教育名言名句

　　1. 教婦初來，教兒嬰孩。 南北朝教育家和文學(xué)家 顏之推 《顏氏家訓(xùn)》

　　2. 父否母然，子無適從。北宋文學(xué)家 宋祁

　　3. 父慈于棰，家有敗子。北宋文學(xué)家 宋祁

　　4. 鞭管之下，有賢士乎?明代文學(xué)家 方孝孺

　　5. 沒有愛，就沒有教育。 前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

　　6. 進(jìn)行道德教育要認(rèn)真。前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

　　7. 教育能開拓人的智力。古羅馬詩人 賀拉斯

　　8. 人生百年，立于幼學(xué)。中國近代政治活動(dòng)家、啟蒙思想家 梁啟超

　　9. 玉不琢，則南山之圓石。唐代文人 馬總 《意林》

　　10. 父善教子者，教于孩提。 北宋隱逸詩人 林逋 《省心錄》

　　11. 鞭撲之子，不從父之教。西漢經(jīng)學(xué)家,文學(xué)家 劉向 《說苑·雜言》

　　12. 慈母有敗子，小不忍也。漢代文學(xué)家 桓寬 《鹽鐵論·周秦》

　　13. 抓科技必須同時(shí)抓教育。鄧小平

　　14. 教育為公以達(dá)天下為公。 教育家 陶行知

　　15. 知其心，然后能教其失也。西漢學(xué)者 戴圣 《禮記·學(xué)記》

　　16. 水性雖能流，不導(dǎo)則不通。唐代文人 馬總 《意林》

　　17. 服民以道德.漸民以教化。北宋文學(xué)家,史學(xué)家 歐陽修 《三皇設(shè)言民不違論》

　　18. 興衰資于人，得失在于教。隋代文人 王通

　　19. 教也者，長善而救其失者也。 西漢學(xué)者 戴圣 《禮記·學(xué)記》

　　20. 父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。西漢經(jīng)學(xué)家,文學(xué)家 劉向 《戰(zhàn)國策·趙策四》

　　關(guān)于教育名言名句

　　(一) 老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

　　(二) 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　(三) 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。

　　(四) 好的父親可能會(huì)有壞的兒子。

　　(五) 改變自己，是自救，影響別人，是救人。

　　(六) 大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。

　　(七) 謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。

　　(八) 一個(gè)人如果不被惡習(xí)所染，幸福近矣。

　　(九) 投入海中魚子，并不都長成魚。

　　(十) 嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。

　　(十一)天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是，接物處以時(shí)中為是，易簡而天下之理得，時(shí)中則要博學(xué)素備。

　　(十二)學(xué)，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸無焉，為眾人。學(xué)，行之乃見，至其疑處，始是實(shí)疑，于是有學(xué)在。可疑而不疑者不曾學(xué)，學(xué)則須疑。譬之行道者，將之南山，須問道路之自出，若安坐則何嘗有疑。

　　(十三)教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　(十四)勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當(dāng)其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時(shí)其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類且爾，況人乎。

　　(十五)孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。 —— 馬慧連

　　(十六)孔子曰：習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也。 —— 孔子

　　(十七)孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎? —— 孔子

　　(十八)孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉。 —— 孔子

　　(十九)孔子曰：不學(xué)禮，無以立。 —— 孔子

　　(二十)孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 —— 孔子

　　有關(guān)教育名言名句

　　1、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　2、“因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知

　　3、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中——凱洛夫

　　4、革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅(jiān)持不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣——胡志明

　　a)——我們有無產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級(jí)道德教育未來的一代——加里寧

　　5、只有在不僅消滅了階級(jí)對(duì)立，而且在實(shí)際生活中也忘卻了這種對(duì)立的社會(huì)發(fā)展階段上，超越階級(jí)對(duì)立和超越這種對(duì)立的回憶的、真正人的道德才成為可能——恩格斯

　　6、養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量——魯迅

　　7、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個(gè)人——羅素

　　8、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德——赫爾巴特

　　9、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮——盧梭

　　10、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落——狄德羅

　　11、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德——貝多芬

　　12、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用——黑格爾

　　13、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的——契訶夫

　　14、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提——凱洛夫

　　15、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德——德謨克利特

　　16、道德中最大的秘密是愛。——雪萊

　　17、道德是自由的保衛(wèi)者。——斯米茨

　　18、愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。——凱洛夫

　　19、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鳩

　　20、如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。——德謨克利特