小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇1

蝦米（網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，即“什么”）？家有三貓？聽(tīng)到這兒的你一定感到吃驚，別急，接著往下看，你一會(huì)兒一定會(huì)茅塞頓開(kāi)！

“夜貓”老媽

“咚咚”一陣沉重的聲音傳入我的耳朵。我下意識(shí)地睜開(kāi)眼睛，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：有賊！我慢慢地向床邊移動(dòng)，想夠著掃把和賊對(duì)抗，正當(dāng)我快要成功時(shí)，身邊浮現(xiàn)出黑影，我一個(gè)勁地禱告：不要發(fā)現(xiàn)我，不要發(fā)現(xiàn)我……這時(shí)黑影說(shuō)話了：“你怎么還沒(méi)睡呀？”話音未落，整個(gè)房間亮堂堂的（開(kāi)燈了嘛），我終于看清了那個(gè)黑影，她，不，她居然是……是老媽！你們說(shuō)，“夜貓”這個(gè)稱號(hào)適合老媽嗎？

“抖貓”老爸

“抖貓”就是老爸，就是愛(ài)玩抖音的老爸。這不，老爸剛下班回來(lái)，我和弟弟的喊叫聲吸引不了他，爺爺房間里的電視聲吸引不了他，媽媽在廚房的炒菜香味吸引不了他，突然他口袋里的手機(jī)響個(gè)不停，爸爸連忙拿出手機(jī)去看消息的源頭。抖音了，有了抖音互動(dòng)，爸爸更加“放肆"了，吃飯看，睡覺(jué)看，連上廁所都看。我也是醉了……你們說(shuō)，“抖貓"這個(gè)稱號(hào)適合老爸嗎？

睡貓〞我也

要說(shuō)我的睡技，肯定是天下第一，絕對(duì)是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，何出此言？看看就知道了。

晚上因?yàn)槊髟缫ヮI(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，我特地把時(shí)間調(diào)到了明早六點(diǎn)才安心睡覺(jué)了。到了六點(diǎn)，鬧鐘叫個(gè)不停，我依然是雷打不動(dòng)，睡得正酣，一旁的老弟大叫，吵死了，吵死了，驚得我趕緊起床。一抬頭，已經(jīng)六點(diǎn)了，我望了弟弟一眼，想：幸好有你這個(gè)“鬧鐘”叫我，不然我都睡過(guò)頭了。你們說(shuō)，“睡貓”這個(gè)稱號(hào)適合我嗎？

這就是我家的“三貓”，你喜歡我們嗎？

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇2

秋天來(lái)了，我們的校園變得更加美麗了。

校園的中間有一個(gè)小花園，花園的中間有一個(gè)叫愛(ài)之歌的雕塑。上面有一位女老師一只手中拿著一本書(shū)，另一只手放在小朋友的身上，好像是在說(shuō)悄悄話。雕塑前面是柿子樹(shù)，柿子樹(shù)有的大，有的小，樹(shù)上的柿子有的黃、有的綠。有的幾個(gè)圍在一起，像小朋友們?cè)谡f(shuō)悄悄話，有的排成一行像一排小朋友在安靜的升國(guó)旗，有的藏在葉子后面，像害羞的小女孩。

雕塑的北面是小池塘，小池塘里有些美麗的小魚(yú)，小魚(yú)在水中歡快的玩耍。雕塑的西面有一棵高高的大樹(shù)，好像一把大綠傘，從大地上升起。雕塑的東面是一個(gè)葡萄架，葡萄架上還有一串串紫色的葡萄，像一顆顆紫寶石一樣。

我喜歡校園的秋天，校園的秋天真美啊！

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇3

春節(jié)剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校舉行拔河比賽，操場(chǎng)上站滿了人，旁邊的拉拉隊(duì)一直為運(yùn)動(dòng)員們加油、鼓勁！

拔河比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們拿好拔河比賽的繩子，裁判發(fā)出比賽號(hào)令：“三、二、一，開(kāi)始！”只見(jiàn)繩子上的紅布條一會(huì)朝對(duì)方移動(dòng)，一會(huì)朝著我們移動(dòng)，一會(huì)又到了中間，雙方就這樣僵持著，各不相讓。最后，對(duì)方贏了，我們沒(méi)有灰心，因?yàn)檫€有兩局才見(jiàn)分曉。

在雙方各自休息10分鐘后，第二局比賽開(kāi)始了。我們想，上一局我們已經(jīng)輸了，這次我們一定要贏。旁邊的拉拉隊(duì)一直在為我們高喊：“加油，加油！”。我們隊(duì)的小胖子臉紅得像櫻桃一樣，小手握住繩子使勁地拉，身體一直往后面倒著，牙齒咬著緊緊地一直不放，眼睛一直瞪得滾圓，雙手快被繩子磨傷了。

同學(xué)們的叫喊聲震耳欲聾。對(duì)方也在使勁地拉呢，他們的力氣真大！“三二一”這局我們隊(duì)贏了。

第三局開(kāi)始了，大家比剛才更加興奮，繩子上的紅布條不停地來(lái)回移動(dòng)，勝負(fù)難以分出，雙方的隊(duì)員已經(jīng)快支撐不住了。

運(yùn)動(dòng)員都用力往后面倒下。對(duì)方快要泄氣了。這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我們深吸一口氣，“三二一”我們終于贏得了第三局，獲得勝利！

“我們贏了，我們贏了！”全班都?xì)g呼著，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

到了頒獎(jiǎng)儀式，我們的班長(zhǎng)代表全班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們都感到很光榮，他們都說(shuō)：“我們不會(huì)驕傲，我們會(huì)繼續(xù)努力！”

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇4

我熱愛(ài)春夏秋冬四季，但我更秋季。

星期六，爸爸帶我到鄉(xiāng)下，我站在路旁向四周遠(yuǎn)看，美麗的影像便呈現(xiàn)在我眼前，兩旁都是金黃的稻田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是金色的海洋，微風(fēng)一吹，就像是大海翻起了金色的波浪，近看就像是美麗的姑娘在梳理著它那金黃的頭發(fā)。還有那棉花，它像是一位美麗的小姐，正咧開(kāi)嘴露出“小白牙”對(duì)著人們笑呢。站在一旁的高粱姐姐再也忍不住了，它趁人們不注意，把腰笑彎了，把臉也笑紅了。

這時(shí)，收割機(jī)載著農(nóng)民伯伯來(lái)收割莊稼了，田野里的稻子輕輕的舞動(dòng)著好像是在說(shuō)“歡迎、歡迎”，收割機(jī)張開(kāi)了它的大嘴巴，把稻子“吃”進(jìn)“嘴”里，然后從尾巴里“吐出”金黃的稻谷。

好一幅秋天豐收的圖畫(huà)呀！秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給農(nóng)民伯伯的是一首歡樂(lè)的歌！

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇5

逢季必有色季花，季季花開(kāi)不同色，若問(wèn)路人何處是？

滿堂開(kāi)盡艷迷人。

春，是美麗宜人的季節(jié)。在春風(fēng)中，花木成長(zhǎng)，在春風(fēng)中，喚醒大地。每當(dāng)春來(lái)時(shí)，桃花漫漫地力綻枝頭，放落飛花，見(jiàn)片片彩花爭(zhēng)其斗艷，春季，給人享受的感覺(jué)，令人飄仙于花海一樣。隨風(fēng)卷塵埃，冬褪去，春讓萬(wàn)物復(fù)蘇，吹開(kāi)漫山遍野的花，吹紅了漫朵花。若舞于花海中，必醉爛其中，漫花飛濺于心中，欣悅大好，或有琴聲飄飛于田園。田色艷彩飛林間，鳥(niǎo)鳴聲聲不停息，飛花紅塵傾一笑。化作紅泥亂飛花，護(hù)花落飛春之笑。

夏，烈陽(yáng)高照肆火熱，漫出飛花驚山鳥(niǎo)，蕩走在林中，漫漫飄飄，飛花朵朵，爛漫在水中墻頭，當(dāng)我們正享受著無(wú)窮樂(lè)趣時(shí)，田中那些農(nóng)民，頂著烈日，順著成飛，面當(dāng)笑聲不停息，他們縷縷汗水似雨一般垂落，我想這是夏季的農(nóng)苦時(shí)期。月漫漫，停下來(lái)當(dāng)空亮，照亮的星辰閃閃眨著眼睛，樹(shù)上知了蟬鳴聲聲不停息，卻使人厭煩，覺(jué)里困眠，不知道休息。

秋，當(dāng)告別了夏天的熱情，秋天顯得格外凄涼，悲憫。在中秋佳節(jié)時(shí)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人，便會(huì)淚雨不停息，靠坐涼亭中，憫憫聲不停，思鄉(xiāng)情懷愈發(fā)濃烈，淚淚衫襟欲回自己的故鄉(xiāng)，卻沒(méi)有能力回去，便只能此起彼伏地飛欲哭。落下的雨點(diǎn)，漸起縷縷愁思。

冬，雪白漫枝飛花落，滿雪飛頭落飛花。冬天白皚皚的大雪，凄涼蒼白，漸漸地，悲涼之情便漫上心頭，作一只苦離的大鳥(niǎo)，唯有這樣，才能解愁思，漫心苦絲無(wú)人去訴說(shuō)，只有漫漫大地，才能永久陪伴，當(dāng)冬日里的陽(yáng)光，照到我身上，一掃昨夜的陰霾，獲得明身的歡樂(lè)。若是飛鳥(niǎo)降臨你的窗臺(tái)，你這一天都會(huì)變得無(wú)比幸運(yùn)，作沉寂靜的大雪，在這一刻，變成漫飛舞的花朵，飄在冬日陽(yáng)光之下。

這是一年四季的貌樣。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇6

清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，就是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。此時(shí)北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著戶上，百鬼不入家。”清明既就是鬼節(jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。

漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗：灞橋在長(zhǎng)安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長(zhǎng)安灞橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈(zèng)別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來(lái)表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳就是春天的標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對(duì)友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩(shī)：“新知折柳贈(zèng)”，宋代姜白石詩(shī)：“別路恐無(wú)青柳枝”，明代郭登詩(shī)：“年年長(zhǎng)自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈(zèng)。”人們不但見(jiàn)了楊柳會(huì)引起別愁，連聽(tīng)到《折楊柳》曲，也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”其實(shí)，柳樹(shù)可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹(shù)種種感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇7

我的課余生活像七彩的圖畫(huà)，豐富多彩：種花、養(yǎng)小動(dòng)物、看書(shū)……其中我最喜歡“老鷹捉小雞”的游戲。

記得有一次，小剛當(dāng)“老鷹”小紅當(dāng)“母雞”，我和其他小朋友當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，首先“老鷹”發(fā)起第一次進(jìn)攻，它跑到后面去捉“小雞”，可是被“母雞”牢牢地?fù)踝×耍谝淮芜M(jìn)攻失敗了。“老鷹”發(fā)起了第二次進(jìn)攻，它靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，它先假裝往左跑，“母雞”也往左跑，乘“母雞”不注意的時(shí)候它往右跑去捉小雞，結(jié)果捉住了一只“小雞”。第二次進(jìn)攻成功了，“老鷹”神氣活現(xiàn)的，可是這讓“母雞”提高了警惕。第三次進(jìn)攻開(kāi)始了，這回它更猛了，速度更快了。可“雞媽媽”這回也死死地盯著“老鷹”，不管“老鷹”跑東還是跑西它都攔著它，不知跑了幾個(gè)回合“老鷹”跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，坐在地上說(shuō)：“我認(rèn)輸了。”“小雞們”個(gè)個(gè)興高采烈地叫著：“我們贏了，我們贏了！”

這就是我的課余生活，是不是很有趣呢？

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇8

奶奶家有兩條狗：一條大的，一條小的；大的渾身長(zhǎng)著黃毛，小的背上是黑色的，肚子是白色的。

大狗很兇狠，一見(jiàn)到陌生人，就汪汪地大叫，張開(kāi)大嘴，露出尖利的牙齒，挺嚇人的。陌生人如果進(jìn)入院子，它就用兩條后腿站立起來(lái)，像人一樣要撲過(guò)來(lái)。此時(shí)，會(huì)把陌生人嚇得直往后退。看到汽車從門(mén)前緩緩?fù)ㄟ^(guò)，大狗也會(huì)跑過(guò)去，即使咬不到車?yán)锏娜耍瑢?duì)著車輪胎也要咬上幾口。

大狗的嗅覺(jué)十分靈敏。一天，我把一塊肉骨頭用塑料袋裝上，趁大狗不注意時(shí)，把袋子埋在了園子的圍墻下。大狗從四輪車的底下走了出來(lái)，到園子里去散步。突然，它停住了腳步，好像發(fā)現(xiàn)了什么，低頭聞著地面，慢慢地向墻邊走去。來(lái)到墻下，大狗用前爪使勁地扒土，不一會(huì)兒，就把肉骨頭給挖了出來(lái)，然后叼到四輪車的下面，津津有味地吃了起來(lái)。

小狗挺可愛(ài)的。我把大米飯拌上菜湯，端來(lái)倒在了食盆里。小狗蹲在盆前，大口大口地吃著，不一會(huì)兒，吃飽了，肚子滾圓滾圓的，像個(gè)大圓球。

小狗很饞。一次，我的一只手握著拳頭，它以為我的手里有好吃的食物呢，就朝我要。我舉起手，它就跳起來(lái)，我的手不放下，它一直在跳，直到跳累了，才趴在地上汪汪叫。我用手掐它的脖子，還沒(méi)使勁呢，它就用前爪撥開(kāi)了我的手，很怕我掐死它。

兩條狗都很有趣，我每次去奶奶家，很喜歡和它們?cè)谝黄鹜妗?/p>

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇9

我以前寫(xiě)過(guò)很多次關(guān)于春游的作文，可事實(shí)上我卻從來(lái)沒(méi)有去游玩過(guò)。這次，我終于如愿以償?shù)睾屯瑢W(xué)們一起去郁南春游了，為此我興奮了整整一個(gè)星期。郁南，我的家鄉(xiāng)，那里有我的親人，每次我回到郁南，總能感受到特別的溫暖。

我們的校車行駛了一個(gè)多小時(shí)，到達(dá)了第一個(gè)目的地——蘭寨。這里有我爸爸以前的小學(xué)——正己學(xué)校。蘭寨是一個(gè)美麗的小村莊，如果你有幸去了那里，你肯定不想回來(lái)呢。蘭寨古村落里面有許多的名人字畫(huà)，我們一邊走，一邊靜靜地欣賞著。天空是寶藍(lán)寶藍(lán)的，小鳥(niǎo)對(duì)著我們?cè)谖⑿Γ诨▍查g翩翩起舞……這些都給小村莊增添了無(wú)限的生趣。在村口有一棵高大粗壯的樹(shù)，枝繁葉茂，聽(tīng)隨行的記者阿姨說(shuō)這是“狀元樹(shù)”，這棵樹(shù)在村邊已經(jīng)有幾百年的歷史了。高考前來(lái)拜拜這棵樹(shù)，考試會(huì)有好運(yùn)氣喲！

接著，我們?nèi)チ松９麍@。桑果一串一串的，每一顆都是小小的，可愛(ài)極了！同學(xué)們臉上露著微笑，他們仰起頭，伸出手去摘那黑紅的小桑果。摘一顆放進(jìn)嘴里，別提有多甜呢！到了午飯時(shí)間，我們坐上校車來(lái)到了為我們供應(yīng)午餐的飯?zhí)谩＿@里的飯菜很豐盛，有鹽焗雞爪、豉油雞、梅菜肉餅、西洋菜大骨湯、釀豆腐，同學(xué)們一個(gè)個(gè)吃得很滿足。

飯后，我們繼續(xù)前行，來(lái)到了南江第一灣。在這里，除了欣賞路旁優(yōu)美的景色外，最讓我難忘的莫過(guò)于當(dāng)?shù)厝吮硌莸摹昂虡俏琛绷恕１硌菡叽髦婢撸o我們帶來(lái)了一場(chǎng)莊嚴(yán)而神圣的視覺(jué)盛宴。表演完后，我們也一起加入到舞蹈的行列中，只見(jiàn)大家手拉著手，圍成一圈，載歌載舞，整個(gè)場(chǎng)面溫馨而和諧，這一切讓我流連忘返。

這次春游，我既學(xué)到了知識(shí)，又看到了美景，真是令我難忘啊！郁南！我的家鄉(xiāng)；郁南！我愛(ài)你！

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇10

假如我會(huì)變我要變成齊天大圣，我要在天空騰云駕霧。

飛著，飛著，我看見(jiàn)下面有一棵蘋(píng)果樹(shù)，我馬上飛過(guò)去，想采個(gè)蘋(píng)果解渴。我剛想采時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有許多蟲(chóng)子在上面，我傷心極了，正當(dāng)我失望的時(shí)候才想起我會(huì)七十二變我喜出望外，立刻把我自己變成了一只啄木鳥(niǎo)來(lái)為樹(shù)爺爺治病。過(guò)了一會(huì)果樹(shù)又變得茂盛起來(lái)了。樹(shù)爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你齊天大圣。”我說(shuō):“不客氣”樹(shù)爺爺又說(shuō):"你救了我一條命啊！我可得給你一點(diǎn)回報(bào)。到底給什么呢？我這也沒(méi)有什么，就給蘋(píng)果吧！”我又說(shuō)：“那就謝過(guò)樹(shù)爺爺了。”

假如我會(huì)變我要變成齊天大圣，我要去寒冷凌冽的北極去把北極變成了溫暖美麗的春天，讓花草樹(shù)木生長(zhǎng)起來(lái)，讓各種各樣的小動(dòng)物也能住在這里，讓世界多一份美麗！

假如我會(huì)變我要變成齊天大圣，讓世界變得更加美麗，富饒，讓世界充滿喜樂(lè)，和平，讓大家的生活變得充實(shí)！

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇11

掀開(kāi)精美的臺(tái)歷，我心頭一陣驚喜，過(guò)幾天就是母親節(jié)了。

盼啊，念啊，我終于盼來(lái)了“母親節(jié)”這一天。晚上媽媽洗好碗，捶著腰，扭著脖子從廚房里走了出來(lái)，讓媽媽坐到柔軟的沙發(fā)上，我跑到浴室，顫顫巍巍的端來(lái)早已準(zhǔn)備好的熱水，左晃右晃的來(lái)到媽媽面前。媽媽看著一切，百思不得其解。我站定后，抬頭，輕輕的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，您辛苦了!讓我為您洗一次腳吧!媽媽愣了一會(huì)兒，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我挽起袖子，脫下媽媽的襪子，輕輕把媽媽的腳放入水盆，透過(guò)淡淡的水霧，媽媽那踏過(guò)千辛萬(wàn)苦的腳，展現(xiàn)在我的眼前。媽媽原本白嫩的雙腳，因?yàn)樾量啾疾ǘコ龊窈竦睦O子，青筋_露，雙腳是不該有的粗糙，指甲陷在肉里，有的地方殘缺不全。左腳還有一道不久前被鐵板劃出的長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口。凝視著這雙腳，我仿佛看見(jiàn)了媽媽，每日在外辛苦勞作的疲憊，匆匆歸家在廚房做飯炒菜，照料一家老小的不易。看見(jiàn)媽媽為給我買一合中意的蠟筆，奔波于各個(gè)超市;看見(jiàn)媽媽連夜為我趕制要穿的長(zhǎng)裙，還有雨天徒步來(lái)學(xué)校接我的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了。

我用雙手輕輕的撫摸著媽媽的雙腳，水流正調(diào)皮的“嘶嘶”穿過(guò)趾縫，此時(shí)媽媽的雙腳的干瘦、粗糙與以往形成如此巨大的反差，讓我心酸得落下淚來(lái)。歲月無(wú)情，也在媽媽的雙腳上留下了抹不去的痕跡。正因?yàn)閶寢尩那趦€持家，辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)我們一家三代人幸福美好的生活。

媽媽真的太累了，剛洗過(guò)腳，她往床上一躺就睡著了。熟睡的媽媽顯得那么溫柔，安詳。我為熟睡中的媽媽蓋上被子，今年的母親節(jié)，媽媽很快樂(lè)，她在夢(mèng)里也會(huì)甜甜的微笑。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇12

HI!大家好!我叫喻冰怡，今年9歲了。我有一張瘦瘦的瓜子臉，臉上有兩個(gè)大大的眼睛和一個(gè)小小的鼻子。哦，等等，我還有一張普普通通的小嘴巴。

我喜歡學(xué)習(xí)，我?guī)缀鹾桶嗌铣煽?jī)好的同學(xué)都很要好，但是我偶爾也會(huì)幫助那些成績(jī)落后的同學(xué)。我是個(gè)內(nèi)向的孩子，別人課間談話時(shí)嘴巴嘰里呱啦講個(gè)不停。而我呢?總是坐在座位上呆呆的望著窗外，看那像棉花糖一樣的白云，看那在天空翱翔的小鳥(niǎo)......

我的理想總是千變?nèi)f化的，一會(huì)兒又想當(dāng)老師，一會(huì)兒又想當(dāng)明星，一會(huì)兒又想當(dāng)會(huì)計(jì)師......總之，我永遠(yuǎn)都不知道自己想當(dāng)什么。

這就是一個(gè)普普通通的我，這樣的我，你愿意和我做朋友嗎?

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇13

星期六，我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>

到祖墳所在的山坡上時(shí)，我就拿起掃把，把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒(méi)多久，祖墳就被我們掃好，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。

吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日，是我們大家應(yīng)該做的，掃墓的我們要表?yè)P(yáng)，想來(lái)卻不能來(lái)的也要給予表?yè)P(yáng)。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)掃墓人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)！大家有沒(méi)有想過(guò)，祖先功勞有多大？祖先為我們留下土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有祖先，就沒(méi)有我們，祖先的功勞不可沒(méi)啊！而現(xiàn)在有些人到清明節(jié)，卻絲毫沒(méi)有掃墓的想法，把已過(guò)世的祖先冷落一旁，任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)埂＿@樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎？

又是一個(gè)清明節(jié)，這是我不由得想起杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇14

我的理想有很多：聰明的科學(xué)家，慈祥的醫(yī)生，和藹的老師，有錢的老總，這些我都曾想過(guò)，也都想當(dāng)過(guò)，但我最想成為一個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的軍人。我愛(ài)我們的國(guó)家，很想為國(guó)家做貢獻(xiàn)，所以我選軍人這個(gè)行業(yè)。

軍人是一個(gè)英武而偉大的職業(yè)。保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)我們神圣的領(lǐng)土，不讓外國(guó)欺負(fù)我們。軍人著裝整齊，穿上軍衣，帶上軍帽，顯得那么威武，那么神氣，我好羨慕。軍人肩負(fù)著重任。在地震中，是軍人沖到第一線，伸出援手，不怕危險(xiǎn)，把一個(gè)個(gè)生命從廢墟中救了出來(lái)；洪水來(lái)臨時(shí)，又是他們用身體擋住洪水把生命從死亡線上拉了回來(lái)，不怕苦，不怕累，把自己的生死置之度外，人們?yōu)樗麄兒炔省９恼啤?/p>

軍人在困難的時(shí)候不低頭，在成功的時(shí)候不驕傲，這是多么高尚的品質(zhì)啊！雖然，軍人也有犧牲，但是，為人們利益而死，就比泰山還重！中國(guó)古時(shí)候有一個(gè)叫司馬遷的文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。

軍人是個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從現(xiàn)在開(kāi)始像軍人學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇15

早上，我正在家睡覺(jué)，突然被一陣音樂(lè)聲吵醒了。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽的.手機(jī)響了，屏幕上顯示的來(lái)電人是“老杲”。我很不情愿地從床上爬起來(lái)，邊拿著手機(jī)給媽媽送去，邊大聲說(shuō)：“媽媽，老呆給你打電話了!”

媽媽一愣，拿起手機(jī)看了一眼，忍不住笑了。等媽媽接完電話，她把手機(jī)拿到我面前，說(shuō)：“你再好好看看，這個(gè)字是‘呆’嗎?”我仔細(xì)看了看，說(shuō)：“咦，‘口’字里面怎么多了一橫呢?”媽媽笑著告訴我，這個(gè)字念gao不念dai。邊說(shuō)還邊用手點(diǎn)著我的小腦瓜:“你呀，以后看字一定要看仔細(xì)，做作業(yè)也是一樣，不要總是馬馬虎虎的。”我吐了吐舌頭，嬉皮笑臉地說(shuō)：“好的，我記住了。”

漢字真是調(diào)皮，偷偷摸摸地多加了一橫，就把人迷惑住了。以后讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)我一定要認(rèn)真仔細(xì)，要不又該鬧笑話了。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇16

假如我會(huì)變，我要變一份情，送到父母的心間;假如我會(huì)變，我要變一杯水，放在老師的教桌上;假如我會(huì)變，我要變?cè)S多稀奇的夢(mèng)，吹進(jìn)孩子們的夢(mèng)鄉(xiāng)里;假如我會(huì)變，我要變一些童年的夢(mèng)，丟進(jìn)成年人的夢(mèng)境里。

假如我會(huì)變，我還會(huì)變什么?變花?變草?變……

假如我會(huì)變，我還要變一席菜肴，贈(zèng)與馬路邊饑寒交迫的乞兒，讓他明白世界的溫暖;我還要變成一本書(shū)，贈(zèng)給貧困山區(qū)中沒(méi)有書(shū)看的學(xué)生，讓他汲取知識(shí)的力量;我還要變一雙眼，放進(jìn)盲童的心里，讓他看到世界的美麗;我還要變一束花，送給病房中奄奄一息的病人，讓他感受生命的溫暖;我還要變一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，把故鄉(xiāng)放進(jìn)浪跡天涯游子的腦海里，讓他思念美麗的故鄉(xiāng);我還要變習(xí)習(xí)清風(fēng)，送給汗如雨下的工人們，讓他們體驗(yàn)生活的清涼;我還要變一支曲子，送進(jìn)作曲家的腦海中，讓他知道成功的喜悅……

假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)小魔女，用魔法讓每一個(gè)人綻放如花的笑臉，讓每一個(gè)人忘卻一切煩惱，除去一切偏見(jiàn)、傲慢。讓窮人與富翁跳舞，讓獵人和大熊跳舞，讓世界上所有的人拉起手來(lái)跳舞，讓世界充滿愛(ài)與快樂(lè)……這種魔法叫“幸福”，是多少人求之不得的幸福，我只是想讓每一個(gè)人都幸福而已。

孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”總有一天，我們將離世界而去。在與世界告別之前，我們應(yīng)當(dāng)快樂(lè)、從容、幸福地活著，努力、堅(jiān)強(qiáng)地活著……

假如我會(huì)變，我會(huì)變一個(gè)嶄新的世界，變一個(gè)快樂(lè)、幸福的世界，一個(gè)美麗、奇妙的世界，讓我們?cè)趰湫碌氖澜缋锟鞓?lè)地生活!

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇17

我常想我的家就像一個(gè)小小“動(dòng)物園”。

我的媽媽是一只綿羊，因?yàn)閶寢屖莻€(gè)溫柔的人。她總是無(wú)微不至地關(guān)心著我和姐姐，很少發(fā)脾氣。有一次，正好在假期，那天下雨了，我去玩水，結(jié)果打濕了自己的衣服，本來(lái)想著回家媽媽一定會(huì)生氣，但是回家后，媽媽看見(jiàn)有些感冒的我，二話不說(shuō)給我找了換洗衣服，就打著傘出去買藥了，回來(lái)后只是叮囑我喝藥。別看我媽媽這么好，她也有生氣的時(shí)候，媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很嚴(yán)格，每次我不認(rèn)真的時(shí)候，她總是會(huì)大吼大叫，比如說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)想玩的時(shí)候，她會(huì)生氣的說(shuō)：“不許分心！寫(xiě)作業(yè)！”這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得她是一只老虎。

我的爸爸是一只獨(dú)角仙，因?yàn)榘职值牧夂艽螅孟駨膩?lái)不知道愛(ài)惜自己的力氣，在我們家他是出力最多的人，背著我玩的是他，扛木頭的是他，早到晚都是忙碌的也是他，在我的記憶里，爸爸總是有干不完的活，當(dāng)然也正是有他在，我和姐姐才能過(guò)上衣食無(wú)憂的生活。

我的姐姐是一只獅子，她的脾氣很暴躁。有一次，我不小心把她的東西弄掉在地上，她就把我壓在地上揍了一頓，但是，她有時(shí)候?qū)ξ乙埠芎茫瑒e人欺負(fù)我的時(shí)候，她都在盡力的保護(hù)我。

生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，我時(shí)常感覺(jué)到很幸福，你呢？你的家是一個(gè)什么樣的動(dòng)物園?

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇18

“我的功勞最大！”“我的功勞大！”……夜深人靜的時(shí)候，文具盒里的“居民”卻爭(zhēng)吵不休。“我的功勞最大，如果沒(méi)有我那尖尖的腦袋，小主人就不能完成作業(yè)了。”鉛筆得意洋洋地說(shuō)。“哼，別吹牛了。”卷筆刀兄弟倆蹦到了鉛筆旁，異口同聲地質(zhì)問(wèn)鉛筆：“不是

小主人用我們把你的頭削尖，你寫(xiě)出來(lái)的字還不是模模糊糊，看不清楚嗎？”

橡皮再也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)兒小，作用比你們大多了！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？”鉛筆盒卻在一旁默默不語(yǔ)。就在這時(shí)，旁邊的書(shū)本發(fā)話了：“要說(shuō)功勞大，我看當(dāng)數(shù)鉛筆盒，可它卻不像你們一樣，一味地炫耀自己，爭(zhēng)搶功勞。其實(shí)你們都很重要，缺一不可。只有你們密切合作才能發(fā)揮自己最大的作用。”

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇19

山澗的青翠孕育這眼泉水。它吐納著造化的靈秀，豐蘊(yùn)著自己的生命，去則遠(yuǎn)去。它撫摩過(guò)山石的棱角，徜徉過(guò)古木的盤(pán)繞，經(jīng)歷一路神奇，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)踩了懸崖的一角。泉水從未想過(guò)回頭，便會(huì)聚起所有的清流，縱身跳下懸崖。一瞬間，山中的委婉在半空中翻騰成波瀾。仿佛所有的昨天就只為此時(shí)驚破山林的震撼年。泉水為自己陶醉了，當(dāng)生命化做了一掛銀瀑，便可以盡情領(lǐng)略陽(yáng)光的快樂(lè)。哪怕只是剎那，也足以抵得上在山林蔭蓋下流淌的千萬(wàn)個(gè)日夜。把剎那當(dāng)作永恒的，或許只有那壯懷激烈的瀑布。終于，泉水神魂飄搖的從瀑布?jí)嬒拢恐匦職w于平靜。于是，山谷中，一汪潭水出現(xiàn)了，沒(méi)有山上泉流的纏綿，它平淡;沒(méi)有懸崖瀑布的威勢(shì)，它無(wú)言。

這凝碧的一潭，融化了山泉的坎坷，瀑布的驕橫，用記憶中山路的崎嶇，懸崖的陡峻，換來(lái)了幽深山谷中的這片深沉。歲月如織，深潭固守著這片山谷。它用深厚的心胸收容了無(wú)數(shù)滴水的精靈，有用一汪凝碧感動(dòng)了無(wú)數(shù)的生命。久久地，我的思緒顫動(dòng)著，想是被這潭水征服，驚愕的不知如何表達(dá)。腦海中似乎也有一汪水，浩浩渺渺淹沒(méi)了我的記憶，把故事擱斷在對(duì)岸，飄忽如煙。潭水歡快掠過(guò)山上的風(fēng)光，留戀過(guò)空中的燦爛，卻最終陪伴著山谷的平靜。難道我們的生命，不正是潭水的身影?無(wú)論此時(shí)身處何境，切莫迷失生命的歸程。燈光下，多少身影來(lái)去匆匆。舊時(shí)心情舊時(shí)人，擦肩之際，心中已尋不出一絲痕跡。也許這正是生命中的樂(lè)曲，莫念此時(shí)歌不成歌，調(diào)不成調(diào)，豈知此時(shí)不會(huì)仙樂(lè)繚繞。

銘記潭水的容顏，清醒時(shí)沒(méi)一天的跋涉，讓生命擁有自己的山谷，讓自己的山谷不在寂寞，銘記潭水的容顏，注視著這一程的腳步，讓路途指向自己的歸宿，讓自己的歸宿不再孤獨(dú)。潭水依舊平靜，平靜的吸引著生命的聆聽(tīng)。愿聆聽(tīng)潭水的生命，含笑告別彷徨的曾經(jīng)，走上自己的征程。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文內(nèi)容篇20

生命是寶貴的，我們要好好珍惜生命。

一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，“非典”侵入我們的中華大地，吞巫著我們寶貴的生命。就在這時(shí)，一群人挺身而出，他們就是熱愛(ài)生命的白衣戰(zhàn)士，因?yàn)樗麄儾慌隆胺堑洌辈慌虏∧?前面的白衣天使病倒了，后面的白衣天使又挺身而出。我不明白，為什么他們要這么做?難道他們不熱愛(ài)生命嗎?是什么讓他們不顧自己的安慰，去救他人的生命?后來(lái)，我了解了這件事，正是因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命，才不顧自己，去救別人。

在學(xué)校，那些親切的老師也不例外，老師為了教會(huì)我們，不管自己多辛苦，也不管自己有什么病，老師只想讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上，取得優(yōu)異的成績(jī)，這樣老師就心滿意足了。

我用了一本廢書(shū)種麥子，看看有什么情況。過(guò)了幾天，居然長(zhǎng)出了一截綠綠的小苗。它無(wú)論生存的環(huán)境多么惡劣，都能不屈向上、茁壯的成長(zhǎng)。小小種子居然有如此大的生命力，這使我非常震驚。

自從我經(jīng)過(guò)這幾次事情，感悟到了生命有強(qiáng)、弱。我還知道了我們生命只有一次，失去了就不能回來(lái)了。所以我們要珍惜生命，這樣才能對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。