研究生參加學術講座個人心得1000字（篇1）

為拓寬研究生的知識面，活躍學術氣氛，學校要求研究生在研一期間必須參加有關學術報告和講座。經過研一一學年，我已經按照學校規定完成了參加學術講座聽取學術報告的任務，受益匪淺。在此做一下回顧，總結一下自己的收獲和體會，以便更好的指導以后的學習和工作。

為了更好地了解所學專業領域的先進技術我先后參加了《形式軟件工程方法》、《物聯網、云計算技術及其應用》、《安全網絡編碼》、《太赫茲科學技術介紹》等學術講座，對相關的只是有了更深的認識。另外為了拓寬視野，豐富課余知識，我還聽取了《中國外貿順差、外匯儲備與通貨膨脹》、《北部灣與海峽西岸經濟區發展比較研究》等學術報告。由于篇幅所限，不一一對其進行總結，而只針對《物聯網、云計算技術及其應用》和《安全網絡編碼》寫一下自己的心得體會。

應信息與通信學院邀請，山東大學信息科學與工程學院院長袁東風教授于20__年x月x日來校進行物聯網、云計算技術及其應用的學術講座。袁東風教授是IEEE高級會員，北京郵電大學兼職教授、博士生導師，山東大學信息科學與工程學院院長，信息學部學術委員會副主任，是中國電子學會理事。 同時袁教授具有豐富的海外訪學經歷，并多次應邀在國外的多所學術機構作學術報告。 此次來我校講學期間不難體會到袁教授是一位治學嚴謹而又不失幽默的學者，講座期間袁教授的飽滿的科研激情不時地感染者我們在座的每一位聽學者，袁教授幽默而又嚴謹的講學風格也帶動了我們大家的熱情以及袁教授對專業技術領域的真知灼見也令我們在座的研究生由衷欽佩。 此次講座使我對物聯網這一新的科技概念有了一定的認識并對云計算技術有了更深的理解，這對我以后做畢業設計有很大的指導意義。報告將以物聯網、云計算為主要報告內容，涉及物聯網的定義、背景與現狀、物聯網關鍵技術及難點、物聯網典型應用等方面。

19__年在美國召開的移動計算和網絡國際會議首先提出物聯網(Internet of Things)這個概念20__年IBM首席執行官彭明盛首次提出“智慧地球”這一概念，建議新政府投資新一代的智慧型基礎設施，美國將新能源和物聯網列為振興經濟的兩大重點。20__年自溫總理提出“感知中國”以來,物聯網被正式列為國家五大新興戰略性產業之一，寫入“政府工作報告”，物聯網在中國受到了全社會極大的關注，其受關注程度是在美國、歐盟、以及其他各國不可比擬的。那么究竟什么是物聯網呢?物聯網就是將各種信息傳感設備，如射頻識別(RFID)裝置、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等種種裝置與互聯網結合起來而形成的一個巨大網絡。實現from anytime, any place connectivity for anyone, we will now have connectivity for anything。

和傳統的互聯網相比，物聯網有其鮮明的特征。首先，它是各種感知技術的廣泛應用。物聯網上部署了海量的多種類型傳感器，每個傳感器都是一個信息源，不同類別的傳感器所捕獲的信息內容和信息格式不同。其次，它是一種建立在互聯網上的泛在網絡。物聯網技術的重要基礎和核心仍舊是互聯網，通過各種有線和無線網絡與互聯網融合，將物體的信息實時準確地傳遞出去。還有，物聯網不僅僅提供了傳感器的連接，其本身也具有智能處理的能力，能夠對物體實施智能控制。物聯網將傳感器和智能處理相結合，利用云計算、模式識別等各種智能技術，擴充其應用領域。物聯網關鍵技術主要包含：RFID射頻識別技術、WSNs無線傳感器網絡技術、云計算等。其中云計算云計算可以從兩個方面促進物聯網和智慧地球的實現，一是云計算是實現物聯網的核心，二是云計算促進物聯網和互聯網的智能融合。云計算的核心思想，是將大量用網絡連接的計算資源統一管理和調度，構成一個計算資源池向用戶按需服務。云計算的這種思想對于從事算法研究有很大的指導意義。物聯網主要難點主要包含：數據安全、IP地址分配、物聯網終端設備的功能及結構等;物聯網主要包含智能農業應用、智能家居應用、智能倉庫管理應用、智能提車場應用、井下安防與監控以及人體健康遠程診斷等典型應用。

通過此次學術講座我更加認同“物聯網將是下一個推動世界高速發展的‘重要生產力’!”這一觀點.

20__年x月x日西安電子科技大學李暉教授應我校信息與通信學院和研究生學院邀請，來我校作了關于《安全網絡編碼》的學術報告。李暉教授，現任西安電子科技大學通信工程學院副院長，計算機網絡與信息安全教育部重點實驗室副主任，國家電子商務標準化工作組總體組成員，國家密碼技術應用體系標準化工作組成員，中國電子學會高級會員，中國密碼學會高級會員，主要的研究方向是密碼與信息安全，信息與編碼理論。此次講學，李教授主要介紹了關于網絡編碼的安全問題的知識。

網絡編碼是一種融合了路由和編碼的信息交換技術，它的核心思想是在網絡中的各個節點上對各條信道上收到的信息進行線性或者非線性的處理，然后轉發給下游節點，中間節點扮演著編碼器或信號處理器的角色。通過網絡編碼，可以達到多播路由傳輸的最大流界，提高了信息的傳輸效率。網絡編碼的工作原理是把不同的信息轉化成位數更小的“痕跡”，然后在目標節點進行演繹還原，這樣就不必反復傳輸或者復制全部信息了。痕跡可以在多個中間節點間的多條路徑上反復傳遞，然后再被送往最終的目的端點。它不需要額外的容量和路由—只需把信息的痕跡轉換成位流即可，而這種轉換現有的網絡基礎設施是可以支持的。網絡編碼方法可以有效

的提高網絡多播的吞吐率，達到網絡多播的容量限。然而由于網絡的中間節點對流入信息進行線性組合，使其對于污染攻擊十分的脆弱。報告中李教授介紹了主要抗污染的安全網絡編碼方法，包括網絡糾錯碼、同態hash和同態數字簽名技術。最后李教授給出一種基于同態MAC概率檢測的高效安全網絡編碼方案。其過程為：網絡中的每個節點采用概率密鑰預分配機制，從同一密鑰池中隨機選取t個密鑰;信源節點將消息分割并擴展為n個原始向量;信源節點選取t對安全參數和偽隨機序列生成器，并利用t個密鑰，為每個原始向量計算t個消息認證碼;利用同態性，信源節點或中間節點可為新的編碼向量計算t個消息認證碼;中間節點或信宿節點，利用與信源節點的共享密鑰，對收到的編碼向量數據的完整性和有效性進行驗證;當信宿節點收到n個線性無關的編碼向量并驗證通過后，可以解碼得到原始消息。本發明具有安全性能好，污染檢測概率高，通信開銷小，驗證速度快的優點，適用于網絡編碼的安全應用。

參加這次報告的過程中，我對網絡編碼尤其是安全網絡編碼有了一個由淺入深的認識，同時學習了李教授提出的基于同態MAC概率檢測的高效安全網絡編碼技術。

雖然按照學校規定，我已經完成了聽取有關學術報告和講座的任務。但在研二研三期間對學校組織的學術講座和報告，我還會選擇參加一些對自己專業有幫助的和自己感興趣的講座，以及時了解更新的更前沿的科技知識和拓寬自己的視野。

研究生參加學術講座個人心得1000字（篇2）

進入研究生院已經一年半了，在這一年半的時間里，我參加了很多的學術講座，讓我受益頗多。通過這些講座，我了解到各個領域的最新發展概況，充實了多方面的知識，拓寬了我的眼界，讓我能夠跟上科學發展的步伐。

其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現任桂林電子科技大學教授，主要研究方向為優化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優化算法，朱教授的講解條例清晰、生動有序，通常舉一些例子使道理深入清楚，滲透人心，我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計算機應用領域中最為活躍的領域之一，從數碼相機的普及到、數字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通，它極大地促進了人類科學研究的發展、社會生產率的提高和生活方式的改善。作為一個有廣闊應用前景的學科，還存在很多問題有待探索。近年來對數字圖像處理的研究傾向于將數字圖像作為一個組合優化問題，并采用一系列優化策略完成圖像處理任務。

朱教授特別講了群智能優化算法在圖像處理中的應用。群智能優化算法是模擬生物或生物種群的結構特點、進化規律、行為模式和思維方法等形成的計算技術和方法，具有自組織、自適應和自我學習能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點。常用的群智能優化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說，GA是一種全局優化搜索算法，可以對復雜的非線性多維數據空間進行快速有效的計算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設的約束，魯棒性及固有的并行性等，在圖像處理、分析及理解中，具有潛在的發展前景。

從朱教授的精彩講座中我還學習到：群智能優化算法不僅僅可以用于圖像處理，其實它還可以用于其他很多方面。聯系到我的研究方向是項目調度，而項目調度是指由一系列相互關聯的活動構成，在滿足約束的條件下產生達到某種目標的調度方案。項目調度實質上就是組合優化問題，那么我是否可以把群智能優化算法拿過來解決我的研究問題呢?聯系到朱教授所講到的知識以及通過網絡查找相關知識，我發現是通過群智能優化算法求解項目調度問題是可行的，而且應該會有比較理想的實驗效果。

朱教授的講座是我進入研究生階段以來對我影響較大的講座之一，使我印象深刻，收獲也非常大。另一次讓我受益匪淺的講座就是周傲英教授所講的《從大數據熱看我國計算機學界的機遇》。周傲英教授是華東師范大學長江特聘教授、云計算與大數據研究中心主任、數據科學與工程研究院院長，是我國大數據領域的領軍人物。

首先，周傲英教授以幽默風趣的開場白將大家帶入大數據的世界，通過Google、Yahoo、Facebook等國外知名計算機巨頭以及阿里巴巴、京東等國內計算機巨頭的最新發展概況來引入大數據。大數據(big data)，或也可稱為巨量資料，指的是所涉及的資料量規模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時間內達到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業經營決策更積極目的的資訊。

大數據的應用范圍非常廣。有機構預測，“大數據”的發展，將使零售業凈利潤增長60%以上，制造業的產品開發、組裝成本將下降50%以上。在制造行業，企業通過對網上數據分析了解客戶需求和掌握市場動向，并對大數據進行分析后，就可以有效實現對采購和合理庫存量的管理，大大減少因盲目進貨而導致銷售損失。在商業上，國外一些超市利用對手機的定位和購物推車獲得商場內顧客在各處停留時間，利用視頻監視圖像軟件分析顧客購物行為，優化商場布局和貨架排列。

大數據的火爆，也帶動了國內學術界、產業界和政府對大數據的熱情。20__年以來，中國計算機學會、中國通信學會先后成立了大數據委員會，研究大數據中的科學與工程問題，科技部的《中國云科技發展“__”專項規劃》和工信部的《物聯網“__”發展規劃》等都把大數據技術作為一項重點予以支持。其中工信部發布的物聯網“__”規劃上，把信息處理技術作為4項關鍵技術創新工程之一被提出來，其中包括了海量數據存儲、數據挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數據的重要組成部分。而另外3項關鍵技術創新工程，包括信息感知技術、信息傳輸技術、信息安全技術，也都與“大數據”密切相關。

最后，根據當前應用需求和計算環境變化的現狀，周傲英教授提出大數據時代是我國計算機學界面臨一個難得的發展機遇。大數據的熱潮觸發了一場思想啟蒙運動，使得“大數據是資產，不是包袱”、“要拿數據說話”等觀念逐步深入人心，改變了以往不重視數據積累，不相信數據分析等認識。有了這種思維模式的改變，大數據的應用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數據的熱潮中的機遇，努力提高自己，積極投入到科學發展的潮流中。

總而言之，演講者們的講解條理清楚、生動有序，時常舉一些實例，讓講的內容深入清楚，滲透人心，我們大家都被深深的吸引住了。通過老師們的講座，使我能初步領略了專家的一種思想以及思維方式，接觸到平時一般接觸不到的更深層次的理論知識和更前端的知識發展概況，提升了我們的專業技能，拓寬了我們的視野，使我們受益良多，真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的老師和專家們!雖然講座活動已經過去好長時間，但是我們不能停下科研的步伐，高度的責任感和使命感在時刻提醒我們要不斷的攀登知識的高峰，充實自我，實現自己的夢想!

研究生參加學術講座個人心得1000字（篇3）

20__年x月x日，東北大學主辦了學術講座，由院長李凱教授主講。李教授結合當前會計工作的實際情況，飽含深情地向同學們分析了當前會計工作所面臨的壓力并介紹會計的公信力以及會計職業道德的相關問題。李教授的報告受到了全體同學的熱烈歡迎，通過此報告，使每位同學對當前的會計工作環境有了清醒的認識，從而也確 立了正確的職業道德觀。

報告主要是圍繞會計職業道德的相關問題展開，所謂會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循，體現會計職業特征的，調整會計職業關系的職業行為標準和規范。李教授從會計的行業特點，會計職業道德的形成以及會計職業道德的八條具體規定對會計職業道德問題展開了介紹。

一、 會計是一種誠信行業

市場經濟是法制經濟，更是信用經濟。而誠信是其靈魂。近年來，我國產生了相當的信用誠信危機。據財政部會計信息質量調查，大部分企業均不同程度上存在會計信息失真問題。20__年“銀廣夏”和“中天勤”聯合造假舉國震驚。20__年“銀廣夏”通過與國外公司虛擬交易造假，虛增利潤欺騙投資者。而在這個過程中，“中天勤”會計師事務所扮演了極不光彩的角色。而“中天勤”會計 師事務所曾經是財政部下屬的幾個事務所合并而成，被譽為“中國的四大”之

一。這一事件引發了社會各界對會計行業的不信任，并成為中央“地16號”文件出臺的導火索。另一方面，作為市場經濟開模的美國也

丑聞迭出，20__年，美國上市公司倒閉257家，比20__年增加46%，15家最大上市公司中，5家倒閉。其中，安然公司由于造假倒閉從而牽扯出安達信會計師事務所倒閉更是造成全世界范圍的震驚。

年來，會計成了“假賬”的代名詞，會計造假呈現出(1)專業化

(2)公開化(3)市場化

會計失信引發了市場經濟的基石(商業信用)的動搖，對于這一事實，由不引發我們會計人對于會計職業道德的深深的反思。

二、會計職業道德的形成

1、國際會計職業道德的形成

國際會計職業長期以來十分關注會計職業道德的建設，擬定了《國際會計職業道德準則》、《美國注冊會計師協會道德準則》等等，他們強調：政治，客觀，獨立，保密，勝任，自律等。

2、我國會計職業道德的雛形

我國古代就有對會計的解釋。《說文解字》中解釋：“記，會也，算也，從言從中。”又釋：“直言回言”，即真實、公正。

新中國成立后，19__年《會計人員職權試行條例》，19__年《會計人員工作規范》，19__年《注冊會計師法》，19__年《會計基礎工作規范》，20__年《會計法》(修訂)等會計法規均涵蓋了會計職業道德的內容。

三、 會計職業道德“八條軍規”的釋義

國外對會計職業道德的內容可以大概概述為六個要點。而我國根據自己的國情和國外的成功經驗總結出來“八條軍規”。

(一) 誠實守信

含義：內外一致，言行一致，不弄虛作假，信守諾言，保守秘密。 潘序論先生言：“信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，勿忘立信，當必有成。”

美國開國元勛富蘭克林17__年十分明確的提出三個切記，：“切記，時間就是金錢”，“切記，信用就是金錢”，“切記，金錢具有孿生的繁衍性”。在論述信用就是金錢時他說：“加入一個人信用好，信貸的多并善于利用這些錢，那么他就會由此相當數量的金錢”。

20__年x月，美國總統布什簽署了一項旨在結束“低道德標準和虛假利潤時代”的企業改革法。加大對“假賬”的處罰力度。公司領導層做假的話將被處以__年的監禁和相當數量的罰金。若情節特別嚴重的話，將處以__年的監禁。這比殺人的處罰更嚴厲。可見社會各界對會計守信的關注。

因此我們認為，會計職業道德與會計法律兩手都要“硬”。與其讓人做一個誠信的人，不如讓人別做騙人的事，就是讓欺騙的成本大于欺騙的收益。

(二) 愛崗敬業

含義：熱愛本職工作，盡心盡力，盡職盡責，認真對待本職工作。

(三) 廉潔自律

含義：廉潔自律，不收受賄賂，不貪污錢財，自我克制不良言行。

(四) 客觀公正

含義：指按實物本來的面目反映，不摻雜個人主觀意愿，公平正直，

沒有偏失。

(五) 堅持準則

含義：指對會計業務處理嚴格按會計法律制度辦事，不為主觀或他人意志所左右。

朱镕基總理多國家會計學院題字有：“誠信為本，操守為重，堅持準則，不作假賬”，其中他三改“堅持原則”。可見對這條軍規的重視。

(六) 提高技能

含義：值提高職業技能和專業勝任能力

基本要求：(1)具有不斷提高會計專業技能的意識和愿望 (2)具有勤學苦練的精神和科學的學習方法

(七) 參與管理

含義：指間接參加管理活動，為管理者當參謀，為管理活動服務 基本要求：(1)努力鉆研業務，熟悉財經法規和相關制度，提高技能 (2)熟悉經營活動和業務流程，使決策更具有針對性和有效性

(八) 強化服務

含義：只要求會計人員具有文明的服務態度，強烈的服務意識和優良的服務質量

基本要求：(1)強化服務意識 (2)提高服務質量

最后我們要牢記：我“信”故我在，我在故我“信”。

研究生參加學術講座個人心得1000字（篇4）

學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。

為拓寬研究生的知識面，活躍學術氣氛。應我們信息學院的邀請，清華大學計算機系教授，責任教授，博士生導師，清華大學計算機網絡技術研究所所長林闖教授給我們帶來了一個關于隊列以及調度策略方面的專題講座，我有幸聆聽了林闖教授的精彩闡述，感覺受益匪淺。

林闖教授是北京科技大學兼職教授、博士生導師，中國科學院計算機網絡信息中心兼職研究員，中國計算機學會互聯網專委會負責人，中國計算機學會Petri網專委會副主任，<<計算機學報>>編委，國家自然科學基金重大研究計劃“網絡和信息安全”的科學指導專家。這次講座的主要內容是有關隊列以及調度策略的一些優化。

隊列是一種特殊的線性表，它只允許在表的前端(front)進行刪除操作，而在表的后端(rear)進行插入操作。進行插入操作的端稱為隊尾，進行刪除操作的端稱為隊頭。隊列中沒有元素時，稱為空隊列。在隊列這種數據結構中，最先插入的元素將是最先被刪除的元素;反之最后插入的元素將最后被刪除的元素，因此隊列又稱為“先進先出”(FIFO—first in first out)的線性表。

所謂調度就是選出待分派的作業或進程。處理機調度的主要目的就是為了分配處理機。在不同的操作系統中所采用的調度方式并不完全相同。有的系統中僅采用一級調度，而有的系統采用兩級或三級，并且所用的調度算法也完全可能不同。

一般說來，作業從進人系統到最后完成，可能要經歷三級調度：高級調度、中級調度和低級調度。

(1)高級調度：又稱作業調度。其主要功能是根據一定的算法，從輸人的一批作業中選出若干個作業，分配必要的資源，如內存、外設等，為它建立相應的用戶作業進程和為其服務的系統進程(如輸人、輸出進程)，最后把它們的程序和數據調人內存，等待進程調度程序對其執行調度，并在作業完成后作善后處理工作。

(2)中級調度：為了使內存中同時存放的進程數目不至于太多，有時就需要把某些進程從內存中移到外存上，以減少多道程序的數目，為此設立了中級調度。特別在采用虛擬存儲技術的系統或分時系統中，往往增加中級調度這一級。所以中級調度的功能是在內存使用情況緊張時，將一些暫時不能運行的講程從內存對換到外存上等待。當以后內存有足夠的空閑空間時，再將合適的進程重新換人內存，等待進程調度。引人中級調度的主要目的是為了提高內存的利用率和系統吞吐量。它實際上就是存儲器管理中的對換功能。

(3)低級調度：又稱進程調度。其主要功能是根據一定的算法將CPU分派給就緒隊列中的一個進程。執行低級調度功能的程序稱做進程調度程序，由它實現CPU在進程間的切換。進程調度的運行頻率很高，在分時系統中往往幾十毫秒就要運行一次。進程調度是操作系統中最基本的一種調度。在一般類型的操作系統中都必須有進程調度，而且它的策略的優劣直接影響整個系統的計能。

林闖教授在這些傳統的調度策略上經過多年的研究，實驗，提出了自己的一些具體的優化調度策略，針對某些實際問題，具有很好的針對意義。同時林闖教授還提到負載(load balance)的一些相關技術。

負載均衡 (Load Balancing) 負載均衡建立在現有網絡結構之上，它提供了一種廉價有效透明的方法擴展網絡設備和服務器的帶寬、增加吞吐量、加強網絡數據處理能力、提高網絡的靈活性和可用性。負載均衡有兩方面的含義：首先，大量的并發訪問或數據流量分擔到多臺節點設備上分別處理，減少用戶等待響應的時間;其次，單個重負載的運算分擔到多臺節點設備上做并行處理，每個節點設備處理結束后，將結果匯總，返回給用戶，系統處理能力得到大幅度提高。

我曾經實習的時候接觸過這方面的內容，同時也有很多不理解的地方，正好在互動環節跟林闖教授交流了一下，雖然時間很短，但是有些地方也感覺受益匪淺。同時，感覺林闖教授的研究要偏向理論一點，如果要將這些研究應用到實踐中還要考慮很多的實際約束。

經過這次講座，我不僅在某些具體的實際技術理論上學到了很多，對隊列以及大任務量的調度策略機制有了更加清晰明確的認識，同時，我也初步領略了專家的一種思想以及思維方式，以后要經常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進而能夠理解這些大家的獨特的思想。

研究生參加學術講座個人心得1000字（篇5）

古人有言：“聽君一席話，勝讀十年書”，要想到達“勝讀十年書”的效果，不僅僅在于“君”的學識，還在于“一席話”的質量。作為思政專業的學子，聆聽思政專業眾位名師、專家、教授關于思想政治教育方面的前沿課題，我想那是無上的榮幸。在大三這一年的小學期，思政專業的我們有幸遇此良機，把握好這次機會，我們會有嶄新的思路、開闊的視野，這對于我們的未來發展有不可估量的鋪墊和幫忙。

20__年的夏天，周邊學校紛紛放了暑假，看著外校其他學子奔向自由的身影，被小學期困在學校的我們心里多少有點抱怨，然而我們有我們的任務和職責。我們度過了一個異常繁忙的小學期，任務和作業雖然很多，卻也讓我們學到了很多——競爭、合作、分享、共贏。在短短的三個星期內，我們先后聆聽了陳__教師、朱__教師、魏__教師、郭x教師的思想政治教育前沿講座及其他優秀學術講座，受益多多。下頭我分享一下聆聽四位良師精彩講座的感想與收獲，相信這是一次自省與提升。

陳__教師是第一個講的，陳教師的課題是《馬克思主義理論教育與學科研究問題》，他主要從三個大方面闡述了這個課題。分別是，理論教育與學科建設面臨的現實問題；理論教育與學科研究的同步深化；理論教育與學科研究的八個前沿課題。馬克思主義理論一級學科的設立，在馬克思主義發展史上是史無前例的。當前馬克思主義理論工作者應認清形勢，抓住機遇，正視學科建設的現實，明確目標和任務。對此，應著重認真研究馬克思主義學科建立與建設、學科隊伍的基礎與發展、學科建設中“一元與多元”、學科體系與理論體系、學科廣義與狹義、學科發展與課程建設等方面的關系。

接下來是我們親切的朱__教師，朱__教師的課題是《思想政治教育學科特點與研究前沿》，朱教師也是從三個大方面闡述了這個課題。分別是，掌握學科特點、培養人才特長；把握學科前沿、推進理論創新；思想政治科研論文寫作若干提議。思想政治教育學科是最富有中國特色的理論性、綜合性、應用性學科。思想政治教育學科不僅僅有許多現實的實際與理論問題需要深化研究，并且隨著社會的快速發展和人的全面發展，又有許多新的課題被不斷提出。思想政治教育學科建設，必須立足于我國改革開放、中國特色社會主義現代化建設和人的全面發展的實際，為推進我國社會科學發展服務，為人的全面發展供給導向和動力。認識和把握思想政治教育的學科特點，其目的就是為了遵循思想政治教育的規律，駕馭思想政治教育的發展趨勢，增強思想政治教育專長，提高思想政治教育效果。朱教師的講座幫忙我們更好的了解思想政治教育學科，這對于思政專業的我們今后的發展有很大的幫忙。

第三個思政前沿講座是魏__教師的《當代思想政治教育效果追問中的三個問題》，顧名思義魏教師以“三個問題”闡述了這個課題。第一，自媒體環境下的思想政治教育的轉型；第二，思想政治教育研究方法的選擇；第三，思想政治教育研究資料之——心理資本。21世紀經濟飛速發展，科技水平相比之前大大的飛躍，網絡與多媒體的發展更新更是迅速，自媒體環境下的思想政治教育的轉型就充滿了多變性與廣泛性，這對于思想政治教育既是機遇也是挑戰。在網絡時代，思想政治教育研究方法的選擇更是多種多樣，如何運用好這些方法、如何選擇適宜的方法，需要我們花更多的時間去研究與實踐。

最終一個前沿講座是郭x教師的《中西法律文化傳統視域中守法觀的比較》，郭教師大一的時候教我們思修法基與倫理學，可謂學貫中西，經過這次講座我又看到了芙蓉教師博古通今的一面。芙蓉教師著重講了中國“法治文化”傳統對守法的影響，其中重點講了先秦時期的的法治思想。隨著中國綜合國力的增強，國人期望在全球化日益發展的今日，能夠在世界民族之林找到自己獨一無二的價值歸屬。異常是近幾十年來，當我們研習西方法律體系與法律文化發展路徑的時候，這種對價值復歸的渴求日益明顯。因為，我們在學習西方的時候，越發感到西方的制度不能很好的在中國生根發芽。在21世紀的今日，我們大學生對中國的發展有著絕對的職責，思政專業的學子更應當為中國法制建設出謀劃策。

四位教師精彩的講座為我們打開了一道通往更系統、更前沿、更創新的思想政治教育的橋梁。隨著時代的發展、思想的提高，思想政治教育前沿問題將會越來越多，也越來越復雜，作為思政學子機會與挑戰也隨之而來，我們要時刻準備著迎接挑戰。由于時間倉促，還有很多肺腑之言未一一道來，不免遺憾，今后我會擠出更多的時間來學習與自省。

研究生參加學術講座個人心得1000字（篇6）

隨著科學技術的迅猛發展，傳統的研究生教育在觀念、內容和方法上都發生了深刻的變化，研究范圍不斷拓展和深化。西北農林科技大學為了促進研究生自主開展學術交流活動，達到開闊視野、啟迪智慧、提高創新能力的目的，營造敢于探索、勇于創新的學術氛圍，每年都邀請很多大師來我校進行學術交流。這些學術活動有跨區域、跨校、跨院系層次之間的交流與研討，還有不同學術背景的知識觀點、思想相互碰撞與融合。學校研究生學術活動逐漸形成了一派欣欣向榮的景象，各種形式的學術活動成為校園里一道道亮麗的風景。這些學術活動拓寬學術思路與領域，激發創新激情，提高研究生創新能力。以下是我參加學術活動的一些筆記總結和心得體會。

1、 學術活動之一：《關于氣候變化的哲學思考》學術講座 20__年x月x日，長安大學的李佩成教授為我們做了題為“關于氣候變化的哲學思考”的學術報告。李教授曾在水建學院任教，因此顯得格外親切和藹。而他對專業知識的深刻見解更是讓我們獲益頗多。他強調，運動變化是絕對的，地球的氣候一直在變。地球氣候一直在變化著，當代氣候變化的態勢并未超出歷史氣候變化的范疇。矛盾決定一切事物的生命，推動一切事物的發展，氣候變化有著眾多因素的推動。要歷史的、全面的、辯證的看問題，不能肯定當代的氣候是完全變暖或是人類活動所致。任何事物都是一分為二的，對于全球氣候變暖是好是壞還要做具體的分析。因此，他認為應該具體矛盾具體解決，中國應該尋求自己的應對氣候變化之策。他的論題與新聞媒

體一面倒的觀點相比，充分體現了作為學術研究工作者的科學客觀的態度，這一點尤為值得我們大家學習。

2、學術活動之二：《河流研究的新挑戰》學術講座

20__年x月x日，來自清華大學的王兆印教授來到我們學院為我們做了題為“河流研究的新挑戰”的學術報告。會上，王教授針對汶川地震引發的河流研究7個方面新挑戰：巨型滑坡體的穩定及開發利用、堰塞湖引起的河床演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發的4種次生災害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復、高容重兩相慢速泥石流及青藏高原抬升對河流演變及生態的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數據、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現狀與進展有了比較全面而深入的認識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也為王老師對科研的認真態度以及學術熱情嘆服。王老師把河流的研究范圍拓展到山區河流，同時研究中結合到地質生物學方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。

3、學術活動之三：《碩士畢業論文寫作》學術講座

20__年x月x日，花保禎教授為我們做了題為“碩士畢業論文寫作”的學術報告。花保禎教授從碩士學位論文的特點、結構、寫作提綱、論文的修改等四個方面進行了詳細講解。他介紹了圖標的使用和圖片的處理，著重講解了參考文獻的使用和編輯，并推薦了一個參考文獻管理軟件：EndNotes X1。當刪除或添加參考文獻時，使用該軟件可以避免參考文獻管理混亂，達到事半功倍的效果。對我們碩士

研究生規范學位論文寫作，提高學位論文寫作質量與水平起到了至關重要的作用。

4、學術活動之三：《碩士畢業論文寫作》學術講座

20__年x月x日，西安理工大學謝教授為我們做了題為“科技創新中的若干問題”的學術報告。謝教授首先從科技創新的意義談起，講述了科技創新的準則、程序、靈魂、基礎、歸宿及條件等六個問題，最后給研究生們提了六點建議，幫助大家科學的確定研究生學習階段的研究方向。謝教授的報告語言風趣、幽默，旁征博引，深入淺出，在科技創新和研究生生涯等方面為我們提出了很多具有實際指導意義的建議，指明了努力和奮斗的方向，受到了大家的熱烈歡迎。

作為一名工科研究生，我深知參加各種學術活動的重要性，所以我在讀研階段已經參加了幾十場學術活動，其中大部分是農工科領域的學術大師所作的學術報告，同時我還參加了一些文學藝術類的學術活動。這些學術報告開闊了我的視野，擴寬了我的知識，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我如何開展學術研究，如何修身養性。此后只要有機會我還將繼續參加這些有思想、有觀點學術活動。

研究生參加學術講座個人心得1000字（篇7）

20__年x月x日下午，新華社國際部多媒體中心副主任夏文輝先生作了題為《新媒體業態下的國際報道》的學術講座。

在講座中，夏文輝首先講述了新華社在面臨新媒體迅猛發展的沖擊下做出的一系列關乎自身發展的探索，如開發“新華國際”手機客戶端，開設CNC國際電視新聞頻道等，在不斷的摸索中，新華社內部形成了集客戶端系列、微博、微信、微刊、手機報系列、集成服務為一體的新媒體產品服務。夏文輝針對“新華國際”這一新媒體產品做出了較為詳細的介紹：“新華國際”是國內唯一一個使用中英雙語的手機新聞客戶端，但是這一特色并未給以“友好、便利”為上的用戶體驗帶來明顯的提升效果。夏文輝指出，“新華國際”這一產品再發展中不斷遇到挑戰，新媒體產品的實際狀況遠不是人們主觀印象中的那樣，比如，在去年新浪微博迅猛發展，用戶群龐大，表面上非常風光的時候，內部卻存在著大量問題——新浪微博并不能盈利，卻要花費大量人力、財力來維持它的運作，使新浪的門戶網站和其他方面的發展受到了限制。新媒體的發展在很大程度上都是這樣的一場苦戰，夏文輝形象的比喻說：“所有人都在全力奔跑，有的人掉隊了，但總有人會贏。”

隨著計算機技術和網絡技術的不斷進步，以互聯網、電子書、數字廣播、樓宇電視為代表的新型媒體不斷涌現。移動互聯網時代的到來，更是催生了智能手機、平板電腦等各種移動數字終端的出現。根據20__年x月中國互聯網絡信息中心(CNNIC)公布的《第30次中國互聯網絡發展狀況調查統計報告》顯示，截至20__年x月底，中國網民數量達到5.38億，互聯網普及率為39.9%，其中通過手機接入互聯網的網民數量達到3.88億[1]。各種新型數字媒介正逐漸擴展到普通人的日常生活中，我們已經進入了新媒體時代。

新媒體的發展正改變著人們的生活方式和信息獲取方式，同時也對整個傳媒業產生了重大影響。谷歌新聞產品總監金格拉斯在今年慶祝美國新聞與大眾傳播教育協會(AEJMC)100周年年會上所做的《新聞的未來展望》演講中指出：“技術變革的步伐不會減弱，它將只會加快。我們正處于一個特殊時期，媒體景觀正在發生改變，新聞業也正在經歷著重大變革”

[2]。新媒體的發展給傳媒業帶來的改變正日益顯現，媒介融合的腳步不斷加快。在內容生產領域，新舊媒體相互補充、相互借鑒，促進了新的生產方式和生產形式不斷涌現。在傳統的新聞傳媒業中，新媒體帶來的改變不僅僅體現在傳播技術層面上，更重要的是對新聞生產范式的重構。其中，一個鮮明的變化是，新聞報道由過去追求短平快式向全景式方向發展。 夏文輝還提出，現在的新媒體有三個原則：受眾導向原則、點擊導向原則和安全導向原則，這和傳統媒體的政治導向原則、重要性導向原則、輿論導向原則截然不同。我認為新媒體是一個相對的概念，當下的新媒體會對當下造成沖擊，這種沖擊包括對媒體人提出了更高的要求。它要求新聞從業人員在寫作、外語、視頻制作、美編、電視制作、編程等各個方面都有一定的能力，而新聞寫作在其中所占的比例不斷被壓縮，但不會去除，綜合性、復合型是新媒體環境下對媒體人能力提出的新要求。

夏文輝指出：在新媒體業態下，新華社由以發稿中心為核心的機制轉變成了以發稿中心和國際多媒體采編中心為雙中心的機制，新華社國際部也開始了與國內分社的業務互動，這些都是新華社內部的重大體制改革。而新華社國際部新媒體的發展方向則分為四個方面：探索轉型升級之路;做大做強自有平臺;傳統與新媒體報道互補互融;形成有效盈利模式。夏文輝也提到要做大做強自有平臺是非常困難的，而未來新技術的不斷產生，比如Google眼鏡，可能會使得國際報道更無國界，在人人都可以采集、報道新聞的自媒體時代，媒體人還有存在的必要嗎?答案是肯定的，正如夏文輝在講座中所說：“大家都會畫畫，并不是說就

沒有了藝術家;大家都會寫字，并不是說再沒有小說家。任何行業都永遠需要專家存在，來做它的脊梁。”