《武漢同上一堂思政課》直播觀后感篇1

看到“英雄”這個(gè)詞，人們的腦海里就會(huì)蹦出董存瑞、黃繼光……對(duì)于我來(lái)說(shuō)“英雄”卻有另一種含義。

有人說(shuō)“世界上只有一種英雄，那就是人性的英雄。”我對(duì)這句話稍做了一下改動(dòng)：“世界上只有一種英雄，那就是堅(jiān)持的英雄。”大千世界，蕓蕓眾生，任何風(fēng)光，任何浮華，都會(huì)淪為平凡。就像超新星爆發(fā)后，留下的也只是一顆小小的白矮星或一個(gè)黑洞。只有那些平凡而堅(jiān)持的'，才能成為偉大的、永恒的。

我愛(ài)看電視劇《士兵突擊》，喜歡劇中的老馬，喜歡史今，更喜歡許三多。他們都在為自己的信念堅(jiān)持著。老馬當(dāng)班長(zhǎng)多年，儼然成了一個(gè)天天混事的老兵油子。但事實(shí)上，當(dāng)他見到許三多在長(zhǎng)跑時(shí)為制造戰(zhàn)斗負(fù)重而往包里塞磚頭等一系列讓五班的老兵們不解的事后，則發(fā)出了“做人要有目標(biāo)”的感嘆。這說(shuō)明，他并沒(méi)有自甘落后，只是平淡的生活消磨了他的意志。如果能從頭再來(lái)的話，他也會(huì)選擇堅(jiān)持的。

史今班長(zhǎng)為了讓孬兵許三多成為好兵，拼上了自己的前程和健康。當(dāng)許三多因?yàn)樵诓鹣聭?zhàn)車履帶時(shí)砸到史今的手而消沉?xí)r，史今咬著牙堅(jiān)持著讓許三多再次鼓起勇氣，重新砸下履帶。他的堅(jiān)持，他的犧牲，最終使許三多成了一代軍中驕子。

許三多，只是中國(guó)軍隊(duì)中的普通一兵，甚至比你我還普通，但是，奇跡卻經(jīng)常在他身上發(fā)生。在a大隊(duì)的選拔中，無(wú)論經(jīng)受了多少折磨甚至摧殘，許三多一直在堅(jiān)持，最終成為一名優(yōu)秀的特種兵。因?yàn)樗辛顺醭Ｈ说膱?jiān)持，所以，在他身上發(fā)生的奇跡也就不足為奇了。

史今有了堅(jiān)持，他成了一位好班長(zhǎng);許三多有了堅(jiān)持，他成了兵王。我們?nèi)绻辛藞?jiān)持，我們一樣也會(huì)成為英雄!

《武漢同上一堂思政課》直播觀后感篇2

5.12汶川地動(dòng)山搖，天崩地裂；汶川在流淚，四川流淚；英雄不流淚。汶川是好樣的，四川是好樣的，中國(guó)是好樣的，你們更是好樣的——小英雄。

你們讓更多的花樣的年華延續(xù)，你們微笑地搭上了通往天國(guó)的火車，離開了你們依然眷戀，依然熱愛(ài)的美好。

你，一個(gè)12歲的小女孩——宋雪。

那地裂山崩的時(shí)刻，正在檢查午睡的你，完全能迅速的撤到操場(chǎng)。而你卻沖進(jìn)教室大聲呼喊：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家快跑，快跑……”同學(xué)聽到了，她們跑出了教室，撤到了操場(chǎng)，她們得救了。幾凈的窗戶里，你看到了你的另兩名同學(xué)。你的聲音再次響起：“曾雨、韓潔，快出來(lái)，地震了。”熟睡中她們哪聽得到你的嘶心裂肺的聲音。你就不怕此刻那隨時(shí)都有可能轟然倒塌的教室嗎？你又沖進(jìn)了教室，搖醒她們，奔向了操場(chǎng)。老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，少了你的聲音。你哪去了啊！宋雪！

“我在教室后門僅兩不之遙的地方，我要出去，我要出去，我要回到你們的'中間去，我要和你們?cè)谝黄穑乙屠蠋熢谝黄稹?/p>

宋雪，一個(gè)普通的名字，一個(gè)12歲的小姑娘，你竟為了兩名同學(xué)，把自己的安危拋到九霄云外。當(dāng)我們聽到你奮不顧身再次沖進(jìn)教室，把生的希望給了同學(xué)，將危險(xiǎn)留給了自己，我們淚水奪眶而出。

你離開了，離開了世界；離開了我們；離開生你、養(yǎng)你、愛(ài)你的父母；離開掛念你老師，想念你的同學(xué)。

誰(shuí)是英雄？你就是英雄，你是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！我們愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！

宋雪——?jiǎng)e怕天堂里沒(méi)有地動(dòng)山搖，沒(méi)有天崩地裂，沒(méi)有地震……

《武漢同上一堂思政課》直播觀后感篇3

有人對(duì)我說(shuō)：“真正的英雄是誰(shuí)？是文天祥，是周恩來(lái)，是戰(zhàn)天佑。”“NO！這些都不是，是李四光。”我充滿激情的說(shuō)。是他那股好奇心的力量感動(dòng)著我。

李四光，1889年出生，死于1971年，是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，出生在一個(gè)教師家庭里，曾先后留學(xué)日本和英國(guó)，李四光為我國(guó)的地質(zhì)學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。他是我國(guó)第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提出的地質(zhì)力學(xué)理論，在尋找我國(guó)石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。

故事是這樣發(fā)生的。小時(shí)候，李四光喜歡和小伙伴們捉迷藏，別的小朋友躲在草叢中，或躲在灌木叢中，而李四光喜歡躲在一個(gè)大石頭后面。久而久之，李四光對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，心想：這個(gè)大石頭是從哪里來(lái)的？李四光帶著這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)了小朋友，小朋友說(shuō)：“原來(lái)就有的。”李四光又沒(méi)有辦法，他又去問(wèn)村里見多識(shí)廣的陳二爹，陳二爹說(shuō)：“我小的時(shí)候，他已經(jīng)就在這里了，我聽我爺爺說(shuō)，是從天上掉下來(lái)的。”李四光不相信，又去問(wèn)爸爸，爸爸想了想說(shuō)：“天上的流星掉了下來(lái)，落到地上，變成了隕石。”

可這些問(wèn)題依然纏繞在李四光的腦海中。長(zhǎng)大后，李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白了冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想，故鄉(xiāng)的`那塊大石頭，會(huì)不會(huì)就是遠(yuǎn)古時(shí)代的冰川從其他地方推來(lái)的呢？可是外國(guó)學(xué)者斷言，中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川。

回國(guó)后，李四光就開始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究，足跡遍布大江南北，黃河上下。1921年在太行山東麓，山西大同盆地發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川的遺跡，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)許多處冰川遺跡。這些科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，推翻了某些外國(guó)學(xué)者的錯(cuò)誤斷言。

這，就是李四光鍥而不舍的精神感動(dòng)著我，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

《武漢同上一堂思政課》直播觀后感篇4

今天，當(dāng)我凝視著革命先烈們用鮮血染紅的國(guó)旗，又回想到了那炮火紛飛的歲月。今天，我演講的主題是:英雄事跡。

為了祖國(guó)的解放，無(wú)數(shù)的革命先烈們，拋頭顱，灑熱血，在戰(zhàn)火中出生入死，在監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈，在刑場(chǎng)上大義凜然。戰(zhàn)斗英雄有很多比如:邱少云、董存瑞、黃繼光、劉胡蘭等。其中邱少云、董存瑞是知道最早的英雄人物。

邱少云在1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后清除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)隊(duì)進(jìn)行低空掃射，并投中燃燒彈。飛迸的燃燒也燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體。他雙手深深的插進(jìn)泥土里，身體緊緊的貼著地面，直至壯烈犧牲。

董存瑞1948年5月25日所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的`任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，接連炸毀四座炮樓、五座碉堡，勝利完成任務(wù)。二班、四班接連對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，碉堡被炸毀，董存瑞以自己為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。

不僅僅是邱少云、董存瑞還有很多的英雄為了祖國(guó)的解放而犧牲。是什么讓他們這么堅(jiān)定，是他們堅(jiān)定不移的意志力和對(duì)祖國(guó)能夠解放的信心。

同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)有理想、有追求的好少年。

《武漢同上一堂思政課》直播觀后感篇5

翻開歷史的書冊(cè)，在歷史長(zhǎng)河中我們可以尋找到許許多多的英雄人物：岳飛，荊軻等等。或許這些人中有失敗者，但是依舊可以讓我們記憶深刻。荊軻雖然最后刺殺失敗。但我依舊認(rèn)為他是一個(gè)勝利者，至少他在精神方面戰(zhàn)勝了所有人。他以“登車何時(shí)顧，飛蓋入秦廷”的勇氣和英雄氣概感動(dòng)了每一個(gè)人。因此，他雖然是一個(gè)失敗者，但對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是一個(gè)勝利者。讀完《荊軻刺秦王》時(shí)有的人認(rèn)為他并不是一個(gè)英雄，他只是一個(gè)倒霉的出風(fēng)頭的人，但是我認(rèn)為荊軻依舊是一位偉人。在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，著名的`黃海大戰(zhàn)中，鄧世昌在最后關(guān)頭一心想要撞沉“吉野”號(hào)，來(lái)挽回一些失敗，雖然鄧世昌的想法并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他仍是一位英雄。

他不顧個(gè)人只想著國(guó)家，就憑這一點(diǎn)他依舊可稱為英雄。“不以成敗論英雄”雖然荊軻失敗了，但他本質(zhì)是為了國(guó)家，為了人民，因此他并不是出風(fēng)頭的失敗者，他是一位英雄，是一個(gè)為了國(guó)家的英雄。我認(rèn)為荊軻死的光榮。趙博生曾說(shuō)：我死國(guó)生，猶死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)存，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同”荊軻出使秦國(guó)是為了國(guó)家的利益，他為了使燕國(guó)存在，冒死去刺殺秦王，可最后失敗了，但是他仍是光榮的，至少他做到了“祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。”荊軻是盡心盡力的。據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策》記載，太子丹為保燕國(guó)，曾找過(guò)兩個(gè)人出謀畫策，但都被拒絕了，最后才找到荊軻，荊軻也答應(yīng)幫助太子丹。他雖然失敗了，但盡心盡力了，他為了燕國(guó)付出了自己的力量包括自己的生命。成功的不一定是英雄，失敗的也不一定不是英雄。我們不可以以成敗來(lái)看待每一位英雄，荊軻是一位失敗的英雄，他至少盡心盡力了，付出了努力和生命，我們不可以從成敗的角度論英雄。

《武漢同上一堂思政課》直播觀后感篇6

無(wú)論是托阿還是盜火英雄商伯，還有普羅米修斯和火神祝融，他們都是為人類取得火種的英雄。

普羅米修斯是一位勇敢，又富有同情心的神。他看到人們沒(méi)有火種，生活的非常困苦，就決心要為人類盜火種。有一天，他在太陽(yáng)神阿波羅的太陽(yáng)車?yán)锿底吡嘶鸱N并成功的把火種帶到人間，使人類文明得到了很大的進(jìn)步。可世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。普羅米修斯盜火的事被主神宙斯知道了。宙斯非常生氣，命人把普羅米修斯綁到了斷崖上，還讓鷲鷹去啄食他的肝臟。普羅米修斯心甘情愿為人類受苦，不后悔，也不屈服。后來(lái)，希臘的大英雄赫剌克勒斯把普羅米修斯救了下來(lái)。

托阿的`職責(zé)是專門看管天火庫(kù)的。當(dāng)他看到人間沒(méi)有火，下決心一定要幫人類盜取火種。有一次，他在收火種的時(shí)候，偷偷的給人類留下了一葫蘆火種。于是夜晚不再黑暗，冬天也不再寒冷。可是不久，天神阿布凱恩都里知道了，不但把火種收了回來(lái)，還把托阿綁回了天上。后來(lái)，托阿逃了出來(lái)，又幫助人類偷了一葫蘆火種。天神大怒，把托阿扔進(jìn)河里，并用天火燒化山石，把河封得嚴(yán)嚴(yán)密密。后來(lái)，老鐵牛神仙救出了托阿。托阿又趁著修行宮時(shí)，把裝有火種的石頭帶到了人間，并告訴人們用碰磕石塊的方法從中取火。從此，人們又過(guò)上了夜晚不再黑暗，冬天不再寒冷的生活。

讀了英雄和火的文章，那些英雄們?yōu)榱苏x奮不顧身，舍己為人的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

《武漢同上一堂思政課》直播觀后感篇7

“攀爬哥”是我們班的一個(gè)“英雄”，自稱是“攀爬高手”。聽他說(shuō)，他還救過(guò)人。

他十二歲，瘦得跟個(gè)竹竿似的，頂著一個(gè)沖天炮似的頭發(fā)，手插在口袋里，走起路來(lái)一副很牛的樣子。每當(dāng)說(shuō)起他，他就把頭抬得高高的，臉上揚(yáng)起自豪的笑容。

他又在吹牛了。他對(duì)他的朋友說(shuō)，他曾救過(guò)一名小孩。據(jù)說(shuō)那個(gè)小孩爬上了我們學(xué)校四米多高的單雙杠，下不來(lái)了。結(jié)果卻被他縱身一躍，一只手抓住了桿子，另一只手抱著小孩，又輕輕一躍，穩(wěn)穩(wěn)落地，小孩得救了。這事兒連他朋友都不信。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的單雙杠最高也就兩米多，去哪兒找個(gè)四米多高的桿子去救人呢？

這事兒吹出去了，他可又來(lái)了另一件事。

他說(shuō)，他和朋友去籃球場(chǎng)打球。到時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有人早占領(lǐng)了那個(gè)場(chǎng)地。于是他上去就說(shuō)：“我們比比誰(shuí)爬單雙杠爬得更好，誰(shuí)就在這打球！”結(jié)果肯定是他贏了。不過(guò)又出來(lái)了一個(gè)新問(wèn)題：他們來(lái)打球，比球技就好了，比什么單雙杠啊！

后來(lái)，他的朋友悄悄告訴我們：根本沒(méi)有那回事兒！那天還是一群一年級(jí)的小孩在球場(chǎng)上玩，一年級(jí)的小孩不懂什么球技，圍過(guò)來(lái)問(wèn)他，結(jié)果他倒先被問(wèn)走了。什么比單雙杠，這只是他瞎編的罷了。

關(guān)于他的`英雄事跡還有很多，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)是真的。他不過(guò)是個(gè)平凡而又不起眼的人。現(xiàn)在分開了，他的近況不太了解了，可他過(guò)去那“不平凡的英雄事”還在我的腦海最深處。

《武漢同上一堂思政課》直播觀后感篇8

歲月的樂(lè)聲緩緩奏起，伴隨快樂(lè)的音符，回憶的大門漸漸開啟，遨游在回憶的長(zhǎng)河里，一聲聲屬于中國(guó)的吶喊驟然響起，蕩在人們的心。

中國(guó)，屹立在東方，如沉睡的雄獅直沖云霄的威龍。當(dāng)然，中國(guó)的崛起離不開軍人的守護(hù)，那堅(jiān)定不移的毅力，公而忘私的精神，常常使人敬佩，感到心酸。

軍人的家庭是那么冷清，家中充滿了思念的味道，以及那愛(ài)國(guó)的精神，有時(shí)，他們會(huì)拿出一張全家福，那破舊不堪的全家福。

駐守在邊塞的守軍是那么的勇敢，他們離開家庭，在遙遠(yuǎn)的邊塞，思念著家人。

我在電視上看到了無(wú)數(shù)思念家鄉(xiāng)、家人的軍人，他們?yōu)榇肆粝铝搜蹨I，那本不應(yīng)該出現(xiàn)在軍人臉上的淚。

滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，一對(duì)老夫婦紅著眼睛走上了高臺(tái)。他們手中緊緊握著一張全家福，一張?zhí)厥獾娜腋＃簝擅變海@兩位夫婦以及一件軍裝……軍裝沒(méi)有任何人穿著，不用猜也知道軍裝的主人犧牲了，用自己的鮮血捍衛(wèi)祖國(guó)的威嚴(yán)和人民的安全。四川涼山的大火，奪去了三十幾個(gè)人年輕的生命，他們義無(wú)反顧地奔向最危險(xiǎn)的地方，用生命熄滅了大火。每一位中國(guó)人向他們敬禮。他們的`事跡將永遠(yuǎn)在中國(guó)歌頌。

中國(guó)的英雄面對(duì)危險(xiǎn)，沒(méi)有一位退縮。此時(shí)，他們心中只想著兩個(gè)字：祖國(guó)。祖國(guó)的各處各地都有英雄駐守。祖國(guó)的安全是一棟房子，而磚頭則是英雄的生命。

中國(guó)在強(qiáng)盛，我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為中國(guó)的守護(hù)者。英雄，為了我們甚至付出了生命，望著他們那越來(lái)越遠(yuǎn)的背影，你的內(nèi)心難道沒(méi)有一點(diǎn)的震撼嗎？

中國(guó)的英雄是我們的榜樣，遇到危險(xiǎn)，他們總是沖在最前頭，中國(guó)終將會(huì)登上頂峰。