寫心得可以很好地總結經驗教訓，避免再犯同樣的錯誤，同時也可以借鑒別人的經驗教訓，讓自己更好地成長。怎么寫出優秀的關于讀書的心得體會初中？這里給大家分享關于讀書的心得體會初中，方便大家學習。

關于讀書的心得體會初中篇1

我從沒體驗過軍訓，聽同學們說很苦很累。我天真的想:軍訓有什么可怕的?但這一想法卻隨著第一天的訓練，真的改變了我對軍訓的看法。

軍訓第一天，烈日當頭，伴隨著我們的是嚴厲的教官。第一個，也是十分重要的訓練就是站軍姿了。教官對我們的動作十分嚴格，要求我們站姿端正，五指并攏，手貼緊褲縫線站的筆直，身體住前傾，這樣就不會感到頭暈眼花了。雙腳60度分開，后腳跟緊靠，要在陽光下一直保持這個姿勢，剛開始我不覺得時間很長，但是，慢慢地，站久了，雙腳已經快沒有力氣了，身體輕飄飄的，真想倒下，但是我們的這些小苦小累對于軍人們的頑強意志和打不垮的精神都太微不足道了，想到這些，我一次又一次的堅持了下來!

接著，教官領著我們，開始了其它的訓煉。在訓練中，無論是稍息、立正，或是踏少、轉身等動作，都是按照軍人的要求訓練，大家十分刻苦，都以軍人們、教官們為榜樣，并以軍人的作風要求自己，行動一致，聽從指揮。

過去我在電視上看到過“站如松，坐如鐘，臥如弓，走如風”的軍人作風，今天，我又親身感受到了“紀律嚴明，不怕困難，吃苦耐勞，奮勇向前”的軍人品質。

我們正努力成為一支充滿朝氣，團結奮進的隊伍，像真正的軍人一樣前進，前進，再前進!

關于讀書的心得體會初中篇2

我幸運的考入了_育才實驗學校。進校的第一周，我們就參加了學校舉辦的紀律作風課，課程持續三天。正是在這三天里，我發生了很大的變化，五班也發生了很大變化。

三天的第一天里，我們舉辦了隆重的開課儀式。在開營儀式上，級長賈老師發表了慷慨激昂的講話，激起了大家的斗志，課程就在這良好的開端中開始了。

在這三天里，我們接受了武警邊防教官的嚴格訓練和教導。教官給我們講授了如何整理內務、列隊、站姿等。我們在教官的嚴格訓練中發生了巨大變化，隊列從一片混亂到整整齊齊;宿舍從亂七八糟到清新整潔;站姿從歪七扭八到昂首挺胸都是在教官訓出來的。在訓練中我們付出了許多汗水，但我們養成了良好的紀律作風習慣，這些汗沒有白流。我也逐漸融入了五班大家庭，適應了集體生活。

在這三天訓練后，我們還要在晚上學習市育才實驗學校的各項規章制度。如：到了什么時間就一定要做什么事，對內務的嚴格要求等。這些規章制度十分嚴格，我從學習各項學校的規章制度中感受到了制度的嚴格。正是因為有了這些規章制度，我們的住宿生活才能得到保障。從_市育才試驗學校的各項規章制度中我懂得了什么是鐵一般的紀律。雖然有些規章制度我們無法完成，但我們會盡自己最大的努力達到這些制度，為自己營造一個舒適的環境。

關于讀書的心得體會初中篇3

著名文學家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”那一個個文字拼湊在一起，構成一本書，經過時間老人的篩選與排列，一步步文學著作誕生了，優美的文辭，富有深意的詩句，讓后人愛不釋手的品讀，沉醉于那曲折的故事情節之中……

輕輕打開書本，映入眼簾的不再是童話，沒有灰姑娘與王子的幸福生活，沒有白雪公主與七個小矮人的歡快愉悅。

我已經長大了，還時常會做夢。這似乎是不能被爸媽所接受。他們說，我的年紀。應該只是一心想著好好學習的年紀，而不是倚著窗口發呆的“不務正業”。每每這時，我就想起了《窗邊的小豆豆》那個和我一樣愛做夢的小女生。

她的小腦袋里總是有太多新奇的想法，她經常會問老師課程以外的奇怪問題，她不會安靜地被動聽講，她更愛自己去想象。

后來，她因有點苦惱和自卑的原因，轉到了巴學園，在這里，她愛做夢的權利不僅沒被剝奪，還被正確的引導，鼓勵，最后使小豆豆成長蛻變的讓大家得以接受。

輕輕合上書，我嘴邊又揚起了那調皮的笑意，閉上眼睛，我也開始幻想有那么一個巴學園，和藹可親的老師總是微笑著去引導我做的夢，還會告訴我說：“長大了，依然可以做夢。人生，因為有夢才美好。”睜開雙眼，我想，我體會到了讀書的快樂。

一個人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著可愛的精靈，一個人耗盡一生的經歷來觀察研究著神秘的精靈，一個人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫偉大的著作——《昆蟲記》。他就是法國著名作家、昆蟲學家——法布爾。

他用輕松、幽默、細致的語言寫出了昆蟲的生活習性。為我們展示出了一個多姿多彩的昆蟲世界。例如：在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲會用深度麻醉的方法捕食蝸牛;不會養兒育女的紅螞蟻會用視覺記錄回家的路……生動的敘述，幽默的語言使我深深沉醉，一個個昆蟲由陌生變熟悉，多么可愛的小精靈們!

我讀書，我快樂，我在讀書中獲得了知識，書讓我擴大了知識面也豐富了我的視野。我愛書籍，因為它給了我無窮的快樂和幸福。

關于讀書的心得體會初中篇4

當得知要開始網上上課，還是非常期待，老師讓我們全班進入了一個群，然后我按照邀請碼進入到了這個群里面，首先給我們的是一個軟件，讓我們安裝，安裝好之后我們老師就能夠直播授課了。

當看到品嘗在講臺上威嚴的老師在電腦前的另一番場景，也讓我感覺到了不同，感到老師更加隨和，也更加有趣，同時也感覺到了老師變化有些大，這讓我們見識了一個不一樣的老師，一個特別的老師，對于網課讓我提起了百分之兩百的興趣，積極的打開上課軟件，認真聆聽老師的教誨。

和平時不同，我們在網上上課不能舉手提問，值能在軟件里面點擊提問老師才能夠看見，好像我們能夠看到老師，但是老師不能夠看到我們在做什么，這樣的感覺讓我非常新奇，在上網課的過程中，我也遇到了一些不容易懂的問題我就詢問老師，點擊了問題，然后老師居然可以切換畫面讓我提問，我把自己的問題說出來之后，老師也及時的回答了。

高科技產品互聯網授課讓我感受到了遠程上學也是一個不錯的可能，不在我想象里著次授課以后會給其他人帶來更多的經驗，讓更多的人接受網課，因為這是一次不錯的體院同時也是一個非常棒的上課方式，和我們平時上課區別不大，能夠做到的一些也都能夠完成，我們想要寫作業也能夠在電腦上寫，也能夠給我們提供更多的便利。

這次我們上網課，我不用去學校去上課，在家中我可以把自己沒有學好的在學一遍，因為網課可以錄制視頻，我們老師也有相關的教學視頻不懂的完全可以在看一遍，在學習一下這樣對我們的學習也很有幫助，讓我品嘗到了不一樣的學習感受，我非常喜歡，這樣的學習我希望還有，畢竟不用到學校里面上課，我們就不必要花費路費趕公交，同時還能夠把課程多次學習，忘記了也有緩存的視頻非常棒。

一個電腦我們就能夠在家上課，并且我們然健里面看到了好幾個老師的教課視頻，還可以選擇性的學習，不用單一的學習一樣，不同的老師授課方式也不同，比如我們語文老師其他班的語文老師的教學方式是不同的，我通過學期其他班級的老師也能夠學到很多的知識，這樣能夠選擇自己喜歡的老師授課也很好啊，這樣給了我們更多的學習渠道，同時有很多的授課視頻可以讓我們選擇學習，著是一次非常不錯的學習體驗，以后我還要繼續這樣學習，我非常期待學習下次舉行網課。

關于讀書的心得體會初中篇5

20__年8月20日，剛剛送完初三畢業班的風云團隊，再一次吹響集合號，迎接20__級新初一的孩子們。

有句話說：“鐵打的營盤流水的兵。”用來形容每一屆初一老師們來說也是恰當。經歷了兩個月的暑假的調整，本屆初一團隊揭開了神秘的面紗，顯露出英雄的真容。28個教學班，近兩千名學生，投入到金華園溫暖而又充滿激情的懷抱里。28個班主任，有國家級骨干教師，有省市級教壇新秀，有連續多屆具有豐富經驗的老班主任，也有年輕朝氣而陽光的新面孔……名師薈萃，眾星畢集。

在經歷了半天熙熙攘攘而又井然有序的新生報到的下午，20__年新初一軍訓動員大會準時開啟。

操場上，那一張張還未脫離稚氣的孩子們的臉上，還帶有青澀和陌生。他們將迎來初一的第一課，也是他們也許從未經歷過的艱苦卓絕的一場修煉。軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，意義重大，早已成了金華園的傳統。

第二天一早，孩子們身著整齊的校服就來到了操場。當軍訓教官們踏著鏗鏘的步伐到來時，全場響起了陣陣驚呼和贊嘆，“太帥了”，“太漂亮了”，真的太養眼了。

本次軍訓主官們是來自海軍航空兵某大隊的現役大學生軍官，都是各軍事院校和重點大學的高材生，他們一身雪白的海軍夏常服，白色帽子，白色上衣，白色背心，白色褲子，白色皮鞋，除了海藍色的臂章，干凈整潔，莊重而冷峻，沉著而內斂，身姿俊朗，傲然矗立，吸引著在場每一個人的眼球。

他們到達指定班級和孩子們做了簡單的介紹之后，立刻就投入到緊張的訓練中。立正，稍息，向右看齊……這些平時我們看起來最簡單的動作按照軍人的要求則是如此的苛刻，比如教官對“立正”的解讀：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。光說理論就已經夠讓孩子們頭暈了，就更別說真正去做了。

教官們很耐心，一個一個的糾正孩子們動作的偏差，動作規范了，就要站軍姿了。保持這樣的姿勢對于還沒發育好的孩子們來說實在是一件難事，有的甚至連一分鐘也堅持不下來，十幾秒下來，汗水就順著脖子和臉流下來了，搖搖欲墜，太陽炙烤著大地，每個人剛穿上的新校服早已濕透了，對于大部分習慣養尊處優的孩子們來說的確不是一件容易的事情，還沒過多長時間，操場上的許多孩子們就開始出現頭暈、惡心、渾身無力而癱軟下來，于是不得不下場做休息。

但特別出乎教官和老師們意料并讓他們感動的是，這些小朋友并沒有在場下一坐不起，沒過幾分鐘，他們覺得休整過來了就立刻要打報告歸隊，有的老師們一再勸說他們多休息一會兒，但所有的孩子們都說他們能堅持，有的說教官身上的軍人氣概影響著他們，有的說絕不能因為個人拖集體的后腿，有的說不想讓自己的爸爸媽媽看到他們的懦弱，總之，他們都義無反顧的奔向自己的隊列。這些小雛鷹們從一入學就表現出來的敢于吃苦的精神和堅持信念的力量讓老師和教官們十分動容，以至于教官私下里和班主任們說：“這群孩子讓我們看到了國家的希望。”

經過了一天的訓練，孩子們的站姿就有模有樣了。第二天，隨著教官的一聲令下，孩子們的集合速度也比前一天有了顯著的提高，那一身海軍的雪白就像是孩子們的精神圖騰，鼓勵著孩子們在短短幾天軍訓生活中學會了標準軍姿、跨立、四面體轉、齊步走……他們一次又一次地重復枯燥的動作，用盡全身所有的力氣喊叫，卻總不能換來教官滿意的笑容。不管是汗水還是淚水，他們都沒有停止步伐，像鐵一樣的紀律，無時無刻的不在約束著他們。

雖然烈日當空，但他們堅強的身軀仍然挺立；雖然手腳酸痛，但他們仍然堅持重復規范的動作；雖然聲音沙啞，但他們仍然堅持洪亮的口號。皮膚曬黑了，腳上起泡了，這又算得了什么？一個人的意志沒有經過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態站起來，就不會懂得奮斗的樂趣，不會理解成功的艱辛……

軍訓是短暫的，但軍人嚴格的訓練，鐵的紀律是永恒的，在孩子們心中永不逝去。這讓他們懂得：對于生活中的磨難和坎坷，不但不要懼怕，不要逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態去感受。因為磨練實在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，他們才能在激烈的競爭中游刃有余。

軍訓使個個脆弱的孩子慢慢變得堅強，嚴肅的訓練場使每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，是堅強。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，辛苦的訓練，讓“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經成為每一個孩子內心一個最具有震撼力的座右銘。

軍訓的日子里，最辛苦的是孩子們，最操心的卻是可敬的班主任老師們。班主任老師們在軍訓期間是全程陪同、守護他們的孩子們。班主任和孩子們一起接受灼心的烈日，和教官們一起組織隊形維持紀律。

當孩子們遇到困難退縮時，有老師們深深的鼓勵；當有同學累倒時，總有班主任親切關心的話語；隊形不齊時，也不免有批評的話語以及對他們更高的要求。同時，在孩子們疲憊不堪時，班主任總會想方設法地調動他們的積極性。種種的一切都昭示著班主任的核心作用，他們的奉獻精神以及他們的工作作風都在潛移默化地影響著孩子們。

初一1班班主任張秀玲，始終和學生們一起接受陽光的考驗，一刻也不在陰涼下休息；5班班主任路麗娟，和孩子們一起訓練，幾天下來，原本白皙的皮膚曬得黝黑；8班班主任張會芳，拋下了家里所有的事情，扔下了家里嗷嗷待哺的孩子，每天最早到操場；14班班主任王磊老師家人突然發病入院了，她卻騰不出時間照顧，整個白天都與她的孩子們在一起，晚上軍訓結束再匆匆趕往醫院；19班班主任楊青梅，在教官走后，自己還在操場上指導孩子們軍姿正步；20班一個學生的腿扭傷了，班主任王雪老師像對待自己的孩子一樣把他的腿抱在自己的懷里揉按著，并一再鼓勵他堅強；28班班主任劉瀟老師心愛的汽車變成了為孩子們運送飲用水的工具，并用她的手機忠實的記錄著孩子們軍訓的影像，及時發到家長群里，讓家長們及時看到孩子們的成長，她還為孩子們布置了軍訓日記，每天審閱并選出優秀的進行表揚，更激發了學生們努力軍訓的熱情。

對于這些初一的孩子們來說，班主任老師那一張張陌生的臉，卻又讓他們覺得那么的熟悉。他們是孩子們新的路標，是學生們心中又一盞明燈。七天的軍訓，七天的感動，換來的是孩子們受用一生的吃苦耐勞的精神和追憶一生的溫暖幸福的回憶。在這份回憶背后，是全體班主任老師的辛勤付出，才使一切變得那么精彩和完美。它換來的是學生們的安全和健康，換來的是學生們的榮譽和嘉獎，換來的是孩子們的感悟和收獲，換來的是他們的收獲和成長。班主任老師們給了孩子們軍訓成功的堅實保證，也正是這個群體，讓孩子們懂得了什么是無私奉獻，什么是高尚人生。

最后的軍訓會操表演上，這幫初一的小雛鷹們，排著整齊的隊列，踏著鏗鏘的腳步走過主席臺時，孩子們已然發黑的皮膚就是他們的勛章，一張張稚嫩的臉上透出的是堅毅與果敢，小小的身軀迸發出鋼鐵般的力量，贏得了學校領導和所有教官們的陣陣掌聲。

金華園，這是他們起飛的地方，不遠的將來，他們必將振翅高飛，創造一個又一個的奇跡。

大愛無疆，當那些優秀的軍訓教官給了孩子最后一個軍禮，然后迅速轉身集合，甚至還沒有來得及接受孩子們給他們的最后告別和祝福語，就踏著整齊劃一的步伐離去，只為孩子們心中留下了那一身雪白的記憶，此時全場潸然淚下。老師和家長們都說：經此一訓，孩子們就長大了。

時光荏苒，如泰戈爾所說：“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”初一的軍訓必將成為這些孩子們成長歷程中一段最刻骨銘心的感動和享受。

關于讀書的心得體會初中篇6

軍訓的頭兩天，訓練的科目是站軍姿。熾熱的太陽無情的射向我們。面對眼前嚴峻的挑戰，同學們沒有向困難低頭，頑強的站在烈日下，頭頂著毒辣的太陽，身上被曬的滾燙。軍人的使命是永不服輸。在陽光下，我們如一棵青松頑強的挺立著。在烈日的暴曬下，留下了我們迸射出頑強的綠。我們是青松，屹立不倒。從不向軍訓中的困難低頭。

二萬水千山只等閑

說到軍訓生活，最令我難忘也最令我痛苦的莫過于拉煉了。巨龍一般的隊伍，浩浩蕩蕩的走在大街上，在城市的外環游蕩。公路上，時而駛來巨型大卡車，時而響起拖拉機巨大的噪聲。風煙四起，吹得同學們睜不開眼睛。路漫漫，同學們的心卻急急。我們央求教官：“一路向北何時回，路上可否停一停?”教官面不改色，絲毫沒有同情我們的意思，說：“永不言棄方可回，到達目的是真理。”我們面無血色，只有跟著隊伍，步履蹣跚的前往傳說中的森警大隊。

三沙場秋點兵

軍訓的最后一天，我們舉行了會操表演。同學們整齊的站在操場上，等待著學校領導的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動作敏捷，把教官所傳授的發揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人，在開國大典上，昂首挺胸的走過主席臺。最后，我們用今天優異的成績，作別軍訓的生活。

軍訓的生活既是苦的，又是甜的。它是同學們用汗水與淚水凝結成的一片花瓣，珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓生活，磨練了毅力，風發了意氣和精神。我們是陽光下舞動的綠。

關于讀書的心得體會初中篇7

初中生活的號角吹響了!軍訓結束了，在這四天的軍訓生活中，我學習到了不少有價值、有意義的東西，讓我感受深刻，意猶未盡。

首先，我認識了向往中的初中。小學進入六年級后，一直在備考小升初，也在選擇理想的學校，同時是更向往著中學長大了不同的學習氛圍。這次軍訓，讓我們開始接觸和認識它了。初中的軍訓已跟小學的軍訓大大不同了，更嚴格、認真，更累、更辛苦，對每個學生都更具考驗。但是，在這過程中，卻讓我們能更真實的體驗一下軍營的生活感受。既緊張，又充實，既艱苦，卻感到滿足和幸福。我們帶著新奇、帶著挑戰投入到這生活中去享受它。從變黑的臉蛋和利落的行走，從內務整理和有序的進餐，從紀律的遵守和違紀的懲罰，處處都留下了我們這幾天快速成長的汗水!

最讓人記憶深刻的，就要算是愛校教育活動了。老師帶領我們，全面參觀了解了我們向往已久的學校——廣雅中學。百年名校沉淀著厚重的歷史，她培育了桃李滿天下!前輩們的身影仿佛就在我們眼前，我們有幸能成為學校的一員，我們感到無比的驕傲!我們跟著老師講解的步伐，深情的走在校園的流水小橋上，走在百年樹蔭下，走到山長樓前……我非常喜歡這美麗的學校，它的不凡深深地激勵、鼓舞著我們。我想在這里努力學習，我想從這里學有所成，忽然間，我感到我好象長大了很多，我感受到我已是一名中學生了!

讓我們最具收獲的，莫過于新生“破冰活動”了。剛來到初中，一切都是新的，同學們也都要是一張張陌生的新面孔。“破冰活動”拉近了我們的距離，通過、小游戲等環節，讓大家彼此認識，增進友情。再加上這四天的共同生活，我們都成了好朋友，學會了互幫互助，和諧相處。

軍訓帶給我們的，就是它的精神。軍訓的辛苦，讓我們學會了堅強;一次次處罰，讓我們努力不懈;隊列的訓練，讓我們懂得了團結協作;共同的生活共處，讓我們體味著互幫互助。我們在軍訓中超越了自己，我們在軍訓中快速成長，我們已在自己的人生中又邁出可貴的一步。

關于讀書的心得體會初中篇8

走出禮堂，夜已經深了。這是軍訓的最后一夜。沿著被搖曳的燈光所照亮的小路往前走，身旁是魚貫而出的同學。天氣不是太熱，偶爾還吹來絲絲涼風。遠處的高塔上，信號燈還在一閃一閃，猶如一個莊嚴的衛士，在提醒大家不要迷路。但是夜空中不滿了云，月光業朦朧地躲在后面，星星的光也變得如此無力。這一幕是如此不和諧啊。

但是當我再次仰起頭，凝視這篇黑色的幕布時，我發現，天空已經清澈了許多。明月終于掙脫了烏云的束縛，閃射出皎潔無暇的光來。天空中的點點繁星，不是地眨著眼睛。那搖曳不定地微弱的光，給人以遐想。不知不覺中，我的身體已經慢慢蹲坐了下來，沉浸在著一片美的境界中了。

偶爾吹來一陣帶有花草之香的氣息，拂過我的面頰，使我感到陣陣沁人心脾的舒適。樹上的葉子也奏響了交響曲，在風中颯颯抖動。知了在此時也顯得可愛起來，不再發出“熱啊”的叫聲。水池里，幾朵荷花已收攏了花苞，靜靜地等待明天的朝陽;幾只調皮的小龍蝦爬上了荷葉，揮舞著大鉗子，好像要比賽武術。

我閉上眼睛。這時身邊傳來了小伙伴的聲音：“看月亮?”“對，看月亮!”我回答，不知怎么地，我心里翻出絲絲酸楚。一片沉默，小伙伴們似乎也受到了感染，他們都看著天空，一言不發。“我好像回家!”一句話，打破了這片沉寂。在他的眼眶里，我看見，幾許晶瑩的淚花!

目光再次移到天上的月亮。漸漸的，我的視線也模糊了。腦海中浮現出這四天來的一幕幕。吃過多少苦啊!但我們最終堅持下來了。流過多少汗啊!終于盼到了這一天。回家!這兩個字，早已深深刻在了我們的心頭上。“你回去想干什么?”我問。“我?我回去馬上打開電腦，玩他個通宵!”“我好像舒舒服服沖個澡，然后大睡一覺!”另一個小伙伴插嘴。

不知誰唱起了改變過的軍營歌曲《鐵打的營盤流水的兵》：“記得當初離開學校，帶著萬般無奈走進軍營。時間它慢慢似蝸牛，終于我就要退伍把家回。告別惡如豺狼的教官，走出陰森恐怖的軍校。回頭再看看可怕的營房，歷歷往事再次涌上心肺!”可是，同學們的歌聲慢慢地弱了下來。不知怎么的，終于能夠走了，卻又有些不舍;畢竟大家在這里共同生活了四天，彼此間的友誼更深了。在這里，無論我們是苦還是累，我們都無法忘卻這段時光!

關于讀書的心得體會初中篇9

8月18日，我校預備新生為期三天的軍訓，畫上了一個圓滿的句號。我在這里衷心的感謝幾天來辛勤奮戰在訓練一線的各位教官，誠摯的問候堅守在訓練現場的老師們，熱烈的祝賀收到良好效果的同學們。

軍訓，是同學們跨入蒙山的第一課，經過這一次軍訓，必將在今后的生活中發揮出巨大的作用。軍訓，是學校進行思想教育和國防教育的一條重要橋梁。它可以透過各種方式，增強同學們的愛國情操，強化同學們的國防意識，培養吃苦耐勞精神，塑造良好行為習慣，提高遵守紀律的自覺性。

三天來，教官和我們一起努力，頂著烈日順利完成了各種訓練科目，達到了如愿以償的效果，還學了中學生的廣播體操。

三天時間雖然短暫，同學們學到的東西也很有限，但是這些東西在課堂中是永遠也學不到的。我相信，在軍訓中所學到的有限的隊列知識和無限的軍人氣概，必將提升同學們的綜合素質、應用技能和內在潛力，必將成為同學們人生中受用不盡的`一筆財富。

三天時間雖然短暫，但是在這里我們嘗到了脫離家的王國自力更生的滋味，在這里我們熟悉了新的環境，在這里我們認識了新的朋友，在這里我們嘗盡了酸甜苦辣!

三天的時間，同學們的精神面貌，發生了可喜的變化。皮膚曬黑了、身體素質增強了，嗓子喊啞了、組織紀律性提高了，腿腳練疼了、文明行為提升了。

同學們，初中三年的緊張學習生活即將來臨，讓我們把“鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律，山一樣的威嚴，風一樣的行動”帶到現實生活中去吧!

關于讀書的心得體會初中篇10

一、必須對教材充分理解和掌握。

對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得輕松愉快。聽了這幾位優秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。

二、教師要有良好的自身素質。

教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動學生們在學習過程中的積極性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。

三、要注重學生能力的培養。

在教學中，教師不僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養學生的能力。在教學新知時，都是讓學生自己去觀察、發現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。

在這次外出學習中，我看到的是老師與學生真實的交流，每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。 通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是老師們主張把一切還給學生，即主張：學生能自己探索發現的，教師不提醒;學生能通過思考描述出來的，教師不引導;學生能自己總結出規律的，教師不告知等等。課堂中允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自己的預設中沒有的問題，創設的情境真正為教學服務，課堂的原生態味兒十足，這也充分展現了深厚的教學功底，課堂上臨時應變的能力很強。

短短的觀摩學習已結束，但我會把優秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學水平，努力縮短與優秀教師的差距。在以后的教學中，我將更加努力學習，取長補短。成長需要內驅，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩活動為契機，繼續好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現一堂堂精彩的數學課，讓孩子們在數學的世界里快樂的學習成長。

關于讀書的心得體會初中篇11

評課，即課堂教學評價，是指根據一定教育理念和教學目標，通過系統的課堂教學活動的信息，運用可操作的評價手段對信息進行科學評價，從而對不同教學的各個要素及發展變化進行價值判斷的過程。要求其對課堂教學成敗得失及原因作出中肯的分析和評估。并且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為做出正確的解釋。評課是教學、教研工作過程中經常開展的活動，對提高教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長深化課程改革有著十分重要的意義。

聽課評課是英語教師在日常教學活動中經常性的、不可缺少的教研活動，是促進教學觀念更新、教學經驗交流、教學方法探討、教學展示、研究成果匯報、教學水平提高的重要途徑和主要手段。也是英語教師在互動中獲取經驗、自我錘煉、自我提高的過程。因此，聽課評課是英語教師研究課堂教學，提高業務能力的有效途徑，同時也是學校工作的一個重要環。

通過初中英語《有效評課》和《評好課：應知應會》這兩本書的學習，讓我感受頗深。現將自己的一些心得體會總結如下：

一、調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新標準的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，這不僅能激起學生們對英語學習的興趣，同時也能營造寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。平時在這一方面自己做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對學生的要求一定要清楚明確，難易適中。只有學生們清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難他們會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊他們的積極性。

二、尊重學生的主體地位。

英語的有效評課，應讓每一個個體主動經歷、參與真實的英語學習過程。要看課堂中學生的自主性是否得以充分的發揮，是否根據不同學生的個性、特長組織開展合作學習，學生參與英語學習活動的熱情、情感體檢如何；還要看學生的合作交流，是否形成互相協作、互相幫助、取長補短、共同進步的學習氛圍？是否通過同伴之間的交流而產生了最佳學習效果？

三、關注學生的個體差異。

學生個體之間有著先天和后天的差別。他們在興趣、性格、學習動機、學習習慣等方面上有著極大的不同。這就決定了不同的學生有著不同的學習能力；同一個學生能夠在不同的狀態下學習的能力也不同。因此，英語課堂教學應以學習者為中心來設計，注重學生的差異，才能充分調動學生的主觀能動性。從教學的角度出發，聚焦學生的差異，并把握學生的差異性，如何設計好一堂課堂互動，如何完成任務活動，如何評價學生的學習情況，保持學生的積極性，有著相當大的作用。

四、在英語課堂中滲透情感教育。

我真誠的邀請班級的其他同學為他們學好英語提出建議，稍加思考后，讓學生呢個們紛紛獻計獻策。給學生創設一個真實的語言輸出情境，給他們提供了一個互相關愛的情感教育的機會，相信同學至誠的幫助一定會給其他英語成績不甚令人滿意的學生留下溫馨美好的感動。

五、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。

在這幾天的網上聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證學生們對課程的理解，才能保證他們學到正確的知識，地道的語言；

2、善于利用多媒體等手段輔助教學，使學生們接觸到的知識更立體、更直觀、更生動；

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進行授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。師生關系處于一種平等、信任、理解的狀態，那么所營造的和諧、愉悅的課堂氛圍必然會產生良好的教學效果。

綜上所述，作為教師的我，通過這次自學了初中英語《有效評課》的學習使我樹立了新的發展觀，引導學生建立自主、合作、探究的學習方式，通過師生的深入交流與溝通并指導學生，激發學生富有挑戰性，好奇心，也使我的教學專業素質得到更好的提高，在以后的教學中，也能得心應手。

關于讀書的心得體會初中篇12

《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品，這個劇本整整被推崇了幾個世紀。它突出地反映了作者的人文主義思想，是一個時代的縮影。就是此刻，我們依然能夠感覺到它的震撼人心。而這震撼不只來源于情節，也不僅僅是出色的文學手法，更重要的是它所體現出來的問題。它在思想資料上到達了前所未有的深度和廣度，深刻的揭示出封建末期社會的罪惡與本質特征，同時，它還提出了一個關于命運的問題。

哈姆雷特是文藝復興時期人文主義者的理想人物。他是王子，按照傳統，是王權的當然繼承者。但是，他的完美前途被顛倒了的時代顛倒了。戲一開頭，作者就展現了一幅丑惡的社會畫面：國家發生宮廷政變，國王被害，陰謀家竊取了王位;王后改嫁;滿朝臣子趨炎附勢等等。世界仿佛到了末日。于是這個王子發出了復仇的吼聲。人們強烈地感受到這是“時代的靈魂”本身在呼喊。哈姆雷特本是個正直、樂觀、有理想的青年，在正常的環境下，他能夠成為一位賢明君主;但是現實的社會迫使他不得不裝瘋賣傻，進行復仇。他是英國那個特定的動蕩不安時代的產物。

哈姆雷特是一個英雄形象，他很有心計，在敵強我弱的惡劣狀況下，他敢于針鋒相對地進行斗爭，他擊破了___王設下的—個個圈套，在每一回合的斗爭中，哈姆雷特都顯得形象高大。但哈姆雷特決非“完人”，他雖然善于思索，卻優柔寡斷;他雖然受到人民的愛戴，卻并不堅信人民。盡管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊布新，但他總是郁郁不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。這就注定了他與丑惡同歸于盡的`悲慘命運。他是一個巨人型的悲劇。

關于讀書的心得體會初中篇13

古有花木蘭替父從軍，今有我們高一新生的巾幗不讓須眉，我們不怕苦，不怕累，出色地完成了訓練任務，交上一份令人滿意的答卷，為青春再譜一曲高歌。

炎炎烈日下，廣闊天地間，時間早已見證了我們堅定的意志。只要我們堅持到最后，我們就是勝者!不管再荊棘、再坎坷的道路，我們都要走下去。因為勇敢是我們的口號，因為執著是我們的信念，因為堅強是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春!

初中軍訓感言450字篇3

在烈日炎炎、驕陽似火的8月，全體新生在緊張、有序、生動、和諧的氣氛中接受了入學后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，為期十天的軍訓徐徐落幕。昨日訓練的口號依然在耳邊響起，自信和威武的軍人風范仍然充斥著全身，那種喜悅、興奮、自豪和感動，時刻縈繞在腦海與心靈深處。

這次軍訓帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴謹的作風、堅強的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴守紀律和艱苦樸素的精神，學校領導經常到場關心指導工作，與同學們進行良好的溝通;醫務室全天開放，醫療小組隨時為我們提供醫療服務保障;全體班主任全程跟班，兢兢業業，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。

烈日下，站軍姿，踢正步···最大的考驗就是得每刻保持精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但仍然堅持，同時也深深體會到“苦”乃軍訓之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓是我們正式進入學習生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得的一筆財富。

這次軍訓建立了許多歡樂的友情，不單讓同學們在軍訓的日子里學會同甘共苦、勵志前進，進一步的加深了彼此的了解、增進了彼此的友誼，通過這次軍訓還使得我們來自全省各地的同學們拉近了距離，在短時間內建立起了難能可貴的情誼。這讓我們在今后三年的學習生活中能夠更快的融合、更好的互相溝通、互相學習!

關于讀書的心得體會初中篇14

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的`堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，讓我在今后的鐵路行業崗位上更好地履行自己的職責。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。 立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的，而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對學員們也充滿很高的期望。不積滴水，無以成江海。在軍訓時，偶爾一個動作，一個人沒有做好，教官就接二連三的強化訓練，直到我們動作協調一致，并符合標準。這需要我們樹立一種團隊精神，如果你一人做得不好，就是整個班沒有做好。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現出的是一個團隊的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。

關于讀書的心得體會初中篇15

又是一個九月，又是一個新學期的開始，又一批小苗苗。既是校園的要求，也是為了配合教育局“千校萬師家訪日”的活動，更是了解新班級的需要，我在8月27日至8月30日這段時間里走訪了我班幾乎所有孩子的家。雖然每年都有家訪活動，但是今年的感覺似乎更不一樣。這不僅僅僅是因為接手一個全新班級的新鮮感，更多的是我在家訪活動中有了一種對建設和諧家校關系的領悟。

家訪的目的在于與家長交流狀況，交換意見，共同研究教育學生的資料和方法。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長環境中。家庭是第一所校園，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，潛力的培養，品德的陶冶，個性的構成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生務必要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，到達教育目的。在這次家訪過程中，我不僅僅僅如此近距離的接觸了每一位學生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視，當然也了解到我們此刻家庭教育中存在的一些問題，這些都為我思考如何建設一個和諧良好的班級群眾，乃至于促成一種家校通力合作，共同營造有利于孩子成長的氛圍帶給了原始積累。此刻把自己的一些心得體會總結如下：

一、此刻學生的家庭狀況差異十分大，不同的家庭環境對孩子的性格養成影響十分深。

雖然這些孩子大多數都是獨生子女，家庭條件一般都能夠，家庭組織和關系也比較健全，但還是有很多讓人擔心的地方。比如我班的沈萍同學，父母雙方都是不識字的。他父母原本有一個兒子，已經上大學了，但是不幸出車禍死亡，于是他們就又領養了沈萍。家里面還有一個奶奶，父母年紀又都比較大了(四十多歲)，所以都比較寵愛她。這樣的環境對她的成長顯然是有影響的。還有姚書蕾同學和王孝文、王孝伍兩兄弟，家里都分別還有姐姐，年齡相差也不大，父母又都是外來務工人員，造成整個家庭的貧困。同樣的，還有一些“留守”家庭的子女。比如顧家豪同學的媽媽在杭州開衣服店，而父親又常年出差，他長期和爺爺生活造成了性格上的偏差，比較“野”。應對這樣的特殊狀況，我們老師要做的工作就更多了。

二、老師和家長的坦誠溝通，互相信任和協作是做好教育工作的關鍵。

平時我與學生的交談中，明白有相當一部分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學習，關心孩子的生活。而且做起教育工作來也相當的簡單、隨便甚至粗暴。這使得我們肩上的職責更重了。我們沒辦法選取家長，我們只能選取不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。當然在與家長聊的過程中，也了解到孩子在家的一些異常表現，(與校園表現截然相反的)得到了這些信息，使我在今后的教育教學工作中更能對癥下藥。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。我們應當更加全面地認識這個問題，好好地與家長溝通孩子在校園的表現，更要取得家長的支持，因為僅僅依靠校園的教育是不完整是不能夠的。

三、我們要更多地關心那些特殊的孩子。

班級里的孩子是各不相同的，總存在一些“弱勢群體”，對他們，我們要及時、深入地從家長那獲取信息，給予更多的溫暖和幫忙。我班的楚強同學，先天性患有嚴重的散光、弱視，長期治療還沒有完全康復，家中母親又是沒有工作，小孩子性格十分內向。了解了狀況后，我及時調整了楚強同學的座位，在平時也更多地關注他，期望讓他能感受到更多的關愛。

良好的家校關系是教育很重要的一環，而家庭和校園的這種聯系主要的就是透過家訪、家長會這樣的形式來實現。我們要重視家訪工作，透過這個平臺著力去構建真正“和諧”的教育藍圖。

關于讀書的心得體會初中篇16

一排排隊伍猶如大樹般佇立在主席臺下，那一聲聲口令響亮的回蕩著。站軍姿、立正、稍息、下蹲、踏步，這就是軍訓，一次有組織性的活動。

來到這廣闊的訓練基地的第一天的早上開動員大會，開始大家都很零散，掌聲也不大。對于升高中軍訓是必不可少的，是入學的第一門課程。軍訓的目的是讓在座的每位學生都經歷一種軍人的磨練，并提高自己的意志力，為3年的學習生涯打下基礎，強身健體。

真可謂光陰似箭這么快就高中了，我們應該好好珍惜這個學習機會借此體會一下高中生活的苦。古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”在基地里我們每天都重復著訓練著一些動作，教官對動作的要求非常嚴格，既要整齊又要標準，對我們的期望很高。有時候因為一個人做不好就整體重來幾遍。在此時，我們代表著班級代表著學校，我們有義務為校爭光。不積滴水，無以成江河，因此我們要團結起來，要認識到團隊精神的重要。

軍訓第二天，同學們腰酸背痛，豆大的汗珠不斷從臉上滑落，沒有教官的命令，沒有一個人敢擅自擦汗。因為在第一天晚上我們在電影里學到了一句話：第一服從，第二完全服從，第三堅決服從。在訓練基地我們唯一要做的是服從。因為在這里我們不是學生而是軍人。一個人只要有堅韌不拔的毅力、堅強的意志。在學習和生活中遇到挫折時才會勇敢站起來，去迎接更大的挑戰！

學習格斗拳、感恩的心手語體操、軍歌等娛樂，在炎炎夏日里充滿了歡聲笑語。五天的軍訓里我們付出了辛苦付出了汗水，然而得到的確實一份沉甸甸的收獲。難忘的軍訓教會了我們自信、奉獻、尊重、感恩......這些都是無形的財富，一筆寶貴的財富。

關于讀書的心得體會初中篇17

某月某日,我踏上了某市某中學,在那一天我也迎來了我人生中第二次軍訓。

去之前,我非常高興,因為上次軍訓非常好玩,但去了之后卻完全出乎我的意料,不但非常累人,而且還很辛苦。

第一天我們練了一下午的軍姿,我也掌握了很多技巧,吃完晚飯后,我們進行看電影的活動,只是電影剛到一半就停了,沒辦法我們只能重新再看一個別的。

第二天我們軍訓了一整天,到了晚上我們也就已經筋疲力盡了,那天晚上我們學唱了一首軍歌,歌曲的名字叫《團結就是力量》團結就是力量,團結就是力量……

到了晚上睡覺時,我就在想:我什么時候能回家啊?好想好想家啊。

第四天我們就進行了軍訓表演,四天學習的成果將會在內一天全部展現出來,雖然我們班沒有得到第一名但是軍訓表演,最后還是畫上了一個圓滿的句號。

這幾天我雖然很辛苦,但是他卻真正讓我體會到了什么是軍人,讓我體會到了什么叫站如松,坐如鐘.以前我還身在福中不知福.這幾天也改掉了我許多的壞習慣,比如說不洗衣服.睡懶覺等等。

人只有在苦難中才能真正認識自我.的確如此,軍訓給了我這樣的機會.我認識到了自己的缺點與不足,也看清了自己的優點與長處.軍訓也給了我思考人生的時間,讓我明白了許多道理.如果一個人正在遭受苦難,那么此時他的思想便是最理智的.他面對挑戰時,將會無所畏懼,勇往直前。

經歷了這次軍訓,我比原來更加了解自己和我周圍的人,也讓我更加珍惜擁有的一切。

離開軍營的前一天,我們已訓練完了,那天,我第一次注意到教官放松時的眼神,那眼神令我肅然起敬.他們已不再年輕,他們將青春奉獻給了我們的祖國.那眼神流露出的是無悔,是驕傲,是對我們這代人的期望。

那時我就在心里默默的說,我以后一定會以軍人那吃苦耐勞的精神和堅強的意志做好每一件事。

關于讀書的心得體會初中篇18

小時候，大人們總跟我說，紅領巾是國旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。長大后，當我入隊的那一刻，戴上紅領巾的那一刻，我明白這紅領巾的紅更是承載了我們少先隊員的一份熱情和一份愛。

每周一的清晨，都是一個神圣的時刻，同學們站在青青草地上，胸前鮮艷的紅領巾迎風飄揚，大家神情專注地仰望著國旗——一面被烈士用鮮血染紅的旗幟。

與往常不同，這天各班少先隊員代表都手持一個牌子，原來是在舉行“皖疆手拉手，書香飄校園”的捐書儀式。

升旗臺前，同學們個個面帶微笑，因為我們的愛心將會被帶到遙遠的新疆。我想：當那些孩子們接到我們的書時，同樣也會露出會心地微笑吧?

紅領巾似乎也在笑，隨著風，在我們的胸前左右搖擺著身子……

__年__月__日，我們的學校——__二小舉行第__屆少代會，那一天，對我來說是一個重要又難忘的日子。我不僅擔任了少代會的主持人，還光榮地戴上了我期盼已久的大隊委標志。

當大隊輔導員畢老師把大隊委標志給我戴上時，我終于懂得了什么才叫“一道杠杠一份責任”，我對自己鄭重地說：我現在是大隊委的一員。代表的是大隊部、是紅領巾、是少先隊。一定要注意自己的一言一行，對得起這身上的三條杠，胸前的紅領巾。

關于讀書的心得體會初中篇19

短暫而緊張的軍訓終于結束了，我感到十分充實，在苦中也能品嘗到甜。在這5天的軍訓中，使我們磨練了自己的意志，增強了團隊合作和組織紀律觀念。

我們在第一天的訓練中，看了看教官給我們表演的幾個動作，我看了看，這太簡單了。等了一會兒，終于要開始軍訓了，我心中無比激動，教官把我們列好了隊，準備開始做向右看齊，我們只是頭向右沒力的轉了一下，教官喊道：“頭要有力，不要軟軟的，我說到最后一個字的時候再轉，并且身體和右邊的同學留一拳大小，和前面的同學留一條手臂的長度，用小碎步前進。”同學們聽了后都知道了，這個向右看齊練了好一會兒，累得我腰酸背痛，脖子好像都要扭斷了，這時，我最渴望的是能休息一會兒，等了好久，教官終于說可以休息了，我們不管地上臟不臟，就直接坐了下去。沒休息多久，就站起來開始了艱苦的軍訓。到了吃午飯的時候，我們的班主任陸老師要求我們，吃飯要速度快，一定要把飯粒吃干凈。

又過了兩天，真是太感謝這幾天的天氣了，在上一屆的軍訓時，太陽火辣辣的，一個班級都有一半人中暑，整個班都要垮掉似的，而今年天氣很涼，舒服極了，連一點太陽都沒有，我們也更努力的訓練，但是向前踏步走，我們要么是腳步不一樣，要么一排看上去歪歪扭扭，走了幾十遍也走不好，陸老師喊道：“保持好間距，頭永遠向前面看，不要左看右看的，用余光把整個一排對齊。”我們都聽了老師的話，果然做得很好。

讓人無比激動又有些緊張的日子終于來了，那就是軍訓會操。會操開始了，我們看著一二兩個班的會操，心中更是緊張，終于輪到我們上去了，每個人都非常認真，不敢有半點閃失，終于好了，我們等待著現場宣布成績，看完了其他班的會操，終于要宣布成績了，我們(3)班一等獎，并超過一個圍棋班，這是建校以來，第一次普通班會操勝過圍棋班，我們都開心得合不攏嘴。

通過這次的軍訓，培養了我們吃苦耐勞，教育了我們在今后的學習生活中，遇到挫折不氣餒的精神。這次軍訓使我懂得了一個道理：不管在多么艱苦的環境里，都要充滿團隊精神，做任何事都要堅持到底。

關于讀書的心得體會初中篇20

書是知識的寶庫，當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的世界遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你看得愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它會給我們安慰;有疑難時，它會給我們解答;遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。

當你在書的世界遨游，你會發現一股新的力量，那就是知識的力量!

高爾基曾經說：書籍是人類進步的階梯。是的，書可以帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書，好好學習就能成為知識淵博的人。

讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。

優秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發展服務。書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

要學會知識，第一件事就是讀書。讀書遠遠比學會知識重要的多。

關于讀書的心得體會初中篇21

20__年3月10日、11日兩天，我赴太原師范學院聆聽了來自北京、杭州等地的5位名師的&39;展示課。

聽完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結：

一、數學課堂是培養思維的課堂

牛獻禮老師給我們展示了《認識長方體》這一課，在這一課中牛老師教給學生的不僅僅是長方體的特征，更重要的是教會了學生如何從數學的角度去認識長方體，探究長方體的基本特征。

牛老師教給學生的是如何從實物到圖形，如何從直觀發展到抽象，是思維能力的提升!作為數學老師，我們就應該像牛老師一樣去引導學生發展思維，提高數學素養。

二、教師應該深入理解教材

看似簡單的教材，如果認真研究，就會發現教材的每個例題都有其深層內涵，甚至每個習題的設計都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復雜的知識教的簡單，把簡單的知識教的厚重。

三、教師應該創造性地使用教材

在深入理解教材的基礎上，我們可以根據實際情況將一些習題進行改編：可以將靜態畫面變成動態畫面，將全直觀變成半直觀，將單個的知識點進行聯系等。牛獻禮、劉德武等5位名師的課堂和講座，不是聽過就行了，而是值得我們去思考、去學習，因為那里面會給我們帶來更多的啟發!

關于讀書的心得體會初中篇22

五天來軍訓的內容并不多，只是常規的軍姿、轉法、齊步走，正步走，但是從這不多的內容中，我們還是能看到并體會到軍人的作風。嚴肅認真，雷厲風行，有板有眼，不放過任何小細節。一個簡單的軍姿，從頭到腳都有要求：頭要正，肩微向后張，挺胸、收腹、提臀、夾腿、兩腳要呈60度夾角。從中我們能看到軍人的細致認真，并且也體會到了細節的重要，隊列中嚴肅認真，中規中矩，集體注意力，軍令如山，雷厲風行。這樣的軍訓，也使我們認識到了軍隊中鐵的紀律，它的實行是不容折扣的。讓我們體會到軍人的嚴明的紀律性和說一不二的作風。

秋日的陽光是毒辣的，我們都面對陽光在站軍姿。曬著眼睛都睜不開，身上就像被烤一樣，偶爾吹來一陣涼風，咦～冷啊。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟大自然作戰，整整站了半個小時。在站軍姿中，大家付出努力越高就站得越好。齊步、正步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。

關于讀書的心得體會初中篇23

在這個依舊炎熱的九月，經過了x天的軍訓，此時的操場再次恢復往日的平靜，短短幾天的時間，同學們都得到了一定的成長，作為班主任的我，將這一切也看在眼里，看著他們在這炎熱的天氣中揮灑汗水，我的內心也產生頗多的感受。

這些同學們都是今年的初一新生，剛剛結束了小學生活，看著他們一雙雙清澈的眼睛，我也感受到他們身上滿滿的活力，初見他們時，一個個小腦袋東張西望，對這個新校園充滿了好奇，而他們的初中生活也即將開始，那么等待他們的第一課就是軍訓。

第一天軍訓的時候，大家都處于很茫然的狀態，因為對于大部分同學來說，這是他們人生中的第一次軍訓生活，難免有一些不知所措，因此教官也對大家進行了細心的引導，同學們也很快進入狀態，這確實是在我意料之外的，本以為大家會很難適應一個全新的環境，而且可能要花費很長的時間，但是看到大家僅用了半天不到的時間就基本進入狀態，我在心中也默默地為大家點了個贊，不過就算是大家真的出現什么問題，我作為班主任也會及時為大家解決的，因為這是我的職責。

在進入軍訓生活的第三天，明顯看出來有一些同學出現了體力不支的情況，一個上午的時間，先后有x名同學從隊伍中出來，進行短暫的休息，看著他們一個個泛白的臉，我的內心也不免擔心了起來，還好事先準備了一些物品，剛好給他們應急使用，但是在訓練過后我也仔細地詢問大家的相關情況，發現他們早上經常不吃早飯，就算到了食堂也只是喝一杯牛奶就走了，他們說是因為早上吃不下飯，當我了解到情況后，給大家緊急開了班會，因為這關系到大家身體健康，絕對不能忽視，那么為了能夠讓他們認真吃飯，我每天早上都去陪著孩子們，和他們一起，也是希望能用自己的行動影響大同學們。

對于新初一的`同學來說，第一次離開家，因此在日常的起居上我也多留意了些，同時，看到他們在訓練場上一個個挺拔的身姿，聽到他們一聲聲嘹亮的口號，也逐漸看到了大家的成長，即使是在炎熱的天氣中，他們也能夠始終堅持，這是我作為班主任感到很欣慰的事情。同學們開始了新的學習生活，這一刻大家不再是小學生，身份的轉變，也希望同學們能夠盡快適應。

最后想對我的同學們說，歡迎你們來到新的學校、新的班級，從這里開始你們新的學習生活吧!

關于讀書的心得體會初中篇24

軍訓是我們苦樂人生的縮影，在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了以前安逸的生活，承受著訓練時身體的疼痛。但是在這烈烈的炎日下午，有我們火紅的青春，雖然我們的身體還在疼痛，但是在這片綠茵上有我們灑下的淚水，像正在以后必將開放出鮮艷的花朵。

它教會我什么是團結的力量。那創造中，這和諧摩擦出美麗的火花，看那統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣的賞心悅目，振奮士氣。當然，剛開始的我們步伐也并不是那么的豪邁而整齊，但是軍訓的過程就是在授予我們一個人生的哲理。它告誡我們為人的理念，我們在軍訓的訓練中，筑起了一座不倒的城墻，榮譽感讓我們將它演繹的淋漓盡致，愈見豐美。

碰巧的是，在軍訓的過程中，我們有幸見證了輔導員澤姐的又一歲成長。伴著陣陣軍歌，我感覺輔導員是幸福且開心的……誰又不是呢，平日里導員的盡職盡責，那貼近的語氣讓人一種很溫暖的感覺，甚至讓人覺得她是你家人般，對你關懷。

軍訓而受益匪淺。漫長的軍姿使脆弱的我們慢慢變得堅強。

關于讀書的心得體會初中篇25

數學知識來源于生活，最終服務于生活。在教學中要求從學生熟悉的生活世界出發，選擇學生身邊的的事物，提出有關的數學問題，以激發學生的興趣。使學生初步感受數學與日常生活的密切聯系，并能學以致用。

新課程標準的出現，正是配合當前落實素質教育的關鍵環節，是素質教育的進一步深化和飛躍。新課程標準旨在建立一種促進學生發展、反映未來社會需要、體現素質教育精 神的數學課程體系。要使該教材真正實施到位，必須建立一種符合學生自主發展、融入社會生活、面向學生生活實踐、培養學生主動探索精神的教學方法，而這樣的教學方法的實施應體現開放式教學。

一、把社會作為學生學習數學的大課堂

數學與生活緊密聯系，數學源于生活，又服務于生活;教學中，應探索與構建生活數學的教學體系。引導學生把課堂所學的知識運用到生活實踐中;讓學生在社會生活中學習數學，讓學生在解訣問題中鞏固學到的數學知識;鼓勵學生把生活中遇到的實際問題帶進課堂，試著用數學方法來解決。這既是數學學習的價值體現，又有利于培養學生初步的創新能力。

二、創設自由開放的課堂空間，培養學生創新意識

1、建立民主、平等、和諧的師主關系，使學主放膽交流，敢于創新。新課程標準認為：數學教學是師生交往、互動與共同發展的過程，教師是課堂氣氛的調節者，在課堂教學中，為了營造學生自主發展的課堂氛圍，教師應以平等的態度去熱愛、信任、尊重每位學生，滿足學生的發表欲、表現欲，鼓勵學生大膽創新。

2、創設民主開放的課堂，關注每一位學主的發展。新標準的理念是關注每一位學生的發展，因此教師應根據這一理念，精心設計教案、內容及練習，確實落實充分地尊重、關心每一位學生，使他們在課堂上都能生動活潑、健康發展。教材通過發現、探究及認知活動，使學生更多地發現問題、提出問題，積極學習數學知識，探求解決數學問題的方法，并在親身實踐中體驗數學。自由開放的課堂空間使學生保持愉快而興奮的心境，自主明確學習目標，大膽設想，積極地通過書本認證或相互認證自己的見解，有利于培養學生的創新精神與實踐能力，促進學生的自主發展。

3、組織有趣操作，培養學生語言表述和概括能力。教學過程中讓學生的操作與思維聯系起來，使新知識在操作中產生，創新意識在操作中萌發。通過動手，學生們發現自己也是一個創造者。因此，我在教學過程中經常借用直觀演示、操作、組織游戲。故事導入等形式，營造富有情趣的教學氛圍，盡量給學生動手、動腦、動口以及合作的機會。顯而易見，這樣的教學活動“不用揚鞭自奮蹄”，讓學生成為問題的探索者和解決者，真正成為學習的主人。在探索知識過程中，學生同桌合作學習或小組合作學習。在合作學習中學生自由地發表自己的見解，聽取別人的見解，合理地補充、調整自己的觀點，達到較完美的認知狀態。在教學中教我不僅注重學生學習方式的轉變和提出問題、解決問題能力的訓練，同時還關注學生對所學知識的組織概括能力和語言表達能力的發展，真正體現素質教育的現代教育觀。

4、建立多種評價方式，讓每一位學生都能在學習中獲取成功的體驗。開放式的教學允許學生保留自己的不同觀點，同一個問題，學生可以有不同的解決方法，每個學生的觀點都受尊重。開放式的課堂不再以教師為唯一的評價主體，學生也成為了評價的主體，學生在評價別人的成功和被別人評價為成功的過程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識的激勵。教師應發揮表揚的激勵功能，使學生樂于創新。我在課堂中經常運用激勵性言語，撩撥學生創新的欲望。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

關于讀書的心得體會初中篇26

暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優美。它記敘了魯迅先生成長的經歷，書中即描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又側面襯托了魯迅先生對舊社會種種惡習的強烈批判。

在《朝花夕拾》中，生動地描繪出了舊社會生活的場景。如“百草園和三味書屋”中描寫到的，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會等生活場景，無不體現了小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也表現了社會對孩子們的束縛。

魯迅先生在描寫人外貌特征和習性時，即生動地表現出一個人的特點，又增加了幽默感。在魯迅先生的童年時光中，提到最多的一個人，就是“長媽媽”。里面說到：阿長喜歡“切切察察”和夏天在床中間擺成一個“大”字的睡姿，刻畫了她質仆而嘮叨、略帶粗野的性格。

在那個渾濁、昏暗和落后的時代，人們被黑暗壓制著，不知有多少愛國者起來反抗。“范愛農”就是一個例子。他對革命前的黑暗社會強烈的不滿和追求革命的精神，體現了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。再想想我們現在安定幸福的生活，都是那些革命英雄前仆后繼的結果啊!

《朝花夕拾》中，描寫最鮮明的人物，就數“藤野先生”了。《藤野先生》回憶魯迅在仙臺留學時期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。藤野先生一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭，熱愛學生、理解學生，使藤野先生具有了強大的人格魅力，以至于影響魯迅先生的一生。

總之，讀了《朝花夕拾》后，讓我了解了魯迅先生的成長經歷，也讓我了解了那個封建，壓迫，剝削的年代。

《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

關于讀書的心得體會初中篇27

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

回首，在訓練場上。每天早上七點半開始軍訓，一直到中午十一點半，然后從下午兩點半一直到下午五點半。每天的這段時間，我們都是在訓練場上度過的。在這里，我們汗如雨下，浸濕了衣服;有人暈倒過，但是終究還是要爬起來。我們叫苦，我們叫累，但是在苦累的背后我們得到了一個真理——堅持不懈!只有堅持不懈的努力，才能讓我們取得輝煌。

初中軍訓心得650字篇3

上初中的每一個新生都要參加連續四天的軍訓訓練。其他學校已經軍訓了，只有我們學校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓很辛苦，然而，我卻不這樣認為。我暗暗的想：幼苗不經過暴風雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓是我們人生一次特別的經歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應該珍惜第一次，勇敢去面對它。

軍訓的第一天開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學一年級就會了，干嘛還要學呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標準。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直,手......”

我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持......

在這嚴肅、艱苦的軍訓中，也有令人喜悅的一刻。軍訓的第四天，指揮教官帶領我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學上臺表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓最后一天，匯操表演。我們初一(8)班的同學們都盡自己的一份力，為班爭光。“功夫不負有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水。

軍訓像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓是一堂心靈的課程，我們曾經學過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰勝困難，做到自己認為不能做到的事。

一天的軍訓生活下來使我們對大學生活又有了新的認識，而且讓我們的身心也得到了鍛煉。我們相信，無論以后的軍訓生活有多苦，我們都會堅強地一起走過!攜手共進，一起度過我們的軍訓生活!

關于讀書的心得體會初中篇28

我從一個稚拙的小女孩長成了一個大姑娘，步入初中。今天，我迎來了步入中學所要經歷的一項活動以前從沒有參加過的軍訓。去通過它，學習軍人的意志力，軍人的品行，軍人的骨氣。而今天，只是第一站。

步入校園，我曾試著問自己：“為什么，我要來這里，為什么我會有一種內心興奮的沖動，為什么我會為我是一名中學生為傲。”我想，通過這一天的訓練，我心里的石頭落了，我也有了一天下來軍事訓練帶給我的答案。

在訓練中，我們難道不服從教官的指揮?在訓練中，我們難道不以“我會做得更好”來鼓勵早已疲倦的自己?在訓練中，我們難道不以“我們排最棒”而發自內心的自豪?答案是：是。由此看來：我來這里，是為了自己。[蓮~山課件 ]為自己的德而來，為自己的志而來，為了一個更剛毅更完美更會為大家著想，為集體著想的自己而來。

“少年強則國強”，這句話是亙古不變的真理。可是，何謂“強”?難道只是會讀書?難道只是誠實守信?難道只是為了理想而奮斗嗎?如果只有這些，這是“國”，真的不夠“強”。因為，它是空虛的。因為“意志”才是山峰，它直刺蒼穹，巍然屹立，任憑風吹雨打，霜雪洗禮，仍然撐起茫茫天宇，是堅定大地的支柱，牢固乾坤的脊梁。而“意志”在軍訓中小到自我的控制力，大到一個集體的凝聚力。這是我在軍訓第一天最大感受。

在這幾近大同小異的世界里，為什么有一些國家的發展會讓一些國家望塵莫及?今天我知道了答案。因為他們沒有正確地看待過自己，看待過他人。就拿今天的軍訓做例子。教官要我們齊步走，我觀察了一下，走亂的同學有兩類：一類是不敢平時老師的同學，一類是不愿看老師的同學。一個“不敢”，一個“不愿”，說明了不管在哪里，我們都必須正確地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要狂妄自大。認認真真，謹謹慎慎最重要。而這就是小學生與中學生的差異。我興奮，正因為我已一步步準備走入其中。

后面的路還很長。也許絕大數情況下，我的身旁沒有老師，沒有攝像頭，當然也沒有父母，更不會有嚴厲的教官，<蓮~山 課件 >但軍訓讓我學到的，第一天就告訴我的，會在我心里有另一雙眼睛，看我面對自己的學習生活交上一份怎樣的答卷。

為期7天的軍訓已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠離教室、沒有課本的課，有的是“風一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律”，體驗著不同往日的生活，期盼著同學之間的友誼。這次軍訓給同學們都留下了深刻的印象。

關于讀書的心得體會初中篇29

“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，專就好像鳥兒沒有翅膀。”我很喜歡莎士比亞說的這句話。正是如此，我在寒假里讀了一本叫《哈姆雷特》的書，是莎士比亞所著。

《哈姆雷特》又名《王子復仇記》，是莎士比亞最負盛名，且被人引用最多的一部劇本。習慣上將本劇與《麥克白》、《李爾王》和《奧賽羅》一起并稱為莎士比亞的“四大悲劇”。

《哈姆雷特》寫的是丹麥王子哈姆雷特回國奔喪，父王鬼魂訴冤，囑其報仇。王子裝瘋，安排“戲中戲”，證實了新王殺兄的罪行。錯殺大臣后，王子被打發出國，他洞察新王陰謀，中途折回。新王備下毒酒毒劍，挑唆大臣之子與王子決斗，欲置之于死地，最后三人同歸于盡，母后也誤飲毒酒而死。

我們從莎士比亞的創作里獲得靈感、啟示和智慧。時代變化了，社會進展了，盡管民族有歧異，地域不相同，世界各地的學者們都在莎翁身上發現巨大的歡喜、無限的生命，都禁不住贊嘆：“人是一件多么了不得的杰作!”這段話寫的不就是莎士比亞自己么?他不就是宇宙的精華、萬物的靈長么?

關于讀書的心得體會初中篇30

在這個煙雨蒙蒙的星期五，我們結束了為期一周的軍訓。短短的一周時間，有烈日下的暴曬，也有雨中的堅持。本來說好今天會操展示，卻因這惱人的天氣而沒有沒有向大家展現我們的努力成果，心里還是有些失落。軍訓，就如一場來得快去的也快的暴雨，結束的太匆忙，匆忙的讓我們甚至沒有來得及向教官告別。雖然只在一起待過幾天，但心里還是有些不舍。想起這一個周我們在操場上的日曬雨淋，想起我們努力的身影，回到家我認真的想了關于軍訓的一切，它存在的意義，它帶給我們什么我得出了結論。

軍訓存在的意義有很多，但大家都會說：它可以給我們帶來意志上的磨煉，它可以強身健體，可以讓我們學會堅持，大家說的都沒錯，但我覺得還有一點，它可以讓我們渴望學習，可以讓我們知道，相比較之下，學習真的是太輕松的事情。當站在操場上風吹日曬的時候，相信大家都會想：好想回教室學習呀。雖然聽起來有些離譜，但我當時就是這么想的，特別想回教室上課。

軍訓還帶給我們什么呢？繼續換個方面思考，它不僅可以讓我們強身健體，給我們帶來意志上的磨煉，它還可以改掉很多同學的小毛病。比如說有一些從小嬌生慣養的女生，難免會有一些公主病。比如說，軍訓第一天是這樣的：哎呀，地上好臟呀，弄臟了我的衣服怎么辦，也沒個椅子，休息還得站著，那滿臉的嫌棄，真像一個傲嬌的小公主。可到了軍訓最后一天，教官剛說了一聲原地活動，所有人啪一聲全都坐地下了，親熱的和土地公公進行友好的接觸，完全沒有第一天嫌棄的樣子。由此可見，軍訓真的可以改變我們，讓我們丟棄掉那些外在的東西，做回真實的自己。

軍訓是進入初中的第一關，也希望同學們不要討厭它，而要用一種享受的心態度過它。以后的生活我將勇敢去應對，我會堅持不懈，努力做好每一件事，帶著軍人那股自強不息的精神，迎向我未來的人生！