高考遇到不會的題目怎么辦

我們有時候考試也是會遇到不會的題目，對于這些題目我們該怎么做呢?我們可以先跳過，做其他的題目，等到最后再來做，這樣也不會浪費太多時間。如果這道題真的沒有頭緒，我們要盡早舍棄，把更多時間放在其他題目上，確保其他題目的準確度。當然這個舍棄不是什么都不寫，只寫知道會的知識點上去就行，比如物理數學，我們將相關的數學物理公式寫上去就行，也許就能蒙對幾分。

高考理綜答題技巧-

在考場上，應該先易后難，瀏覽全卷，看有多少題目。然后一題一題做，會做的先做，不會做的跳過去，最后攻難題。難題先攻高分題，剩下的能理解多少要寫多少。哪怕踩上一個兩個知識點，也會增加一分兩分。

首先，瀏覽全卷。只要保證拿到基本知識點，即使是不碰偏題、難題，就近幾年的情況而言，考上本科將不成問題。考卷發下，考生信息填好后，答題前就可以瀏覽全卷。可能比你默算試題要好。其次，先熟易后生難。先做簡單題，后做復雜題，可以先用Ⅰ卷，后用Ⅱ卷，一般應按照從前到后的順序，若遇到偏題、怪題，可以暫時跳過，將會的、容易的先做完，把自己該拿的分數先拿到，不留遺憾，不會在考場上出現意外情況。然后，再回過頭來攻克“偏”、“難”，保證時間與分數的正比關系。再次，先高(分)后低(分)。在考試的后半段時間，在做Ⅱ卷時，尤其是做偏怪題時，就不必拘泥于從前到后的順序，哪題分高，先做哪題，以保證在同樣的時間內獲得更高的收益。

要懂得“分段得分”的策略。高考中數理化的Ⅱ卷題中往往在最后會有一些大題目，中間有若干互相關聯由淺入深的小題目。有些綜合題雖然只有一個答案，但解題有一個過程，要涉及幾個知識點。每個知識點多多少少占一點分，考生書面答案踩上要考查的點，就給點分，踩得多就多給分。因此，部分理解的題目也要做，能得多少分得多少分。

高考文綜材料題答題技巧

在高考文科綜合能力測試的主觀題中，材料題是最常見的題型。因此能否解答好材料型主觀題，就成了提高高考文科綜合成績的關鍵之一。那么如何解答好材料型主觀題呢?要求自然是多方面的，但能否正確審題，通過審題從材料中提取有效信息，則是正確解答此類題目的關鍵。打個比方說，如果把材料主觀題比作一棟房子，那么科學、正確的審題方法就是進入房子的一把鑰匙。不同的高考試題有不同的特點和解法。對待材料題，一般應從以下幾個方面掌握審題方法。

首先是粗讀材料，細審設問。

材料題試題的問題有一個也有多個，或明確或隱蔽，也有問題中套問題。但不管怎樣，問題都是針對材料提出來的，它包含了對材料的理解。可以說，問題是從一個特殊的角度反映材料內容，體現命題者的意圖。因而明確問題往往是解答問題的良好開端。面對試題，我們首先要認真閱讀、分析問題。

第一確定問題是從經濟、哲學還是政常角度提出的。這一點比較簡單，但不能馬虎。如果搞錯將一分不得。

第二要確定問題是從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個角度中的哪個角度提出來的。這一環如果搞錯，也將失分很多。

第三要明確問題的各種限制性條件。這些限制性條件為考生提示了正確的思維方向，使考生能準確地把握問題的指向。通過這三步搞清問題到底問的是什么，并借助問題的啟發，把握閱讀材料的方向。

其次是推敲材料，把握“有效信息”。

離開了對材料的理解，就談不上理解題意。我們應當從以下幾個方面對材料加以推敲，以便把握材料的真實內涵。其一是時間。任何政治、經濟和社會現象的產生、發展都有一個前后相繼的過程，而時間則是事物處于不同發展階段標志。注意時間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查。其二是總結性語句。即點明材料的中心的語句。就表格類材料而言，其表格上的標題往往點明表格所反映內容的中心。其三是材料中出現的概念、名稱。它揭示了材料與教材的關系。通過上述三方面的推敲并借助從問題中得到的啟示，一般能把握材料的中心論點、真實含義，從而明確題意。

再次是“書”題結合，確立論點論據

材料類試題的特點之一就是“題在書外”但解決問題需借助書本知識，也就是說，對試題的分析，離不開書本知識。只有將試題中的“有效信息”同書本知識有機結合起來也可以在分析、把握材料內涵時進行。在明確題意后更需要應用書本知識加深對試題的理解并組織答案。

文綜快速提分技巧有什么

一、構建文綜知識框架

至少你得知道，每一冊包括那幾章，千萬不要串了，即使你答的再對，可是你沒有看見考試范圍，不是白忙活嗎。把每一章里包括哪些，不必弄得太精確啦，只要能把知識鏈能穿起來就行，答題的時候，就能從頭開始往后屢，不會漏下知識點，拿到高分，一定要簡潔的來說，不要長篇大論，高考的時候是給你找知識點的，即使你寫滿滿的，沒有一個達到點子上的，是不會給你辛苦分數的!

二、對文綜各科目有一定了解

歷史，指對人類社會過去的事件和行動的研究。政治是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。地理這主要研究地球自然環境和人文環境的聯系。只有對各學科有了基本的了解，在學習的時候才知道從哪面入手。

三、掌握課本知識是首要

有些學生覺得文綜實在是太難了，把三科結合在一起考試。正所謂萬變不離其早，不管文綜怎么難，最終的出題點還是在課本上，所以說掌握課本知識是首要。要記住以課本為綱為主，然后對所有文綜書本進行整體和粗淺的理解，(對書本名，單元名，各課名理解熟悉，找出他們的聯系 )。找到一本書的主干然后開始去分支，例如歷史必修1說政治然后分到第一單元說我國古代政治制度。 這樣答題時肚中有貨而且知識不亂。

文科理科高三復習辦法

1.物理：根據自己的實力和目標定位來確定復習思路

對物理學科，高考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。其中“分析綜合能力”、“實驗能力”對學生要求很高，主要在非選擇題中體現。

要讓會做的題得到滿分，就要符合答題要求，寫出重要的方程式和必要的文字說明，但也不能寫的太瑣碎。得出的結果要寫得讓閱卷老師在電腦屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意義明確，符合物理習慣。對于畫圖題要用尺、規作圖，不能隨手將直線畫成曲線。還要防止用鉛筆畫的太輕淡，可能掃描時掃不上。

2.歷史：回歸課本，夯實基礎

歷史考前最后沖刺的要點是重點梳理主干知識和核心概念，解決易錯知識點，深化拓展重點知識，尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片中的信息。要建立知識的宏觀體系，建立知識框架，梳理知識的發展線索，把握歷史規律、把握歷史的階段特征。

歷史學習的重點不是支離破碎的某一部分的知識，而是聯系和運用的能力。要注意歷史問題的現實思考和現實問題的歷史思考，將歷史、熱點、中外現實有機結合起來，尤其要適當關注本年度熱點和重大社會熱點。