榜樣1000字觀后感篇1

榜樣的力量我們都不言而喻，他們身上某種特殊的力量，散發(fā)出耀人的光輝，從而指引著我們?cè)诤棋氖澜缰袑ふ业角靶械淖鴺?biāo)，在迷茫的情境下汲取不竭的動(dòng)力。然而要成為榜樣，卻不是一件簡(jiǎn)單的事，很多人一提榜樣，都是某些先賢前輩，某些成功人士等等。其實(shí)我們的生活中也有許許多多的榜樣，他們從事著某些看似并不“高大尚”工作，但卻用自己那份樸實(shí)、誠(chéng)懇的工作態(tài)度和生活熱情感染著身邊的人，傳遞著正能量，在我的眼里，他們也是中國(guó)的榜樣，是我人生的榜樣。

清潔工是我們?nèi)粘Ｉ钪卸寄芤?jiàn)到的，一個(gè)讓人看來(lái)有些“卑微”的社會(huì)角色，但是，如果沒(méi)有他們的辛勤付出，那些光鮮的大街、樓宇、商場(chǎng)等等，都會(huì)雜亂不堪。由于工作原因經(jīng)常很早要出門(mén)，那些飄著雪花的寒冬，都會(huì)有清潔工相伴。有一次，從一個(gè)年齡近50歲左右的阿姨身邊路過(guò)，她還熱情的說(shuō)：“小伙子注意安全，地滑。”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓我在凌晨的寒冬里感到了陣陣的溫暖。有時(shí)，我在生活中遇到挫折，不知為什么，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出他們的辛勤奉獻(xiàn)的身影，也是他們給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

還有許許多多平凡的人，都在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著榜樣的力量。有一段時(shí)間，社會(huì)上流傳著對(duì)80、90后的某些偏見(jiàn)，認(rèn)為他們是垮掉的一代，但后來(lái)許多的事實(shí)讓大家看到了他們是未來(lái)的希望。作為一個(gè)80后，我也曾對(duì)90后持有一定的偏見(jiàn)，但一個(gè)90后的同事，不僅讓我改變了狹隘的偏見(jiàn)，也讓這個(gè)小兄弟成為了我人生中的榜樣。他在工作中雖然勤勤懇懇，但也有著90后的傲氣與不羈，有一天，一個(gè)同事的話，讓我對(duì)他肅然起敬，自愧不如。雖然年紀(jì)不大，但是愛(ài)心卻是常人所不能即的，他不僅多次無(wú)償獻(xiàn)血，用自己的血液傳遞著愛(ài)心和力量，而且還背著家人，為急救病人捐獻(xiàn)了骨髓，挽救了他人的生命。如果不是親眼所見(jiàn)，我可能不會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的震撼和感慨，這些都與這個(gè)90后看似不符，但他卻用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著自己精彩的人生。當(dāng)前社會(huì)價(jià)值的多元化，使得我們過(guò)于追求世俗和功利，但這個(gè)年輕的小伙，卻在為我，為社會(huì)樹(shù)立起榜樣，傳遞著的正能量。

平凡的榜樣更加“鮮活”，更接地氣，也更容易被我們所接受和學(xué)習(xí)，有句話說(shuō)的好，到處都有美麗的風(fēng)景，只是有時(shí)候缺乏善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；榜樣亦是如此，我們身邊許許多多平凡的榜樣，他們匯聚在一起就是我們中國(guó)的榜樣。

榜樣1000字觀后感篇2

為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作深入開(kāi)展，11月15日，象山區(qū)教育局組織轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)、書(shū)記觀看“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》。

《榜樣》節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，是全面推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸。該片主要內(nèi)容是通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)講述了11位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表的榜樣事跡，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，節(jié)目里的每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓每名觀看的黨員干部深深地感動(dòng)，內(nèi)心受到極大震撼。

觀看結(jié)束后，與會(huì)黨員進(jìn)行了座談交流。“太感人了，一個(gè)人做好事不難，做一輩子好事卻很難;一名共產(chǎn)黨員堅(jiān)守信念一刻不難，堅(jiān)守一輩子信念就是十分偉大了!”“他們嘴上不說(shuō)奉獻(xiàn)，但行動(dòng)里都是奉獻(xiàn)。他們不愛(ài)索取，但收獲的是欽佩與尊敬。”這是與會(huì)黨員中說(shuō)得最多的話，最令大家印象深刻的是支月英教師的事跡，她與我們是同行，她說(shuō)“我不是為了希望而堅(jiān)守，而是堅(jiān)守了才有希望”這句樸實(shí)無(wú)華的話把大家震撼了。這種耐得住寂寞、默默奉獻(xiàn)的精神不正是我們基礎(chǔ)教育工作者所要堅(jiān)持的嗎?大家在發(fā)言中紛紛表示，要向榜樣們學(xué)習(xí)，向他們看齊，勇于擔(dān)責(zé)，結(jié)合邊學(xué)邊查邊改，自覺(jué)查找自身不足，努力為學(xué)生、為家長(zhǎng)排憂解難，做合格黨員、先鋒黨員。

最后，教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記唐華鎂強(qiáng)調(diào)：要認(rèn)真品味，認(rèn)真撰寫(xiě)觀后心得體會(huì)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。全體黨員要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與“兩學(xué)一做”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系教育實(shí)際，強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，以黨建活動(dòng)促進(jìn)黨建工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。希望大家要以先進(jìn)為鏡，講黨性、重品行、作表率，努力在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī)。同時(shí)，回校后要組織學(xué)校黨員觀看、座談。引導(dǎo)黨員教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)、引領(lǐng)、傳遞正能量;要求黨員教師抓緊抓實(shí)教育責(zé)任，以榜樣為標(biāo)桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在工作中扛大梁、挑重?fù)?dān)、當(dāng)表率，為國(guó)家育才、替家長(zhǎng)分憂、教育學(xué)生成人成才，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。

榜樣1000字觀后感篇3

近日，中組部、央視聯(lián)合推出“榜樣”專(zhuān)題節(jié)目，該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和風(fēng)采。

一位位先進(jìn)榜樣猶如一面鏡子，照出了人性的光芒，也照出了自己的鄙陋，讓我們?cè)凇懊鞑蛔恪敝小爸M(jìn)退”。古人有云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”，筆者認(rèn)為，“以榜樣為鏡，可以促前行”，榜樣力量讓我們前行路上精神抖擻，蹈厲奮發(fā)。

常照《榜樣》之鏡，續(xù)信念之火。“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念”，帶領(lǐng)農(nóng)民“富口袋”的羅官章、“工人院士”李萬(wàn)君、信息化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑者王恩東等等，鏡中的榜樣哪一個(gè)不是靠著強(qiáng)大的信念支撐著他們不斷前行。同樣作為黨員的我們，該捫心自問(wèn)信念之火是否還像當(dāng)初那樣熠熠發(fā)光又或者早已奄奄一息。身為黨員就應(yīng)時(shí)常以榜樣為鏡，為自己人生的信念之火添柴加火，讓信念之火更加摧殘明亮，指引我們以慷鏘有力的步伐堅(jiān)定前進(jìn)。

常照《榜樣》之鏡，召奉獻(xiàn)之情。“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，支教老師支月英用她一生中最美年華在深山播撒希望，她說(shuō)，“不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望”，而這一堅(jiān)守便是36年，將一生奉獻(xiàn)給深山的孩子們。支月英用36年的光陰為我們生動(dòng)的詮釋了“奉獻(xiàn)”，黨員干部該常以此為鏡，感召奉獻(xiàn)之情，在自己的本職崗位上盡心盡力奉獻(xiàn)智慧，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以表率作用影響和帶動(dòng)更多人愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)有為。

常照《榜樣》之鏡，強(qiáng)責(zé)任之心。“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”，“救過(guò)人，臥過(guò)底、斃過(guò)匪”的李貝，打造“生命之舟”的瓊沙三號(hào)，一位位先進(jìn)的.榜樣在忠誠(chéng)履職中，早已將那份職責(zé)看作自己畢生為之奮斗的事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)踐行著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵。常照榜樣之鏡，讓我們以?xún)?yōu)秀黨員為標(biāo)桿，不斷強(qiáng)化履職盡責(zé)之心，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)錯(cuò)誤敢于承擔(dān)責(zé)任，提高干事創(chuàng)業(yè)能力。

新的時(shí)代催生出新的榜樣，新的榜樣傳遞給我們更貼心的力量，讓我們?cè)凇罢甄R”中汲取榜樣力量，續(xù)信念之火、召奉獻(xiàn)之情、強(qiáng)責(zé)任之心，以不凡的行動(dòng)在我們各自的崗位上做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，相信前進(jìn)路上平凡的我們也可以成為彼此的“榜樣”，讓我們互勉共進(jìn)，以堅(jiān)定的腳步昂首前行。

榜樣1000字觀后感篇4

榜樣1000字觀后感篇5

“榜樣的形象最直觀，讓人看得見(jiàn)、摸得著。榜樣的力量最強(qiáng)大，感人肺腑、攝人心魄。”在觀看專(zhuān)題教育片《榜樣4》時(shí)，我情不自禁地舉起右手、握緊右拳，在榜樣的帶領(lǐng)下，激動(dòng)地重溫起入黨誓詞。直到節(jié)目結(jié)束，內(nèi)心仍久久不能平靜，我前所未有地感到驕傲，身為一名共產(chǎn)黨員的驕傲。

未必要身居高位，未必要成績(jī)顯赫，6個(gè)榜樣人物、1支榜樣團(tuán)隊(duì)，7個(gè)不同的故事演繹著共同的一種精彩，那就是榜樣的力量，是共產(chǎn)黨員的&39;豐碑。

豐碑用“奉獻(xiàn)”書(shū)寫(xiě)。能吃虧才能曉是非，多吃虧才能人跟隨，村支部書(shū)記李連成，用他的吃虧、吃苦，帶領(lǐng)村民發(fā)家致富，成為了西辛莊村乃至全中國(guó)最閃亮的坐標(biāo)。年僅30歲的扶貧干部黃文秀，為白泥村傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好的青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命……他們舍小家為大家，舍小利為大義，彰顯了新時(shí)代共產(chǎn)黨人甘于奉獻(xiàn)的質(zhì)樸情懷。

豐碑用“信念”鑄就。工作不分貴賤，行業(yè)不分尊卑，80后環(huán)衛(wèi)女工李萌，不嫌臟、不嫌臭，甘愿做一名掏糞工，寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈。“羊”書(shū)記隋耀達(dá)寧愿離開(kāi)省城，來(lái)到大山深處，帶著貧困村村民脫貧致富。“嫦娥四號(hào)”工程組拋開(kāi)個(gè)人名利，一心只求報(bào)效祖國(guó)……他們的感人事跡表明，正是有了一種信念的力量，讓做黨的人、聽(tīng)黨的話、跟黨走成為一種自覺(jué)的追求。們把職責(zé)當(dāng)作服務(wù)人民的平臺(tái)，把崗位當(dāng)作服務(wù)群眾的舞臺(tái)，心中有群眾、冷暖想群眾、安危系群眾，辛苦我一人，幸福千萬(wàn)家。

豐碑用“堅(jiān)守”鐫刻。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)，到地方，他為民造福。郵遞員唐真亞，20年如一日，用雙手搖起了30多萬(wàn)公里的愛(ài)心郵路、致富郵路，搭起了老家山鎮(zhèn)漁民的連心橋、致富橋……這種堅(jiān)持，這種擔(dān)當(dāng)，深深感動(dòng)著我。他們正以對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，以對(duì)工作的實(shí)踐擔(dān)當(dāng)，對(duì)責(zé)任的堅(jiān)毅執(zhí)著，譜寫(xiě)著新時(shí)代的贊歌。

歷史燭照時(shí)代，豐碑引領(lǐng)人生。他們都是普普通通的共產(chǎn)黨員，也都是蕓蕓眾生中的滄海一粟，甚至不少人在觀看《榜樣4》之前，并不知道他們是誰(shuí)。可當(dāng)他們先進(jìn)的事跡、優(yōu)秀的品質(zhì)、光輝的形象一經(jīng)出現(xiàn)，便令人深深折服。作為共產(chǎn)黨員，作為新時(shí)代的社科工作者，我不禁捫心自問(wèn)，在榜樣的感召下，我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做？我想，我們不但要向榜樣致敬，要“見(jiàn)賢思齊”，更要將他們當(dāng)成標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他們?cè)谄D苦的環(huán)境中扎實(shí)苦干的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難時(shí)鍥而不舍的精神，立足本職，扎實(shí)工作，彰顯一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和本色。

榜樣1000字觀后感篇6

中共中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣7》播出，其中有這樣一位榜樣，她將思念刻在“星星”上，將使命寫(xiě)進(jìn)星河里，她用智慧、勇敢和力量勇闖蒼穹，挑戰(zhàn)極限。那天她“摘星”歸來(lái)，小女孩的夢(mèng)想圓了，中國(guó)航天的夢(mèng)想近了，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：“星星”原來(lái)長(zhǎng)這樣……

她，有著“不破樓蘭終不還”的拼搏干勁，是那顆閃亮的“奮斗之星”。200公斤的宇航服，日復(fù)一日的“魔鬼訓(xùn)練”……她知道，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要忍受這些常人不能忍受的痛苦，于是在追夢(mèng)飛天的道路上她不辭辛勞，一次次挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限，一步步縮小和男航天員的差距。功夫不負(fù)有心人，從“農(nóng)村女孩”到“航天英雄”，最終的她贏得了太空“入場(chǎng)券”。廣大年輕干部面對(duì)艱苦的基層環(huán)境，更要不怕苦、不喊累，不忘初心，立足本職，豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先ィ诨鶎拥膹V闊天地中鍛造為民“真本領(lǐng)”和“鐵臂膀”，將更加昂揚(yáng)的斗爭(zhēng)精神、飽滿的奮斗激情投入到自己本職工作中，落實(shí)到一項(xiàng)項(xiàng)具體為民行動(dòng)上。

她，有著“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”的自信豁達(dá)，是那顆閃亮的“創(chuàng)新之星”。在飛行期間的兩次出艙活動(dòng)中，她驗(yàn)證了航天員長(zhǎng)期在軌駐留保障、出艙活動(dòng)等關(guān)鍵技術(shù)，攻克了機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位等專(zhuān)業(yè)難關(guān);在三次太空授課中，她作為“太空老師”，通過(guò)“天地連線”與成千上萬(wàn)學(xué)生們一起分享科學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)驗(yàn)，被譽(yù)為“教學(xué)中的頂流，網(wǎng)課界的天花板”……她勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、敢于追求夢(mèng)想、書(shū)寫(xiě)巾幗華章。廣大年輕干部敢做一頭創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難的“拓荒牛”，敢闖“無(wú)人區(qū)”，勇入“深水區(qū)”，時(shí)刻保持“跟我上”“讓我來(lái)”的姿態(tài)，勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)扛起青年一代的使命擔(dān)當(dāng)。

她，有著“巾幗建功正當(dāng)時(shí)”的大愛(ài)擔(dān)當(dāng)，是那顆閃亮的“奉獻(xiàn)之星”。作為一名女性，她卻巾幗不讓須眉，把兒女情長(zhǎng)藏在心底;在國(guó)家利益面前，她毅然選擇勇挑重?fù)?dān)，將生死置身事外，為祖國(guó)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。舍小家，為大家，她就是無(wú)數(shù)航天工作者的一個(gè)縮影，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著深厚的家國(guó)情懷，矢志報(bào)國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在航天強(qiáng)國(guó)的征程中不斷創(chuàng)造中國(guó)奇跡、刷新中國(guó)高度。赤誠(chéng)報(bào)國(guó)是我們心中的使命，更是肩上的責(zé)任。新時(shí)代的年輕干部要把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，腳踩大地、褲管鉆泥，始終發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的“老黃牛”精神，堅(jiān)守崗位，敢于擔(dān)當(dāng)，在鄉(xiāng)村振興等一線中貢獻(xiàn)青春力量。

“星星”長(zhǎng)啥樣?喔，“星星”原來(lái)長(zhǎng)這樣……

榜樣1000字觀后感篇7

3月25日在中央電視臺(tái)綜合頻（CCTV-1）晚間8點(diǎn)觀看了《榜樣7》專(zhuān)題節(jié)目王亞平、王傳喜、艾愛(ài)國(guó)、張玉滾、武大靖的典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，自己深受教育，在思想上產(chǎn)生了震撼。

作為教師的我，被張玉滾的事跡，深深感動(dòng)，引發(fā)自己的思考。張玉滾，出生于1980年12月，河南南陽(yáng)人，畢業(yè)于南陽(yáng)第二師范學(xué)校。2001年8月，從南陽(yáng)第二師范學(xué)校畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的依然是”破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來(lái)個(gè)土孩子”。而當(dāng)下最困難的是，沒(méi)有老師教這些”土孩子”。看著孩子們清澈無(wú)邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣，他堅(jiān)守著一份淳樸與清貧，用無(wú)私的愛(ài)澆灌山村的教育之花。盡管?chē)L盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步讓他覺(jué)得一切都值得。家長(zhǎng)們常說(shuō)：”有了玉滾，我們的孩子有希望了。”聽(tīng)聞此言，張玉滾立志要通過(guò)自己的努力，用自己的堅(jiān)守放飛孩子們的夢(mèng)想。他，十幾年如一日?qǐng)?jiān)守大山深處，只為改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學(xué)生多達(dá)300多名。從教的黑虎廟小學(xué)因交通困難，學(xué)生每學(xué)期的課本都是他靠著肩上的一根窄窄的扁擔(dān)挑進(jìn)大山的。而這一挑，就是5年。面對(duì)山里學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實(shí)，他不得不把自己練就成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)樣樣精通的”全能型”教師。

他用自身經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論從事什么職業(yè)，只要胸懷理想，腳踏實(shí)地，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。新時(shí)代呼喚一大批張玉滾式的‘雷鋒精神’傳承者和社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行者，更扎實(shí)地履行社會(huì)責(zé)任，更忠實(shí)地服務(wù)人民群眾。從張校長(zhǎng)身上看到了無(wú)私大愛(ài)，張玉滾老師用青春守護(hù)黑虎廟小學(xué)，用23年光陰詮釋了“學(xué)高為師，德高為范”。

作為教師，我要學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué)的品質(zhì)和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時(shí)候都既腳踏實(shí)地又敢為人先。首先作為技師學(xué)院的教師，不但要有豐富的理論知識(shí)，還要有高超的操作技能，技校的學(xué)生幾乎全是中考落榜的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)較差，接受能力不是很好，只有老師理論豐富、操作技能高超才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，我們的教育教學(xué)才會(huì)有好的效果。其次作為班主任定期和學(xué)生談心，針對(duì)學(xué)生的各種表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不好的行為習(xí)慣，采取不同教育方式和方法，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，為在校學(xué)習(xí)、生活奠定良好的基礎(chǔ)，的為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。