電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》結(jié)局是什么

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》結(jié)局李白被赦免了。

電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中，高適奉命平叛永王之亂，后李白下獄。李白夫人宗氏上門找高適求救，高適未置可否，安排李白與宗氏在江夏隔墻見(jiàn)面。高適和宗氏在一間房，李白和書(shū)童在另一間房。宗氏聽(tīng)到了書(shū)童與李白的對(duì)話，對(duì)高適說(shuō)：“我將回廬山了此余生”，并惆然離去。

李白后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)，知道宗氏就在隔壁，但宗氏已離開(kāi)。李白對(duì)著宗氏遠(yuǎn)去的船喊：“回廬山等我，回廬山等我”。電影最后又是通過(guò)程元振與高適的對(duì)話，喑示高適寫(xiě)信給郭子儀，讓郭子儀救李白。

最后李白被赦免了，李白被大赦后，依然沒(méi)有放棄自己的理想。但這一次他沒(méi)有選擇從政，而是披上戰(zhàn)甲準(zhǔn)備追隨討伐史思明的李光弼大軍，可惜半路就生了重病，從此再也沒(méi)能起來(lái)追上他的夢(mèng)。

電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》上映時(shí)間

電影于7月8日上映，動(dòng)畫(huà)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)廠牌追光推出的“新文化”系列的開(kāi)篇之作，由謝君偉、鄒靖執(zhí)導(dǎo)。

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》影評(píng)

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》這部長(zhǎng)達(dá)168分鐘的動(dòng)畫(huà)電影幾乎沒(méi)有什么純粹娛樂(lè)向、搞笑向的內(nèi)容，而是以一種不疾不徐的敘事方式講述近1300年前幾個(gè)詩(shī)人的故事，沒(méi)有特別強(qiáng)烈的戲劇沖突，也沒(méi)有追光動(dòng)畫(huà)前幾部作品那么絢爛的視覺(jué)大場(chǎng)面。但在主題深度、情感濃度和文化厚度上，《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》做得用心用情，看完的后勁非常足。

電影從唐朝詩(shī)人高適和監(jiān)軍太監(jiān)的對(duì)話開(kāi)始，以回憶的口吻講述了高適和李白在一生中的數(shù)次交往，串聯(lián)起唐朝自安史之亂起由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，以及活躍在這一時(shí)期的李白、高適、杜甫、王維、王昌齡、張旭等文人。

中國(guó)歷史上最燦爛最讓人向往的盛唐、李白杜甫這些家喻戶曉的偉大詩(shī)人要怎么拍，難度太大了!把文學(xué)家抽象的思維過(guò)程和文字的美妙之處影像化，是全世界電影人都覺(jué)得頭疼的超高難度題材。

《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》一方面利用了動(dòng)畫(huà)的天然優(yōu)勢(shì)，有想象力、比真人電影更容易打破時(shí)空界限。另一方面，影片采取了最質(zhì)樸但也比較管用的“笨辦法”：在合適的情境中直接由角色吟出那些流傳千古的經(jīng)典名句。

長(zhǎng)安三萬(wàn)里為什么是三萬(wàn)里

電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中的“三萬(wàn)里”是一個(gè)象征性的數(shù)字，代表著大唐江山的廣闊和壯麗。在這個(gè)數(shù)字中，也可以解讀出一些具體的含義。

首先，“三萬(wàn)里”可以代表著大唐江山的壯闊和廣袤。唐朝是中國(guó)歷史上最為輝煌的朝代之一，其疆域遼闊，橫跨亞歐非三大洲，涵蓋了現(xiàn)在的中國(guó)、中亞、南亞、西亞等地。這個(gè)數(shù)字“三萬(wàn)里”正是為了展現(xiàn)大唐江山的遼闊和壯麗，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)大唐盛世的向往和敬仰之情。

其次，“三萬(wàn)里”也可以被理解為心理距離的象征。在電影中，長(zhǎng)安是大唐群星的理想之地，而“三萬(wàn)里”則代表著他們與心中理想的距離。這個(gè)距離既可以是實(shí)際的距離，也可以是心理上的距離。在故事中，人物們?yōu)榱俗非笞约旱睦硐牒湍繕?biāo)，需要不斷地跨越各種障礙和難關(guān)，他們需要克服困難、堅(jiān)持信念、勇往直前，最終才能到達(dá)理想之地。

綜上所述，“長(zhǎng)安三萬(wàn)里”中的“三萬(wàn)里”是一個(gè)富有象征意義的數(shù)字，它既代表著大唐江山的廣闊和壯麗，也象征著人物們?yōu)榱俗非罄硐攵枰缭降男睦砭嚯x。

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《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中前后共吟誦了48首唐詩(shī)，主創(chuàng)們巧妙地將詩(shī)詞隨人物的經(jīng)歷沉浮和心境抒發(fā)，配以身臨其境的動(dòng)畫(huà)，讓觀者深入理解這些唐詩(shī)的背景和情感。

然而，當(dāng)熟悉的詩(shī)句響起的時(shí)候，看電影的人，尤其是孩子，就會(huì)不由自主地跟著吟誦起來(lái)。在各個(gè)社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，影院里銀幕上下共同背誦古詩(shī)，成了獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。有的觀眾為孩子們受到故事中人物感召跟著背詩(shī)，更激發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)而感動(dòng)。