中華上下五千年精彩讀后感
今年暑假，我讀了很多豐富有趣的書。有《三國演義》、《父與子》、《愛的教育》其中令我印象最深刻的是一本具有很大歷史價值的書籍，記載了中華民族五千年的歷史，它就是讓我如癡如醉的《中華上下五千年》。
讀完這本書讓我對歷史產生了極大的興趣，歷史是一面鏡子，透過這面鏡子我們可以看到中華民族五千年的文明。唐朝皇帝李世民說過：以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”這本書介紹了許許多多偉大杰出的人物，其中有一個人物讓我又愛又恨，那就是大名鼎鼎的秦始皇。
我最敬佩的人是他，因為他實現了中華民族的偉大統一，修筑了萬里長城，統一了文字貨幣、度量衡;頒布了新的法律《秦律》使中國變得繁榮強大，無人能敵。所以說他一位有權有謀的君主。
我最痛恨的人也是他，他為了享受榮華富貴，大量地砍伐樹木，修筑宮殿，浪費了大量地人力、物力、財力，也破壞了生態環境。他為了修筑萬里長城，征集勞工苦力，使成千上萬的人家破人，妻離子散，十分殘忍。他為了控制人們的思想，焚書坑儒，把許許多多的書籍燒掉，把成千上萬的儒家子弟活埋，殘害當時大量的學者儒者，說他是暴君也不為過。
人無完人，像秦始皇這樣偉大的人物也會犯錯，何況我們普通人呢!對待別人的錯誤我們要學會寬容原諒，對于自己的錯誤要學會反思，及時改正。
一個民族的歷史是該民族的寶藏，發掘和傳承這座寶藏，靠的是文化。對文化的提煉，便是民族精神又是民族得以繼續向前發展丶歷史繼續蔓延的強大推動力。
中華民族具有著優秀的文化傳統和民族精神。中華文化是中國各民族人民在改造自然丶改造社會過程中共同創造的。它歷史1悠久，源遠流長，博大精深，是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。
在一個民族中，當代人的許多情感特征都可以從民族文化里找到歷史根源。中國人自古就有自強不息丶憂國憂民的情感。從屈原為救國救民“上下求索”丶范仲淹“先天下之憂而憂”丶岳飛“精忠報國”丶顧炎武“天下興亡，匹夫有責”，一直到中華人民共和國歌聲中那讓人熱血沸騰的歌詞“起來，不愿做奴隸的人們······”，都可以看出中華民族的優良傳統已經在中國他的情感中有著深深的烙印。
傳統民族文化是一種文化遺產，是極其寶貴的民族傳統財富。長城丶故宮丶兵馬俑，是古老文明留下的見證。傳統節日以及戲曲丶秧歌丶剪紙等，都是活著的文化，集中體現了古老中華文化的獨特丶優美和神韻。
中國的非物質文化遺產非常豐富，在世界上首屈一指。但目前，民間藝人逐漸消失，民間藝術日漸衰微，這些現象已經引起社會各界人士的高度重視。
作為中學生的我們要積極繼承優秀的民族文化，大力弘揚中華的傳統美德和民族精神。我們還要隨著時代的進步不斷的推進民族文化的創新與發展。古往今來，無數中華民族的志士仁人和尋常百姓，都擁有強烈的民族文化認同感，勇敢地捍衛民族的尊嚴和祖國的利益。我們也要盡我們最大的努力維護祖國的利益。
當民族國家利益遭到侵犯，身處危亡時，我們要同仇敵愾，憤起抗爭。這樣的話才可以保證人民的安丶國家的繁榮。
中華民族五千年的文明史，每每回想都覺得令人心潮跌宕。今天，和孩子一起重新拿起《中華上下五千年》，重溫了那悠久的歷史文明。
《中華上下五千年》講述了自盤古開天辟地，至近代五四運動數千年的中華歷史，記錄了這期間的重大歷史事件，薈萃了無數歷史風云人物。當翻開第一頁看到上古神話盤古開天，女媧造人，我的眼前似乎浮現出了那神秘的混沌之氣，逐漸變成了天、地、江河、山脈。各種各樣的人類在女媧娘娘的手里誕生。雖然這只是神話故事，讓仍我們不得不感嘆人類文明起源的神秘。沿尋這歷史的足跡，歷經春秋戰國、秦漢三國、兩晉南北朝、隋唐五代，至唐宋元明清，我的心也隨著歷史的發展跌宕起伏，一會兒身處赤壁之戰的古戰場，一會兒來到了唐朝鼎盛時期繁華的長安街，一代天驕成吉思汗、一代女皇武則天、清朝圣祖皇帝康熙，這些歷史人物在我眼前變得栩栩如生。而鴉片戰爭則讓我銘記恥辱，激發了自己的愛國熱情。
縱觀中華上下五千年的歷史發展，讓我感受到了中華民族的悠久歷史，和燦爛文化，讓我為自己是一名炎黃子孫而自豪，同時重溫歷史，讓我能以史為鏡，更加明白自強不息的中華民族正是從歷史興衰中汲取經驗，并不斷地自省與變革，才能夠傲立于世界的東方。
《上下五千年》里的許多文章給我留下很深的印象，其中有一篇《老馬識途》，故事的主人公是齊桓公管仲。
這篇《老馬識途》主要講了這么一件事：在公元679年，齊桓公約諸侯共同訂立盟約。可是，楚國不但不參加，反而叫鄭國也別參加。齊桓公火了，正跟管仲商議去討伐楚國，沒想到北方的燕國到這里來討救兵說北邊的山戎打進來了，老百姓都快死光了。從此一場大戰展開了。經過幾個國家的齊心協力，終于打了勝仗。山戎的老百姓歸順了齊國，但是，孤竹國大將黃花把齊桓公和燕莊公領進了孤竹國都城，騙到了迷谷，使齊桓公、燕莊公和將士們迷失了方向。那里平沙一片，就跟大海一樣，一眼望去分不出東南西北。士兵們很著急，不知道怎么辦?就在這危急時刻，管仲想出了老馬識途的辦法，讓大家走出了迷谷。這篇文章給我留下了深刻印象的原因是：管仲在這么可拍的迷谷里，能冷靜下來想出老馬識途的辦法，是平常人做不到而不可能做到的事，他真是個鎮定、機智、聰明的人，讓我深深感到敬佩。
最令我欽佩的還有唐太宗李世民，在他即位前，和父親李淵南征北戰，立下屢屢戰功，而且李世民還提拔了長孫無忌，房玄齡、尉遲敬德等文武官員。即位以后，唐太宗處朝政大事處處都很謹慎，并且鼓勵各級官吏有什么說什么，不要因為怕得罪皇帝而隱瞞真相。唐太宗不僅善于納諫，而且善于用人。他不記私仇提拔了在太子府做事曾反對過自己的魏征，封他為大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。
在歷史中，像我講述的人實在太多太多，不過我們要向歷史中的賢人學習，向陶淵明學習，不為五斗米折腰：向魏征學習直言善諫：向包拯學習大公無私;向道同學習剛正不阿：向鑒真學習不怕艱苦。
這本《上下五千年》記載了古代許多發生的事，讀了這本書，我增長了不少知識，了解了許多歷史知識，懂得了許多道，讓我深深感到中華民族具有幾千年的悠久歷史，具有燦爛的文化，真是值得我們好好學習，這樣，將來長大后才能建設我們的祖國。
我是朱希，我十分喜歡看《上下五千年》，可就是沒有時間。暑假——成了我解渴的日子。
這部《兒童版上下五千年》選擇了中國五千年來，一百八十四則歷史故事。講述了一百多個著名人物與事件。俗話說：歷史是一面鏡子，它反射了炎黃子孫是怎樣經過一代又一代的努力、奮斗和創造的。
其中，《三顧茅廬》寫出了劉備的誠信。第一次，劉備、張飛、關羽一起去請諸葛亮。他們輕輕敲門，童子說：“我家先生出去了，少則三五天，多則十幾天才能回來。” 劉備很失望。第二次，劉備、張飛、關羽冒著大雪來到諸葛亮的家。童子說：“先生正在堂上讀書。” 劉備進門一看，才知是諸葛亮的弟弟，諸葛亮又外出了，就留下一份信表示自己的誠意。第三次，劉備選了個“好日子”，洗了頭、熏了香。這回張飛、關羽很不高興，很干脆地說：“我們把諸葛亮捆來吧。” 劉備堅持去拜訪，誰知諸葛亮正在睡覺，劉備靜靜地站在門外等待。他的誠意打動了諸葛亮，愿意輔助他一起打天下。正如在我們的課堂上，老師經常教育我們要誠實守信，可有的小朋友口是心非、兩面三刀，專門鉆空子，干了壞事偏不承認，到頭來害人害己。在南京的街頭也不少見，買“大片”給“小片”
的水果，服裝冒充名牌，穿不了幾天就起球，鞋子以次充優，穿著既不舒服，也不結實。在公共場所里，“禁止吸煙”“禁止吐痰”“禁止闖紅燈”，可有些人熟視無睹，既污染了環境衛生，又制造了交通隱患。
另外，還有《草木皆兵》寫出了苻堅疑神疑鬼，妄自驚慌的心態。可現實中這樣的人也屢見不鮮。往往成大器的人卻不一樣。今年的溧水高考狀元就是一例。當記者采訪他的時候，他卻說：“我平時從未考過第一，我只是有一個好心態。而那些平時第一的同學他們的心壓力就不一樣了。”說明人們做任何事都不可能“一口吃一個胖子”，知識需要人們的積累。俗話說：“靡不有初，鮮克有終”。
而《曹沖稱象》里面的曹沖聰明過人、善于思考、敢于創新。
如果每一位老師能夠像曹操一樣，善于發現、積極鼓勵兒童大膽創新、勇于探索，就不會出現“把大象宰了再稱”的現象。