寫(xiě)作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，通過(guò)文字將內(nèi)心深處的想法和感受表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠理解和感受到作者的內(nèi)心世界。優(yōu)秀的半命題作文小學(xué)四年級(jí)是怎么寫(xiě)的？小編給大家整理了半命題作文小學(xué)四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇1

10月25日星期一晴

張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過(guò)程。

我見(jiàn)他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。

一會(huì)兒，母雞全身的.毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì)兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí)，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會(huì)兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯輕松地離開(kāi)雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來(lái)。

我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)雞下蛋也不容易呀!

評(píng)語(yǔ)：小作者的這篇作文觀察得非常細(xì)致，寫(xiě)得非常具體。語(yǔ)句通順，內(nèi)容生動(dòng)。

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半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇2

我的弟弟六歲了，他純真無(wú)邪活潑，機(jī)靈頑皮，很討人喜歡。

有一次，我在吃晚飯，弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，咱們比賽喝湯吧，哈哈，你準(zhǔn)比不過(guò)我?！蔽铱纯此堑靡庋笱蟮臉幼?，心想：他不會(huì)又出什么鬼主意吧？要不，他如何會(huì)和我比賽呢，還是小心為好。

開(kāi)始了，母親做裁判，大家都毫不相讓?zhuān)谖铱旌韧甑臅r(shí)候，瞟了弟弟一眼，他的碗里還有非常多。忽然，弟弟站起來(lái)，迅速地將他碗里的半碗湯倒進(jìn)我的碗里，然后，大叫：“冠軍被我拿下！冠軍被我拿下了！”我氣急敗壞地對(duì)“裁判”說(shuō)：“他違反規(guī)矩，冠軍應(yīng)該是我的?！薄安门小闭f(shuō)：“規(guī)矩里沒(méi)這一條，所以，他是冠軍?！蔽冶坏艿軞獾每扌Σ荒?。

還有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咱們比賽用牌擺高樓吧！”我爽快地答應(yīng)了，可是我又后悔了，他又要出什么鬼主意了，哎，我還是會(huì)輸?shù)摹?/p>

開(kāi)始了，大家非?？斓?cái)[了，弟弟擺了許久“樓”還是不倒，仿佛是不倒翁，而我的“樓”像個(gè)叛逆的小孩，讓他倒他不倒，不讓它倒，它非要倒，我只好認(rèn)輸。在我收牌的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)弟弟的牌上粘滿了雙面膠，這一次，他又是靠著“智慧”取勝了。

哎，我的弟弟就是如此一個(gè)機(jī)靈頑皮而又十分討人喜歡的小家伙。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇3

一提起這件事情，我就想笑，我居然讓豬追得到處跑，哈哈，真有趣啊！

那是去年暑假的事情，我和爸爸媽媽坐車(chē)到奶奶家去，下了車(chē)，奶奶早在車(chē)站等我了，我撲在了奶奶的懷抱里，奶奶告訴我：“老母豬下崽了”。我高興極了，一到家就直奔后院，想看個(gè)究竟。

看了一會(huì)兒，那些小豬都吃飽了，睡著了。我悄悄地走進(jìn)了豬圈，抱起小花豬，用手撫摸著它光滑滑的皮毛，我不禁把它摟在懷里，誰(shuí)知這下闖了禍，老母豬一下站起來(lái)，好像說(shuō)：“放下我的孩子，否則對(duì)你不客氣了”！我瞪了它一眼，說(shuō)：“呵就你也敢對(duì)我發(fā)脾氣，我偏抱，看你怎樣”。我越來(lái)越得意，竟抱著小花豬走出豬圈，還順手把門(mén)關(guān)了，這時(shí)老母豬沖了上來(lái)，用它的長(zhǎng)嘴巴用力拱著圈門(mén)，只聽(tīng)啪的一聲，老母豬竟然把門(mén)拱開(kāi)了，這下我嚇壞了，拔腿就跑，老母豬緊追不舍，我一邊跑一邊順手拾起一根小樹(shù)枝抽打老母豬，可壓根沒(méi)有害怕，只見(jiàn)它呲牙咧嘴，顯出要吃了我的樣子，我膽怯了，只好放下小豬，快速跑了。

每想到這件事情，我便笑出聲來(lái)，真是太有趣了。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇4

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩(shī)情畫(huà)意。

夏天到了，那株挨著墻角的桃樹(shù)，已掩飾不住內(nèi)心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧，管讓你口“福”心服。

秋天來(lái)了，無(wú)論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹(shù)枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時(shí)候你會(huì)看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。

冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見(jiàn)生機(jī)。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。

這就是我喜愛(ài)且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛(ài)這農(nóng)家小院。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇5

每個(gè)人都有自己的生命，有的人一生大放光彩，轟轟烈烈；有的人卻是虛度一生。作為這一代的我們是不是應(yīng)該更加珍惜自己的生命呢！

在現(xiàn)在的家庭里，我們很多都是獨(dú)生子女，生長(zhǎng)在蜜罐子里，既沒(méi)有嘗過(guò)舊社會(huì)的辛酸；也沒(méi)有向老前輩那樣經(jīng)受過(guò)生與死的考驗(yàn)。社會(huì)稱(chēng)我們?yōu)椤爱?dāng)代的小皇帝”，家長(zhǎng)視我們?yōu)檎粕厦髦?，我們?cè)鯓硬拍茏霾慌吕щy的人呢！

在這里，我們應(yīng)該像保爾一樣，面對(duì)病魔，沒(méi)有屈服；面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有退縮，跌倒了，又爬起來(lái)。甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，他還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。還有像海倫凱勒這個(gè)小女孩在小時(shí)候兩眼瞎了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，下身癱瘓。但她卻可以考得上世界上最的學(xué)?！鸫髮W(xué)。而且還寫(xiě)了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》……我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生觀念，在大風(fēng)大浪中磨練自己的意志，在困難中經(jīng)受考驗(yàn)真金不怕火煉，百煉才能成鋼。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇6

要說(shuō)好地方，我覺(jué)得我去過(guò)的有好多，但是最值得推薦、最的是有著“上有天堂，下有蘇杭”美稱(chēng)的杭州。

記得有一年暑假，我們一家人來(lái)到杭州探親，親戚便把我們帶到了有著美麗傳說(shuō)的西湖風(fēng)景區(qū)。剛一下車(chē)，就被眼前的景象驚呆了，這簡(jiǎn)直就是間仙境?。∥骱膳缘木G樹(shù)和碧綠的湖水連為一體。沿著湖邊，我們邊走邊看，西湖美景應(yīng)接不暇，有古色古香的建筑，有五彩繽紛的鳥(niǎo)，有清澈見(jiàn)底的湖水。接著，我們登上環(huán)島西湖的游船。在船上吹著微風(fēng)，我迫及待地希望快點(diǎn)到下一個(gè)景點(diǎn)，讓我玩?zhèn)€夠。我還在船上看到重建的雷峰塔。還看見(jiàn)了一座橋，爸爸告訴我，這叫斷橋，傳說(shuō)許仙與白娘子在這相會(huì)。不一會(huì)兒，船靠岸了，我們來(lái)到湖中，三潭印月的風(fēng)景真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如三座微型的寶塔矗立在西湖中央，走近一看，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)倒沉在西湖水中央的水中鼎露出水面的三只腳，聽(tīng)說(shuō)在中秋節(jié)時(shí)，三潭映月看月亮，能同時(shí)看見(jiàn)十七個(gè)月亮。

隨后，我們一家人游覽了湖中亭、蘇堤、岳飛廟等景區(qū)。

坐在回程的車(chē)上，我腦海中不斷浮現(xiàn)出西湖美麗的畫(huà)面，有機(jī)會(huì)，下次我還要再來(lái)這里感受人間的仙境！

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇7

我的校區(qū)是義烏市東洲路東洲小學(xué)。

我的校園很美！我一進(jìn)門(mén)，就看到了一棟高高的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓不僅有老師和辦公室，還有電腦室、音樂(lè)室和書(shū)法室。教學(xué)樓對(duì)面有一個(gè)餐廳。一樓和二樓是用來(lái)吃飯的，三樓是用來(lái)練舞、練航模、練乒乓球的。然后是操場(chǎng)。操場(chǎng)中央有一大片草地。學(xué)生們經(jīng)常分組跳舞，在操場(chǎng)上做練習(xí)。

這是我的校園。我愛(ài)我的校園！

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇8

今日，我這么一個(gè)城市人在外婆家的灶子上燒柴火，那真是個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)。看慣了城市，也來(lái)品味一下鄉(xiāng)村人的濃厚情趣，好似又留露出一絲絲新意。

做午飯時(shí)，我來(lái)到灶子旁，激動(dòng)地說(shuō)：“外婆，可以燒火了嗎？”“可以！”外婆驚奇地問(wèn)，“難道你要燒柴？”我渴望地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我便迫不及待地坐在灶子前面，將柴塞進(jìn)灶子里。瞧瞧一旁，“怎么沒(méi)有打火機(jī)？只有火柴？”我好奇地想：“村子里的人就是不同?！睙o(wú)奈下，我點(diǎn)起火柴投進(jìn)去，火頓時(shí)就“刷”一下子著了，鍋上響起了“滋、滋、滋”爆油的聲音。這火隨著煙囪的排泄化成一縷猶如薄絲的煙向空中飄去。過(guò)了一會(huì)兒，火苗小了些，漸漸的變成一堆熾塊，紅紅的，一盤(pán)菜也炒好了。接著第二盤(pán)，我將柴一折再折，塞進(jìn)灶子，火又“刷”得一下著了。那么旺的火正向我招手似的，不時(shí)向我這邊撲過(guò)來(lái)。我扔了根木頭進(jìn)去，“哎呀”火馬上就滅了一半。我正悶著，為什么木頭扔進(jìn)去不會(huì)燃，而柴易燃？帶著這個(gè)問(wèn)題我反復(fù)試驗(yàn)，仔細(xì)琢磨，終于得出了一個(gè)答案：原來(lái)木頭塊大成份多，顯然是不易燃的。而柴小成份少，所以易燃，從而火就大。之后，我一直塞柴，不塞木頭，火一直很大，溫度很高。臉被烤得熱熱的，像火手在摸著我。

午飯做完了，可我的心還沉浸在燒火中，正期待晚上的做飯時(shí)間。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇9

 天津是我的家鄉(xiāng)，我生在天津，長(zhǎng)在天津，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——天津!

家鄉(xiāng)的春節(jié)主要體現(xiàn)在飲食方面：在臘月初八那天，被稱(chēng)為”臘八”，在這一天，有喝臘八粥的習(xí)俗，在這一天也會(huì)泡臘八蒜，就是用醋泡蒜，這樣久放也不會(huì)壞的!

在該過(guò)年的這幾天，家家戶(hù)戶(hù)都在忙著準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)吃的，喝的，穿的以及用的，好在新年顯示出煥然一新的形象!在這些天里，孩子們個(gè)個(gè)都開(kāi)心的不得了：像男孩子們都買(mǎi)一些爆竹在新年里和大人們一起慶賀新年!而女孩子們買(mǎi)一些小禮品作為新年禮物!

在臘月二十三的時(shí)候，也就是人們所說(shuō)的“小年”，這就意味著春節(jié)即將來(lái)臨了!在這一天，鞭炮聲處處都有，，這就是過(guò)年的象征吧——盡管還沒(méi)到，但卻有了過(guò)年的氣息~!!這天，在街上，有一些賣(mài)糖的，就是現(xiàn)在孩子們所說(shuō)的“糖瓜”又甜又黏的，小孩子們非常喜歡吃它們!二十三一過(guò)去，就更忙了，家家戶(hù)戶(hù)都要把家里大掃除一次;還要把過(guò)年吃的食物都準(zhǔn)備充足!

在除夕這天，更是熱鬧的不得了。家家戶(hù)戶(hù)都在準(zhǔn)備過(guò)年用的東西!人們都穿上了新衣，門(mén)外貼著福字，有正有倒，倒的福字意味著：福到了!在這一天家家戶(hù)戶(hù)都有守歲的習(xí)俗，鞭炮聲總在耳邊響起，這才是過(guò)年的氣氛嘛——這么的熱鬧!

等到了正月初一那天——就是人們所說(shuō)的春節(jié)。在那天，人們都去拜年了，給親戚，給朋友……在元宵節(jié)那天，又是春節(jié)中的一個(gè)重要節(jié)日!在那天，人們都在叫家里吃元宵呢!一家人其樂(lè)融融……那天同樣也是耳邊總響起鞭炮聲，小孩子們同樣也燃放炮竹，只不過(guò)是那種小的花炮而已……

二月初二俗稱(chēng)“龍?zhí)ь^”，到這天為止，春節(jié)也就這樣在歡笑中不知不覺(jué)的度過(guò)了!

這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)!熱鬧的春節(jié)!

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇10

今天，我自己一個(gè)人坐車(chē)去外婆家，一走上車(chē)，煙霧迷茫，真難受，于是，我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，我問(wèn)售票員阿姨，什么時(shí)候才回到，阿姨說(shuō)，到了她會(huì)叫我，于是，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，過(guò)了30幾分鐘，我醒來(lái)，感覺(jué)這不是外婆家，我就問(wèn)售票員阿姨：“阿姨，這是哪?。俊薄芭?，對(duì)不起啊，小妹妹，我忘了叫你，我看你睡覺(jué)睡得那么香，所以我不好意思叫你起來(lái)！那你自己現(xiàn)在去汽車(chē)站買(mǎi)票回去吧？”“我……我……我沒(méi)錢(qián)了”我失望的說(shuō)?！皝?lái)，小妹妹，我這又錢(qián)，走，阿姨帶你去買(mǎi)票！”于是，她牽起我的手，走向汽車(chē)站，到了售票員那，阿姨說(shuō)：“小陳，給我來(lái)張車(chē)票！”“去哪里的？”售票員叔叔問(wèn)，我說(shuō)：去松溪！”“好的”，于是，阿姨拿起了56元，我心里一下冰冷了，到了松溪，我把這件事情告訴了我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們不能白讓那個(gè)阿姨付錢(qián)，以后，你在哪里再見(jiàn)到那個(gè)阿姨，我們要把錢(qián)還給她，懂嗎？”“恩”。過(guò)了幾天，我偶然又見(jiàn)到了那個(gè)阿姨，原始，我把錢(qián)還給了她?！?/p>

謝謝你，阿姨！

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇11

小學(xué)如同一個(gè)捐款箱，我將整整六年時(shí)光捐在了小學(xué)里，卻留下了許多難忘的幸福，小學(xué)時(shí)的快樂(lè)也永存我心中……

忘不掉的是那助我解題的聲音。“煩??！這題怎么啊？”我咬著筆頭，手不停地繞著自己的頭發(fā)。“這題都不會(huì)？”同桌邊笑邊拿起了筆，在我的草稿紙上列著算式，筆尖沙沙地在紙上來(lái)回動(dòng)著，“這里用比例的性質(zhì)解，然后……”我聽(tīng)著他的講解也跟著拿起筆，將題目的“結(jié)”解開(kāi)了，而我和同桌的關(guān)系卻越繞越緊。

忘不掉的是那句來(lái)不及說(shuō)出口的話。每個(gè)班都有著四個(gè)值日生，走廊里的紀(jì)律都?xì)w值日生管，可卻總有一些別的班級(jí)的刺頭管不住，有一些女孩子管得崩潰地哭了起來(lái)，頭發(fā)被淚水糊在臉上。而廁所里走出來(lái)了一個(gè)陌生的老師，她撥開(kāi)了那些女孩子臉上的頭發(fā)，安慰著，鼓勵(lì)著我們。后來(lái)，我們看著她的背影，那一聲話“謝謝”還沒(méi)說(shuō)出口，她就走遠(yuǎn)了。這聲“謝謝就永埋于我們心中了

忘不掉的是畢業(yè)照上燦爛的笑容。拍照時(shí)，我站在隊(duì)伍中心位就站在校長(zhǎng)背后，心情既點(diǎn)下又興炎奮。回頭望去，看著多彩的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，我明白為什么要這拍畢業(yè)照了?！叭?，二，一，咔嚓！”對(duì)著鏡頭，我綻放出了最真心的笑容，六年的記憶不僅映在照片里，也在我心里。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇12

田園風(fēng)光，是風(fēng)景畫(huà)上不可缺少的一顆無(wú)暇寶玉，現(xiàn)在就由我給大家講一講吧！

當(dāng)你漫步在鄉(xiāng)間小路上，腳下踏著松軟而肥沃的土地，呼吸著略帶香甜味道的空氣，令人心曠神怡。

路過(guò)樹(shù)林，枝頭枝尾果實(shí)累累，果實(shí)的香味飄飄悠悠地飄過(guò)你的鼻子，鬼使神差地讓人垂涎三尺，只要再走近一步，讓你巴不得插上一對(duì)翅膀，摘下果實(shí)，吃個(gè)痛快。

走過(guò)樹(shù)林，就是綠油油的草地，迎面走來(lái)一群小雞，在草叢之間穿梭著，玩耍著，還有時(shí)會(huì)一躍而起，狠狠地啄你一口，把你嚇得魂不附體，等你回過(guò)神來(lái)時(shí)，它們已經(jīng)逃之夭夭了。躺在柔和的草地上，享受著這一切，讓人情不自禁進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

田園的風(fēng)光，真美！

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇13

我們班上有一個(gè)人，長(zhǎng)相平凡，非常內(nèi)向，因此沒(méi)有一個(gè)朋友。

先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相。她的個(gè)子偏高，皮膚略有點(diǎn)黑，小小的鼻子下面有一張很少笑的嘴巴。她有著正好到肩膀長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙小眼睛里閃爍著孤獨(dú)的光芒。

她的學(xué)習(xí)并不差，而相反，她的成績(jī)名列前茅，但并不是第一。她上課時(shí)安安靜靜，既沒(méi)有小動(dòng)作，也沒(méi)有和同學(xué)交頭接耳，但是她也從來(lái)沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)。她下課后也從不出去奔跑追逐、打鬧，而是坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，偶爾也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)別人聊天。我已好幾次邀請(qǐng)她和我們一起玩，但她都拒絕了，因?yàn)樗胍煤脤W(xué)習(xí)。

記得一次春游時(shí)，同學(xué)們都坐在一起開(kāi)心地聊著天，吃著美食，而她卻一個(gè)人坐在一邊，默默地聽(tīng)著我們聊天。最后還是我們的副班主任張老師再三地讓她來(lái)我們這里，她才磨磨唧唧的拿著書(shū)包，美食走了過(guò)來(lái)。一直到春游結(jié)束了，她一共才說(shuō)了一句話。那就是我問(wèn)她要不要來(lái)點(diǎn)薯片時(shí)她小聲回答了一句“不用了，謝謝?！?/p>

真希望她能變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，這樣她就能和大家一起學(xué)習(xí)一起玩啦！

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇14

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上?；疖?chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到zidan聲。

姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙?。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原?lái)是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽。可是，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……

可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無(wú)家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧!

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇15

今天，給大家推薦一本好書(shū)——《安徒生童話》。這本書(shū)的作者是丹麥作家安徒生。這本書(shū)里有好多精彩的故事，其中最有名的是《賣(mài)火柴的小女孩》。

在大年夜，一個(gè)黃頭發(fā)的小女孩，赤著腳，兜著一些火柴，一邊走一邊叫賣(mài)著。她凍得難以忍受了，就坐在了一個(gè)墻角下。她太冷了，便從火柴堆里拿出一根火柴，在墻上擦燃了。這是一道奇異的火光，小女孩覺(jué)得自己好像坐在了一個(gè)大火爐前面，火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服！這時(shí)火柴滅了，火爐不見(jiàn)了！

她又擦了一根，（看到了屋子里的餐桌，）鋪著雪白的臺(tái)布上有精致的盤(pán)子和碗。這時(shí)一只烤鵝從盤(pán)子里跳了下來(lái)，搖搖擺擺地向她走來(lái)。

火柴又滅了。她又擦著一根火柴，這一回她坐在了美麗的圣誕樹(shù)下，不一會(huì)兒火柴又滅了。

她在墻上又擦著一根火柴，奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)，忽然奶奶把她抱在懷里（和她一起）飛走了。

小女孩死了，讀到這里，我的心里非常悲痛。我讀完這篇童話后，覺(jué)得小女孩很可憐，而我自己卻很幸福，因?yàn)槲矣邪职帧寢尩呐惆楹蛺?ài)護(hù)。我要（好好）珍惜糧食和衣物，珍惜自己的幸福生活。

《安徒生童話》一書(shū)里有很多這樣精彩的故事，希望同學(xué)們好好讀一讀這本書(shū)，讀后一定會(huì)受到啟發(fā)。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇16

光陰似箭，時(shí)光如梭，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，我馬上就要到中學(xué)去學(xué)習(xí)了，內(nèi)心有一些激動(dòng)。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就有太多的不舍，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們對(duì)我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。

記得有一次教育局組織統(tǒng)考英語(yǔ)，老師利用各種時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)一到六年級(jí)的英語(yǔ)內(nèi)容。就在考試的前幾天我生病了，還請(qǐng)了一天假，考試那天我還是有點(diǎn)發(fā)燒。

考完試我因?yàn)樘y受就趴在桌子上休息，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么了”？我說(shuō)：“有點(diǎn)發(fā)燒”，有一位同學(xué)說(shuō)：“我們出去玩一會(huì)，出出汗可能就好了?！蔽覀兙鸵黄鹣聵峭媪撕镁茫覞M身都是汗，有的同學(xué)幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動(dòng)。

更讓我難忘的是有一次我沒(méi)考好，情緒低落，趴在桌子上很難過(guò)，我的好朋友過(guò)來(lái)安慰我，開(kāi)導(dǎo)我。老師過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我怎么了，是不是哪里不舒服？

我的朋友們說(shuō)是因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好傷心，老師鼓勵(lì)我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來(lái)，老師耐心的給我分析錯(cuò)題，并且把錯(cuò)題一題一題的講給我聽(tīng)，安慰并鼓勵(lì)我：“這次沒(méi)考好，我們要查找錯(cuò)題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲，老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的指明燈，謝謝您。親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)老師們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和照顧。

同學(xué)們，我們?cè)谶@2000多個(gè)日子里，一起踏進(jìn)學(xué)校，一起迎著朝陽(yáng)上學(xué)，伴著夕陽(yáng)回家，真的很舍不得和你們分開(kāi)。我還記得剛上學(xué)的時(shí)候，我們依偎著母親和父親來(lái)到學(xué)校，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了學(xué)校，時(shí)間過(guò)得真快，我們就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了！

校園的生活是多么的豐富多彩，多么的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以后我會(huì)來(lái)看望你們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇17

我有一個(gè)幽默的新同桌,她的名子叫王傳瑞.

她長(zhǎng)得不太怎么好看.粗粗的眉毛,大大的眼睛,鼻子趴趴的,還有那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴.最有意思的的是她那愛(ài)打抱不平的精神.

有一次,我剛上完體育課,滿頭大汗的跑回來(lái),只見(jiàn)她坐在我的座位上,還粗聲粗氣的說(shuō):“喲,去哪瘋玩啦?老頭子候著呢,還不快去請(qǐng)安?”我順著她指的地方看去,呵,劉家伊居然頭頂著抹布,王傳瑞遞給我一塊紅色的“抹布”,我一看,嘿,這哪是抹布呀!這明明是紅領(lǐng)巾!我只好按照電視里的宮女請(qǐng)安的姿勢(shì)擺.“太僵硬了!”劉家伊一旁瞇縫著眼睛一邊嘖嘖評(píng)論道,我還沒(méi)說(shuō)話王傳瑞倒開(kāi)始站起來(lái),喋喋的說(shuō):’“老妖不能太過(guò)分了呀~”她過(guò)于激動(dòng)竟把老爺說(shuō)成了老妖.我哈哈大笑,“老爺”便氣憤的跑下來(lái)與王傳瑞打鬧.

還有一次,我被高年級(jí)的欺負(fù)了,她拉著我i,一副一定要打勝仗的架式.我跟她一起走,忽然,我指著一個(gè)個(gè)子高高的男生對(duì)她說(shuō):“就是他!”王傳瑞上去一腳就跑回來(lái),一邊拉著我大踏步跑一邊小聲對(duì)我說(shuō):“快跑!別讓抓住了!”

這就是我那幽默又愛(ài)打抱不平的小妞――王傳瑞.

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇18

寬容是一種美德，寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，寬容是人與人之間和平相處的一座橋梁……

記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候有一天下午下課，張?zhí)焱屛医铀癯撸驗(yàn)樗癯咄鼛Я?，我借給他后，令人意想不到的事情發(fā)生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了。當(dāng)他把事情告訴我時(shí)，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來(lái)。然后，這節(jié)課下課之后，我把這件事告訴了老師，在上課的時(shí)候，老師告訴張?zhí)焱魈熨r我格尺。放學(xué)之后，張?zhí)焱艺f(shuō)：“孫浩然，真對(duì)不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個(gè)新的格尺。”我說(shuō)：“對(duì)不起有什么用？這是我媽媽花五塊錢(qián)給我買(mǎi)的格尺，你為什么要給我掰壞？”說(shuō)完我就走了，回家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我把事情的一五一十說(shuō)了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，要學(xué)會(huì)寬容別人。”第二天，張?zhí)焱瘑?wèn)我：“我買(mǎi)不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買(mǎi)的嗎？”我說(shuō)：“你不用賠了?！彼?tīng)到這句話后，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝?！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝?！本鸵虼耍覀儌z成為了好朋友。

通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了什么叫寬容。

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇19

一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)高大的教學(xué)樓，鮮紅的國(guó)旗……

在學(xué)校里，最美的地方要數(shù)綠化帶了!綠化帶中有個(gè)小池塘，池塘里有座假山，可惜呀!假山已經(jīng)塌了。綠化帶中有許多蝴蝶在飛舞，桂花也吐出了新苞，還有些開(kāi)了散發(fā)出一陣陣的桂花香。要想，以前學(xué)校的綠化帶不多的，這些年的變化可真大呀!聽(tīng)?那歡快的笑聲是從哪里傳來(lái)的?哦，原來(lái)是從足球場(chǎng)傳來(lái)的，足球場(chǎng)的跑道是用黑沙鋪成的。在以前的學(xué)校只有一個(gè)籃球場(chǎng)，是現(xiàn)在加多了一個(gè)足球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)。而加這些是為了方便學(xué)生做運(yùn)動(dòng)，緊挨著足球場(chǎng)的是沙池。下課時(shí)，有許多同學(xué)來(lái)堆沙。我們學(xué)校的教學(xué)樓是灰色的，對(duì)面是紅加藍(lán)。怎樣不錯(cuò)吧，環(huán)境也不錯(cuò)吧!

我的校園真美!

半命題作文小學(xué)四年級(jí)篇20

相信大家都見(jiàn)過(guò)千奇百怪的房子吧，但是你有沒(méi)有想過(guò)，未來(lái)的房子有什么功能呢？讓我來(lái)告訴你吧。

來(lái)的房子的外觀上跟現(xiàn)在沒(méi)什么兩樣，但是，里面的家具等物品都和現(xiàn)在的不一樣。

家具都是通過(guò)手機(jī)調(diào)出來(lái)的。比如說(shuō)：你點(diǎn)一下沙發(fā)圖標(biāo)，沙發(fā)就會(huì)從地面上伸了出來(lái)。

往后院走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)游泳池，你點(diǎn)一下加水圖標(biāo)，游泳池的水就放滿了。

接下來(lái)是廁所和浴室。廁所中的馬桶可根據(jù)室外室內(nèi)的溫度來(lái)調(diào)節(jié)座圈的溫度，沖水鍵設(shè)置在手機(jī)上。

如果你要洗澡，你可以通過(guò)手機(jī)事先預(yù)約好洗部位，就可以了。你進(jìn)去后就按照系統(tǒng)給的姿勢(shì)擺好，花灑就會(huì)自動(dòng)幫你洗澡。

最后是廚房。廚房上掛著一個(gè)顯示屏，你可以搜索你要做的菜名，它就會(huì)掃描你冰箱或柜子里有沒(méi)有那道菜的材料，如果沒(méi)有某樣材料，它就會(huì)告訴你材料不夠，如果可以做的話，材料就會(huì)通過(guò)傳送帶來(lái)到你那，然后屏幕上就會(huì)顯示那道菜的教程。

科學(xué)的力量是永無(wú)止境的，要成為科學(xué)家，必須得有聰明的頭腦，而且還要努力學(xué)習(xí)。