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中華上下五千年滿分讀后感

時間: 小龍 讀書心得

中華上下五千年滿分讀后感篇1

中國,一個泱泱大國,有著五千年的文化與歷史,作為炎黃子孫,我無比激動地翻開了這本書,一幅幅歷史的畫卷向我展開……

夸父那種恒心,那種毅力,那種胸懷深深地打動了我;蘇武有著無比的愛國心,足以讓每個炎黃子孫感到驕傲和自豪;喪權辱國條約的簽訂讓我覺得心寒,中國如此任人欺凌,心中不禁感崁萬千……

中國漫漫五千年,創造了無數世界奇跡和令人嘆為觀止的奇跡,那都是凝聚中國勞動人民的血汗與智慧的結晶啊!中國的萬里長城是人類文明史上最偉大的建筑工程,好多年前,中國的長城便已被稱為中古世界七大奇跡之一。它始建於春秋戰國時期,秦朝統一中國之后建成萬里長城。后經歷代王朝陸續修筑,漢、明兩代修筑的規模更大得驚人!

一代又一代,一代又一代,中國哺育了多少浪淘不盡的風流人物。不必驚訝屈原那“雖九死猶未遂”的忠貞與堅忍,不必欽佩陸游那“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的胸懷與悲滄,不必喟嘆李白那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪放與激情。這就是我們的國魂,這就是我們不屈的國魂,這就是我們千年不衰的國魂!

上下五千年,英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞勇敢智慧著稱于世。我們的祖先們,創造了燦爛的民族文化;我們民族的優秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家,不少民族英雄、起義領袖,都以他們的業績和成就,為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史,使我們每個炎黃子孫感到自豪。

然而,在這條東方巨龍的輝煌成就下,也深深隱藏著許多屈辱。但我們依舊沒有喪失中國人的品行,中國人的國魂!我們充滿悲憤,高唱著“團結就是力量”去向法西斯開火,去迎接黎明,多少先人夢斷了魂魄,終于我們的祖國又屹立在東方,并且邁出更加結實的步伐!

古人云:以史為鏡。的卻,歷史是一面鏡子,上面映著成功與失敗,榮譽與恥辱。我們要以歷史為鑒,銘記國恥,為了祖國的繁榮富強,努力!

中華上下五千年滿分讀后感篇2

這本書深深地吸引著我。因為它里面現有許許多多的歷史故事。可以讓我增長見識﹑廣博見聞。

這本書講的是從盤古開天辟地到新中國成立之間的故事。在書中有數不清的英雄豪杰,有愛國詩人屈原﹑抗元的文天祥﹑虎門銷煙、推行新政的范仲淹……

《中華上下五千年》這本書中有一個個耳熟能詳的故事;大禹治水、三顧茅廬﹑赤壁之戰、鄭和下西洋等故事。

在看到一半的時候,講的是昏君奸臣,我不禁搖頭、嘆氣。每一個好好的朝代都是被這些人給毀了。有些皇帝身邊有一些清官,可偏偏不聽他們的勸告,聽信讒言,最終國家敗在了自己手里。

我最佩服的人是黃帝和蚩尤。先說黃帝,他在自己生命的一百一十歲里,打敗了炎帝和蚩尤,終于統治了全國,而且確定了中國的版圖。終年一百一十歲。

再說蚩尤。蚩尤雖然被皇帝打敗,但他這個九黎族的首領被殺后,天下因蚩尤被殺而大亂,可見人們對其尊重。后來,他被封為戰神。

我為我是一個炎黃子孫感到驕傲。

中華上下五千年滿分讀后感篇3

滔滔黃河孕育了中華禮貌,滾滾長江養育著華夏子孫,每一滴水都融入了祖先的因子,每一把泥沙都包含祖先肌體的成分。五千年悠悠而逝,我們的祖先業已成為匆匆過客,風化為歷史的塵埃。可是,他們以其非凡的智慧和辛勤的汗水在中華廣袤的土地上創造出了璀璨的華夏禮貌,在中國五千年禮貌史上書就了輝煌……同學們來吧,讓我們一齊到歷史的長河中去重溫大唐盛世,追溯大漢雄風!

《中華上下五千年》這本書,可謂是我們中華民族歷史的縮影。翻開它,就如同展開一幅中華禮貌波瀾壯闊的歷史畫卷。一個個驚心動魄的歷史故事,把我帶進了五千年華夏禮貌的歷史長廊!

在中華民族繁衍生息的這片土地上,數不盡的帝王將相縱橫天下、道不完的英雄豪杰慷慨悲歌、嘆不已的志士仁人笑傲歲月、詠可是的時代驕子豪情萬丈,留下了自我的深深印跡,萬世流芳、千古傳誦。

看,從遠古傳說到夏、商、周禮貌,從春秋戰國到秦、漢、魏、晉,從十六國到南北朝,從隋、唐、五代到宋、元、明、清……在歷史長河中,中華民族生生不息,拼搏不息,創造出了無數輝煌的禮貌成就。

我驚嘆——商代的青銅禮貌獨步世界,風華絕世;春秋戰國諸子講學,百家爭鳴;大唐貞觀之治開盛世氣象,澤被后世;兩宋文化繁華綺麗,風流蘊籍……

我折服——盤古開天辟地的勇氣和力量從何而來科舉制度怎樣沿襲千年而不衰?成吉思汗的金戈鐵馬如何橫掃歐亞?

我發現——曹操為何成為一代“亂世梟雄”!宋太祖“斧光燭影”死亡之謎的真相!燕王朱棣篡位的難言之隱!

回眸,歷史的天空……

歷史是不可能重復的,但歷史又是一面鏡子。在一個個優秀的歷史人物身上,那些閃光的思想品格和道德情操,是我們需要永遠學習和傳承的。在一個個真實的歷史事件中,圣人先哲的思想論、計謀韜略和榮辱功過,無不使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因。戰爭勝負的因素和興國富民的道路。

作為新中國的花朵,新時代的接班人,我們是不是更應當珍惜今日來之不易的幸福生活?答案是肯定的!坐在明亮的教室,享受著先進的學習工具,沐浴著陽光雨露。我們沒有不好好學習!

中華上下五千年滿分讀后感篇4

《中華上下五千年》是一本偉大的歷史作品,這本書里告訴我們中華民族擁有五千年的悠久歷史,從遠古到現在的社會發生過一場場悲壯的戰爭,涌現出一位位英雄人物,產生了一項項偉大的發明……

這本書以權威史料為依據,講述了近兩百個膾炙人口的故事。《中華上下五千年》這本書中我最喜歡的是大禹治水這個故事,通過這個故事我知道了大禹為人聰慧,做事勤懇踏實,為了徹底根除水患,他費盡心思,不畏勞苦。據說大于被派去治水的時候剛結婚三天,后來他路過家門三次都沒進家。第一次妻子分娩,他向屋里看了一眼又踏上了治水的道路,第二次經過家門時,兒子已經學會說話了,他揮動著小手和父親打招呼,第三次經過家門時兒子已經幾歲大了,大禹摸著他的頭說:“洪水沒有治好,不能回家”。經過了十三年的時間,洪水終于被治好了。

讀了這個故事,我被大禹的奉獻精神深深感動著,我們要象他一樣,舍棄小家,一心為了大家。

中華上下五千年滿分讀后感篇5

中華上下五千年,它記載了各種歷史人物的故事,有:大禹歷盡千辛萬苦治水的故事、孟母為了兒子三遷的故事、文成公主入藏的故事……今天就講一篇“大禹治水”。

傳說,帝堯時,洪水成災,天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親鯀去治洪水。鯀率眾筑壩,費了九年功夫,也沒把大水治伏,因而受到流放羽山的處罰。接著就讓禹治水。禹改變了父親治水的老一套辦法,帶領百姓,拿工具走遍九州,首先勘察地形,認真調查研究,分析原因。他用開渠排水、疏通河道、引洪入海的辦法,終于征服了洪水。禹用了13年治水,被人們稱為“大禹”。

我當時看了這篇故事我心中一震,心想:“大禹為了百姓,盡然用了十三年來治水,他才是真正的智者和英雄!”我對他的崇拜也油然而生。他是當之無愧的“大禹”。我還有一個感想,來自“孔子的故事”:孔子有教無類,把畢生的精力投進了文學中,毫無保留的將自己的所學交給學生,傳給每個人!

《中華上下五千年》,你讓我體會到了中國歷史宏偉殿堂的大門已經緩緩開啟了,從堯舜禪讓到辛亥革命,一個個氣吞山河的英雄,展現了先輩打拼江山、艱難創業的歷程。中國五千年的歷史,我的腦海就像重新演繹了一樣。

中華上下五千年滿分讀后感篇6

中華文明源遠流長,一脈相承。在漫長的五千年歷史進程中,中華兒女創造了無數輝煌成就,也經歷了數不清的苦難與挫折。

書中有數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。有岳飛精忠報國,女媧補天的美麗傳說,還有開國大典的盛大場面……從盤古開天辟地,到封建文明極度繁榮的明清時代,祖先們都為我們留下了寶貴的精神財富和不計其數的物質文化資源。

讀完這本書后,我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來的,他們為了讓祖國更加繁榮昌盛,為了維護民族尊嚴,不惜一切代價保護我們的國家,他們永遠是我們心中的英雄,作為一個中國人我感到自豪!我要以他們為榜樣,努力學習,為祖國再創輝煌!

中華上下五千年滿分讀后感篇7

歷史是一個國家的見證,為了讓我們更加深入地了解自己的祖國,盡可能多地知道我們國家的歷史發展進程,學校推薦我們讀一本有關歷史的書籍,《中華上下五千年》成為了我們年級課外讀物的首選。

中國是東方文明古國,是人類“四大發明”的發源地,它創造了屬于全人類的文明,作為一名小學生,我更加渴望對“四大發明”有一個深入的認識和了解。這本書讓我知道:我國大約在公元前1世紀就有了紙,到了東漢時期,蔡倫在前人的經驗基礎上,對造紙術進行了大膽的改革和創新,他利用簡單的設備,從紡織品廢料中制成植物纖維紙。隨著紙的產生,在隋、唐之際,出現了最早的雕版印刷術。之后又相繼創造出膠泥、木質及金屬活字印刷術活字印刷術。紙與活體印刷術的產生,為人類的文化史打開了一個新的紀元。同樣是在唐代,在為帝王煉丹的過程中,人們無意間發現了火藥。隨著對火藥認識的提高,首先把它用到軍事方面,制造出一種名為“火箭”的武器,在戰爭中發揮了巨大作用。在元代又制造出銅火鏡,它被稱為世界上最早的銅炮。“指南針”出現在戰國時期,人們用天然磁石磨成勺形,用于指明方向,稱為“司南”,后來在此基礎上制作出了真正的“指南針”,到元代,航海已完全依靠航海羅盤指引航向。

實驗科學家始祖培根在《新工具》一書中說到:“如果想看看各種發明的力量、作用,最顯著的例子就是印刷、火藥、指南針。沒有一個帝國,沒有一個學派,沒有一個赫赫有名的人物能比這三種發明在人類事業中產生更大的作用和影響。”此可見,四大發明對推動世界的歷史進程做出了巨大貢獻。

在我為中國四大發明自豪的同時,也為中國近代史上那些賊臣昏君喪權辱國的行徑感到恥辱,對外國侵略者犯下的滔天罪行感到無比憤怒。國外列強用我們發明的指南針駕船遠航,掠奪走我們無數的財富;用我們發明的火藥殺害中華同胞、侵占中國領土;那些賣國求榮的賊臣昏君又在我們發明的紙上,簽下了一個個不平等條約。

歷史無法改變,但我們絕不會讓那令國人恥辱的一頁再次出現。作為一名新時代的小學生,我們更應該發奮向上、努力學習,在不久的將來,肩負起國家賦予我們的重任,為中華譜寫出更加輝煌的篇章!

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