或什么，他都會借給他，甚至送給他。這是多么純真的友誼啊！當我們讀到恩利科來到女子學校，在學校對面的街上，有一個掃煙囪的小男孩，他今天已經賺了很多錢了，但是這些錢從他那破了的衣服口袋中漏了出來。幾個女孩子就幫這個小男把錢湊夠了。這些女孩子雖然與那個掃煙囪的孩子素不相識，但她們仍然傾囊相助，這是多么可貴，多么難得的愛啊！讀完這篇故事，我想起了生活中的一幕幕情景……我記得去年，我和媽媽也積極參與了向災區捐出自己的一份愛心，讓我們去愛身邊的每一個人吧！

愛是無處不在的，愛存在于我們每個人之間，有父母對孩子無微不至的關愛；同學之間的友愛；老師對學生的鼓勵和教育；親朋好友的關懷等等，“愛”是永恒的，是不變的，心中有了愛，就會設身處地為他人著想，就會有愛的奉獻！

正如《愛的奉獻》中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”請讓我們牢記這句話吧！讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

讓愛飛翔吧！

二年級讀書筆記心得怎么寫篇22

“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，愛在我們之間無處不在：父母之愛、同學之愛、兒女之愛……在每個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。

這是一本日記形式的小說，書里的每一個故事雖然短小，但是每一個個小故事都講述著愛。

愛，如午后的陽光照耀著我們，就像父母對我們那無私的愛：夏天，冰箱里會有很多冷飲，怕我們熱著了：冬天，會叫我們多穿一件衣服，擔心我們凍著了……這一個個不經意的舉止，都包含著父母對我們的愛。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。這些都往往被我們忽略，認為這一切都是理所應當的。可是，如果你細細品味，你會感到人生多么美好，充滿著愛。

有些父母只在意了教育，卻沒有告訴孩子：只要有太陽，就有陰影。當你能夠感受到那份極為普通的一份愛的時候，相信你一定不會吝嗇付出你的愛心給一些需要幫助的人。

這時，我明白：愛是一種感受。是一種信仰，是一種追求，愛是無法用語言來描述的，只要用心體會，愛就像陽光一樣永遠圍繞著我們……

二年級讀書筆記心得怎么寫篇23

我看過一本書，叫《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。小說以一個學齡前男孩思里克的眼光告訴我們：一個人從小不僅要學習好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是孝敬父母、尊敬老師、善待同學及所有的人。

我看書有個習慣，喜歡從前言細細地看，因為每篇文章的前言里，都凝聚著作者或者譯者的精華和心血，從前言內容里能夠更加深刻地了解到重要信息。《愛的教育》這本書是兒子在5歲生日的時候，特意從書店里購買的，直到現在我不知讀了多少遍。每當讀到“這本譯著則是首次從意大利文直接翻譯的全本，遵從了原文的目錄和段落”時我異常興奮。“名著”的頭銜領著我一路讀下去，這一讀連自己都記不清讀了多少遍。

讀了《愛的教育》這本書后，使我受益匪淺。這本書講的是四年級小學生的故事，我尤其喜歡卡隆這位學生。

卡隆他是一位火車司機的兒子，他上課很認真，不講話也不笑，甚至動也不動一下。卡隆待人很好，只要別人請求他幫助，無論是什么學習用品他都會借。另外他還是一個喜歡助人為樂的學生，每當有同學受到別人的欺負時，他總是挺身而出。

柯亞蒂一邊忙著扛木柴，一邊見縫插針地復習功課，替父母在背后墊好枕頭，整理好被子，學著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候，她是那么的開朗樂觀。我的心感動了，眼睛濕潤了，這是一顆多么善意的小童心呀!柯亞蒂所做的一切，在現在生活中，哪些孩子能做到?想想上五年級的兒子，差距太大了。每次在他做完作業后，我就讓他看一看，讀一讀這本書，希望他能夠從書中懂得一些基本的為人之道。

記得一次周末，我看兒子在做作業，就又把《愛的教育》這本書從頭到尾看了一遍，在看到書中一段落，學奈利的母親在校長辦公室里激動的抱著卡羅內的雙肩，要找禮物送給卡羅內的時候，淚水又打濕了我的雙眼，我能體會到一個母親對自己那駝背，瘦小的兒子在學校生活的擔心、憂慮和對保護兒子的卡羅內發自內心的感激之情。我流的是做母親的淚。做作業的兒子看到我流淚，奶聲奶氣地問：“媽媽誰又惹你生氣了，告訴我我一定幫你出氣。”聽到兒子這幼稚的話之后，我擦淚回答道：“沒事，媽媽是被書中的故事所感動，等你長大了會明白的。”

讀《愛的教育》有一種融融的愛意。書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛、博大的愛。所有的愛內容都不空洞，都是生動豐富的，都融入了現實生活的，是看得見摸得找的，感受得到的。期待著愛的教育，我堅信作為一個母親，我能讓兒子的童心走進一個充滿陽光、愛意的心靈。樂于助人的女孩子們值得我們學習，這是我對這個故事難以忘記的原因。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇24

讀了《安徒生童話》，我不禁贊嘆道：好書。童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說。它立足于現實生活，在現實生活的基礎上又充滿對人類美好人性的現象和愿望，這些作品以其異乎尋常的藝術魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學童話創作的新篇章。《安徒生童話》是一本很有意義的書。其實我們都知道，書中的上帝，就是“愛”與“正義”的化身，但事實上這種“希望”在當時的現實生活是不可能實現的，相反只會加深苦惱。

安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性，與中國的文化傳統不無相通之處，像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。它是那么美，那么美。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇25

又快開學了，真好!

還是和這些孩子在一起，真好!

上午參加了開學工作會議，下午打掃教室。本想今年偷點懶，因為孩子們已經二年級了。可是一進教室看到那臟樣，還是改變主意，自私點，讓自己先活動一下筋骨算了。這個暑期學校大裝修，教室里可不是普通的臟，孩子們的新書也放得亂七八糟，桌上、地上、講臺上，一堆一堆的，每套書也沒放整齊，都亂掉了。我先把講臺上的書搬到地上，然后把講臺擦干凈，再把地上、課桌上的書搬到講臺上，一套一套理好。擺不下的書暫時先靠邊堆堆一起。本想先掃地，但一看課桌上的灰塵，算了，等地掃好桌一擦，地上準又是白茫茫一片，白辛苦。于是先擦桌，我只擦桌面、桌肚和椅子的正面，那些桌腳啊，椅子背啊就留給孩子們來擦了。中間換水若干，苦干N時，終于全部擦洗完畢。稍稍休息一會兒，開始掃地，掃地倒省力，除了灰塵，其他沒什么，只是有些掃不掉。于是又打算拿拖把拖，可是這些沾在地上的墻粉太頑固了，拖也拖不干凈。

沒辦法，學隔壁兩個班老師接上自來水管加大馬力沖，可是，不一會兒我就后悔得要死。沖得時候是痛快，沖好之后那些地上的積水清除起來真是要命。我先用拖把拖，不行，慢得要死。后來貝兒向我建議用大掃帚掃。于是，掃水浩大工程開始。我不知自己掃了多長時間，反正掃完后的后遺癥就是腰酸背疼，大拇指上磨出了一個水泡又磨破了，干活的時候倒不覺得，一停下來，就火辣辣的疼。我看著自己手上的水泡，嘆一聲：低段老師真是命苦啊!陸老師——我們辦公室的強人從對面走來，她也是一幅極度疲憊的樣子，見到我苦笑一下，說：“我不行了，腰酸死了。”她也是剛剛打掃完畢，我們低段老師個個如此，每個新學期學生報到前都要經受這樣一場折磨，我稱之是“高強度魔鬼減肥訓練”。

兩個聯系老師要幫忙，一個正待產，一個背不好，我想還是算了。數學老師小程要幫忙，她穿著一條白色長裙，弱不禁風。我看看自己高高卷起的褲管，瞅瞅紫色上衣上的污漬，也還是搖了搖頭，可別把她的白裙也拖下水了。今天要減肥也是我一個人減，再說下周要參加一個徒步旅行，就當是提前進行體能訓練了。

苦干一下午，我終于清掃完畢，看看略顯整潔的教室，我真是佩服自己，原來我也有這么牛的時候啊。正在我自我陶醉的時候，小程又婀娜的過來了，原來她在我孤軍奮戰的時候，已經幫我開好了午餐發票，無形中又幫我減輕了負擔。現在她過來是幫我一起分書，雖然我原先擺得不科學，以致造成兩人分書時走得暈頭轉向，但那畢竟不是力氣活，很輕松的就完成了。

呵呵，忙碌了半天，教室總算可以走進人了。對了，今天還有兩件喜事：我們班的日記書《樹娃娃》已經印好拿來，雖然粗糙，可卻是我花了很大精力編成的，所以還是很有成就感;另外王姝媛的兒童詩刊登在《快樂作文與閱讀》上，樣刊也在今天拿到了，非常漂亮，為小姑娘驕傲。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇26

讀了《愛的教育》這本書，讓我受益匪淺!它講述的一個個小故事中，處處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……

在所有的故事中，令我印象最深，最令我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個故事講述的是一個12歲的男孩敘利奧，因為家境不富裕，他的父親為了養活一大家子的人，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，悄悄起來幫父親抄寫封條，可就因為這樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對他越來越失望，直到有一天，敘利奧在抄寫時，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。

通過這個故事，讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關心爸爸，幫助爸爸。而我也已經10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛，而不是給予他們，想想自己太不應該了，這種愛顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學會關心他人，關愛父母，做一個真正會愛的、懂愛的孩子。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇27

書是我的老師，教給我豐富的知識；書是我的朋友，陪伴我遠離寂寞；書更是我的知己，排解我心中的煩惱。走進我的房間，書架上擠滿了大大小小的書。我又一次拿起放在中間那本書——《愛的教育》，它是姑姑送我的禮物。

意大利作家亞米契斯筆下的小男孩安利柯又和我見面了。跟著他的腳步，我回顧了他在學校、家庭、社會的所見所聞。安利柯身邊的朋友們一個個向我走來。正義善良的卡隆，品學兼優的代洛西，堅強勤奮的斯代第。

這些伙伴們身上閃耀的道德光芒猶如盛開的鮮花，那一份美好感動了我的心。《仁慈的花朵》便是其中的一朵。放學時，安利柯走到女子小學門前看見一個年紀比他小的少年一直在流淚。一臉煤煙的少年是掃煙筒的。因為口袋破了，辛辛苦苦賺的三十個銅板沒影了。走出校門的女生們關心地詢問他。交不了帳，要挨師傅的打了，少年滿心委屈地哭了。大家一個個拿出身上僅有的錢補償他，沒帶錢的則很不安地把手中的花插在他的衣袋、帽子。少年笑了！這是可貴的、仁慈的花。讀著讀著我想到了每周一，在學校的升旗儀式上，值周老師都要表揚每個年級的好人好事。贈人玫瑰，手有余香。每一天在我們班也有這樣樂于助人的好榜樣。同學發燒了他們陪同去量體溫，同學遇到難題他們耐心講解，同學傷心流淚他們安慰鼓勁，俊仁同學腳燙傷的日子里，同學們自發地輪流送飯。子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”滴水之恩當涌泉相報哪！班級中，同學們的互幫互助讓大家彼此感恩。不管是校內的還是校外，當他人有困難的時候，只要我們力所能及，都要毫不猶豫地伸出自己的援助之手。

把《愛的教育》輕輕放回書架，我想說，和好書交朋友吧，牽著它的手，你將走進神奇的世界。當你第二次第三次牽著它的手，它又將抽出新芽綻放花朵。那就讓我們一起繼續傳遞愛的教育吧！

二年級讀書筆記心得怎么寫篇28

大年初二，媽媽帶我去看望了舅舅，我收獲了三架飛機，很給力，其中一架算是練習機，操控飛機模擬飛行一直是我的小小夢想買過飛機以后，哥哥給我講了學做的要領慢慢的推到中間，然后操控前后左右，我不厭其煩的臉了幾十遍終于能熟練操作，我還能讓飛機降落到每一個角落。

練習過程中消費機被我摔了好多次機翼不平衡了，飛行也很不穩定媽媽為了鼓勵我持之以恒的精神又給我買了一架，在室內飛行的小飛機，和一架在室外模擬的大飛機，我很高興用功就有收獲，以后再學習上我也會保持這種“不會學不罷休”的精神。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇29

有一首歌唱的好:“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現了這一點。她通過一個小學生記日記的形式，講述了很多小故事，從中感受到看人類是多么需要相互關心，相互理解，相互幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個最核心的東西--愛!

整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的壬午，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如買菜婦女、賣菜人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運和感情故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內，他不僅評學兼優，而且樂于助人。當一個朋友丟失了買筆記本的錢，站在街上大哭時，他就把自己的錢給了他。卡羅內更是個同情弱小，能為朋友敢于犧牲自己生命的人。她非常愛他的母親，他會花幾天時間給媽媽寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物給媽媽。還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點:對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。

“愛”是我們每個人經常掛嘴邊的字，可是，有時候我們會忽略周圍的愛:如同父母對子女的愛，老師對學生的愛，朋友之間的愛。往往都被我們視為理所當然，而沒有細細的體會。如果你加以體會，你會感覺到，人生這是多么美好的東西啊!

有時候，我們遇到挫折，常常會怨天尤人，甚至沒有人愛自己，有的向的更悲觀，則會自殺，表示他們的抗議，這多可悲呀!

愛，像空氣，每天在我們身邊。

當你能感受到那極為普通的愛的時候，相信你一定會幫助那些需要幫助的人，是不是?

二年級讀書筆記心得怎么寫篇30

人們常說：活到老，學到老。不得不承認學習是一輩子的事，在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中，體味學習帶來的無限快樂。

人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。

孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。

不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。

在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續學習下去吧!

二年級讀書筆記心得怎么寫篇31

區師訓中心的領導和老師組織我們區級骨干教師培訓人選(小學語文班)和小學二年級語文教師在市_街小學一同觀摩了兩節二年級的寫話課，課后師訓中心的田老師和我們交流了《讀萬卷書—習作自閱讀始》，以及彭老師對二年級語文教材進行剖析——主題為《突出重點 突破難點》的交流。

在培訓會上，為我們獻課的兩位都是非常優秀的年輕女教師：一位老師給我們展現了一堂看圖寫話課——《觀猴子》，另一位老師給我們展現了一堂不一樣的寫話課——《學寫日記》。

在《觀猴子》這節課上，老師做足了功夫。首先，老師展現給孩子們的就是一幅《猴子戲耍》圖，圖上還有老師帶領學生參觀這些孩子。接著，獻課老師一步一步的啟發學生，例：

師：同學們，你們看一看，這些猴子都在干些什么呢?(生抓住個別猴子的動作進行口述，師及時糾正學生在表達上有誤的地方)

師：剛才同學們說的都是我們所看到的猴子在假山上面所做的一些有趣的事情，那你們想一想，那些假山后面的猴子又在干嘛呢?(師在這兒就充分的激發學生的想象思維)

最后，經過老師的啟發以及學生的交流，得出排比句式(小猴子的樣子真有趣，它們有的;有的;有的;還有的。)這時，老師再要求學生流利的把剛才的說的內容以固定的句式說一說，這樣一來又訓練了孩子們的有條理的表達能力。

兩位獻課老師貫穿始終的都是不吝嗇表揚和鼓勵，并且給孩子在同學

們面前展現自己成就的機會(老師要求同學們來評一評、議一議拿上展示臺的作品)，這又教給了孩子們鑒賞作文的能力。但在這個環節中，《看圖寫話》的老師有一點值得商榷的是：讀學生拿到展示臺的作品，可以讓學生本人讀，而不采用全班齊讀的方式。教學寫日記的那位老師利用展示臺時就做得比較恰當。

田老師和我們交流的《讀萬卷書—習作自閱讀始》，使我深受感動。田老師的做法，我想不只是適合老師，同樣也適合每一位家長。“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我們緊密家校聯系，一同來培養孩子的閱讀興趣。

二年級讀書筆記心得怎么寫篇32

這個寒假我看了一本書，叫愛的教育這本書很有教育意義。

這本書講述了同學們互相幫助，其中我看到了一個故事叫洛馬格的血，主要講述了一個小孩為保護自己的家人而死，這個故事給了我很大的教育。

從這本書里我學到了很多，不過我希望大家都能去看看這本書。

我們只要人人一點愛，世界就會充滿愛。

我覺得愛的教育這本書很好，為什么這么說呢？

因為這本書告訴了我們很多的道理，故事中任何一個小故事我都記得，但讓我更印象深刻的是；故事中有一個小男孩，他非常的勇敢，他看見另一個小男孩快被車撞了，別人就在旁邊眼睜睜的看著，可是他卻不顧自己的安危，自己沖了上去，結果別人安然無恙，自己卻丟失了一條腿。學校立他為榜樣，我覺得非常合理，因為他這種舍己為人的精神值得我們大家學習！

二年級讀書筆記心得怎么寫篇33

暑假，我讀了一本《愛的教育》，是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學校，他感到有些孤獨，老師說：＂如果有誰欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰就沒有資格應對我們的三色國旗。＂在老師和同學友好的關愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個故事，我想到了我們學校也有不一樣膚色，不一樣國家的小朋友，我們也就應和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學校。

還有一篇讓我感動的文章是《同學科列蒂》。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學生的我們，也就應象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因為我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔心的不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報得三春暉！＂