小學四年級上冊作文參考篇1

開學了，我們都來到了校園，今天，我就帶你們來看看我的校園吧。

我們學校有兩個門，一個大門，一個小門。踏入校園，映入眼簾的是一棵大樹，樹下是一叢又一叢的小草。向教學樓看去，隨時可以看見花花草草，高大樹木。

到了教學樓，同學們來到自己的教室，找到位子并坐下，兩棟教學樓都有自己的名字，一棟叫向善樓，另一棟叫崇學樓。上課了，同學們拿起書，朗朗讀書聲傳遍整個校園，就像清脆悅耳的鈴聲一般。

來到小足球場外，路上的花花草草隨風舞動，真是美極了！邊上的小草挺直腰桿，像小士兵一樣保護著自己的家園，而花兒們則爭奇斗艷，競相開放。有鼓著腮幫子吹著小喇叭的牽牛花；有擁有著女王般強大氣場的玫瑰花；有柔柔弱弱、探頭探腦的小雛菊……還有些花，叫不出來名字，但都美若天仙。

在學校里，我最喜歡的地方就是圖書館了。那里有個小舞臺，是用來開展比賽的。那里有很多個位子，供我們看書。那里也有很多個書架，書架上放著各式各樣的書，讓人眼花繚亂。

這就是我的校園，說也說不盡，寫也寫不完。

小學四年級上冊作文參考篇2

人類許多發明和創造都來自大自然的啟示，大自然是人類的老師。譬如鋸子，就是魯班從一種野草的葉子中得到啟示而發明的。

有一天，魯班上山砍柴，一不小心，手被一種野草的葉子給劃破了，他摘下葉子仔細看了看，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。他還看到一片野草上，有只大蝗蟲的兩個大板牙上也有許多小齒，能很快咬爛碎片。魯班就從這里得到了啟發，他把小草帶回家仔細地研究，經過多次試驗，終于發明了鋒利的鋸子。

大自然的啟示還有很多。美國的萊特兄弟看到飛翔的鳥兒發明了飛機，英國的詹姆斯·瓦特看見沸騰的水壺發明了蒸汽機，人們還根據荷葉發明了雨傘，根據魚的特性發明了潛水艇等等。

大自然有太多的奧妙。如：仙人球的刺就是它的葉子，因為仙人球長期生活在炎熱的沙漠，身體里的水分通過葉子給蒸發掉了，所以就變成了刺。

我們仔細觀察綠豆芽，就會發現它身上有一些毛，這些毛就像我們的汗毛一樣，能夠排除身體里多余的水分。如果這些毛沒有了，那么綠豆芽也就活不了了。

神奇的大自然，真是奧妙無窮。需要我們去觀察、去探索、去發現。讓我們走進大自然、親近大自然，一起來享受大自然吧!

小學四年級上冊作文參考篇3

一縷春光照耀著神州大地；一陣春風吹拂著世界萬物；一滴雨露滋潤著花草樹木。在這春光明媚的日子里，春天，悄悄地來到我們的身邊。

春天是如此的美麗：到處放都射著明媚的春光，到處都是五顏的色彩，到處聽得到悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著芬芳撲鼻的香味。春天，是綠的世界、花的海洋。可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機勃勃的景象便隨之來到四面八方，整個世界都被春姑娘從睡夢中喚醒過來。

春天，是一位神奇的魔術師。魔術師拿起他的魔棒，開始念起咒語。頓時，小草綠了，花更紅了，大地披上了綠裝。一陣春風吹過，花花草草在空中歡快地舞蹈，仿佛是在慶祝“魔術師”的到來。一切是那么自由自在，連小鳥也趕來“聚會”。這位神奇的魔術師使世界顯示出一片生機，好似剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。到處都顯示出一片生機勃勃的景象！

春天，是一位美麗的小仙女。只見他邁著輕盈的步伐，來到我們身旁。她跳起了優美的舞蹈，婀娜的舞姿，在風中搖擺，引得大家都對她贊不絕口。小草換上了碧綠的衣裳，小花妹妹也穿上五彩斑斕的連衣裙，都趕來爭芳斗艷。動物、植物們在“小仙女”——春天的照料下，顯得充滿活力。大樹已經長成一位高大的“小伙子”了，小草變得綠油油，花兒們也不甘落后，變成了小位漂亮的“小姑娘“。

春天，是一位力大無窮的青年。他剛降臨人間，世界就發生了極大的變化：田野綠了，小草青了，小花開了。禾苗在陽光的照射下茁長成長，小溪也變得更青，更綠了，嘩嘩地唱著動聽的歌。孩子們在溫暖的春風下嬉戲、玩耍，享受著美好的春天。

瞧！花兒綻開了美麗的花朵，小草正在炫耀它的衣裳。它們在春風中翩翩起舞，仿佛在告訴人們：春天來了！

小學四年級上冊作文參考篇4

今天，我自己一個人坐車去外婆家，一走上車，煙霧迷茫，真難受，于是，我找了個位置坐了下來，我問售票員阿姨，什么時候才回到，阿姨說，到了她會叫我，于是，我進入了夢鄉，過了30幾分鐘，我醒來，感覺這不是外婆家，我就問售票員阿姨：“阿姨，這是哪啊？”“哦，對不起啊，小妹妹，我忘了叫你，我看你睡覺睡得那么香，所以我不好意思叫你起來！那你自己現在去汽車站買票回去吧？”“我……我……我沒錢了”我失望的說。“來，小妹妹，我這又錢，走，阿姨帶你去買票！”于是，她牽起我的手，走向汽車站，到了售票員那，阿姨說：“小陳，給我來張車票！”“去哪里的？”售票員叔叔問，我說：去松溪！”“好的”，于是，阿姨拿起了56元，我心里一下冰冷了，到了松溪，我把這件事情告訴了我的媽媽，媽媽說：“我們不能白讓那個阿姨付錢，以后，你在哪里再見到那個阿姨，我們要把錢還給她，懂嗎？”“恩”。過了幾天，我偶然又見到了那個阿姨，原始，我把錢還給了她。…………

謝謝你，阿姨！

小學四年級上冊作文參考篇5

今天我上班網看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿足下邊的條件：充足的陽光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說我們家里沒有直射的陽光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽光制作彩虹。

我們端了一盆清水放在地上，面對著陽光把一個平面鏡斜插進水中，調整了鏡子的角度，不一會兒，對面的墻上就出現了彩虹，我們都高興極了。可是我數了數，對媽媽說：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說我數得不對，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說可能是我們的鏡子太小，制作出的彩虹太小，所以看得不是很清楚。

回家后，媽媽問我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因為水和鏡子反射太陽光而形成的。媽媽在網上幫我找到了正確答案：這是光的色散現象。太陽光經過折射進入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結果。由于太陽光是復色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開了，所以形成了七色的彩虹。

小學四年級上冊作文參考篇6

火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食；然而火也能吞噬一個個生命。火是人類文明的象征，我們每天都離不開火。但是火災的出現，卻給人們的生活帶來了巨大的災難。為了防止火災，我們要多了解防火災的知識。因為火災隨時有可能在我們身上發生。如果我們對火運用不當，火就會燒毀我們的財物，傷害我們僅有的一條生命，給人們帶來巨大的痛苦。

即使是一根小小的火柴，也會引起大災難。雖然火能給你們帶來幫助，但也能給你們巨大的傷害。火，無處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次災難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由人類大意疏忽造成的。

即使火災意外發生了，我們有了防火意識，可以冷靜處理；先打119報警，然后用濕毛巾捂住口鼻，釆取一些安全措施。為了身邊的安全，請大家盡量避免，遠離火災吧！讓我們時刻記住：消防安全，人人有責！

小學四年級上冊作文參考篇7

不知不覺，一年一度的教師節即將到來，班上熱鬧了……

教室后面的黑板寫滿了同學對老師的祝福語。“老師，辛苦了！”“老師，我們是不會讓你失望的！”“初三3班是最棒的。”“老師，節日快樂！”……在這短小的句子了充滿了濃濃的師生情，每一位來上課的老師看了，都笑了，那是欣慰的笑，激動的笑，我們知道，我們的心意傳達到了。

而且，我們還有特別節目，第一節上課前，班長張韻婷十分鄭重的對我們說：“待會每一節課，老師叫上課的時候，我們一齊說老師節日快樂，懂嗎？”我們點頭會意了。接著大家認真的讀起書來(我們班課前要讀幾分鐘書)。接著，咱們第一位上場的老師---班主任(即數學老師)來了，也許是第一次，當老師叫上課時，我們大家都不敢出聲，老師愣住了，我們才大聲的說了那六個字。老師笑了，我們也笑了。到了第二節課時，也許是有了經驗，所以大家都輕易說了出口。

也許，在別人眼里，我們的舉動很幼稚，但是我知道，這就是我們班的全體同學對老師的尊敬與愛的表達，老師也收到了我們真心的祝福！

教師節，就在明天，行動吧，同學們，讓你的老師也收到你的真心祝福吧！不需要昂貴的禮物，只需要一句，“老師，節日快樂！”

小學四年級上冊作文參考篇8

同學們，你們應該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧！它憑著自己的七十二變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無敵，假如我也會變，我也會為大家做不少的好事的。

假如我會變，我首先變成一只小黃蜂，然后飛到小偷的家里偷聽他們的行動的時間和地點，并記在腦海里，飛到警局告訴警察叔叔們詳細的情況。哈哈，等到小偷們行動的時候，我們的警察叔叔已經提前埋伏在了那里，小偷輕而易舉的就被__了！

假如我會變，我要變成機器人照相機，“游”到海底最深處，去看看各種各樣的魚，并把它們拍下來，我寫到這里大家就奇怪了，就會問，照相機被鯊魚吃掉了怎么辦呢？別奇怪，機器人照相機是會偽裝的。說到這里，我也拍的差不多了，我要去給人們看我拍的海底世界了，這樣人類也就不用冒險了。

假如我會變…

我希望我能變，去幫助更多的人。現在的我雖然不能變，我也能夠努力學習，學習更多的知識去幫助更多的人！

小學四年級上冊作文參考篇9

深夜，天黑漆漆的，夜靜悄悄的，整個世界都仿佛停止了呼吸，這時有一盞燈亮著，那兒坐著一個正在寫作業的小朋友，那就是我，我看了看表，啊，已經12點了！我望著那一大堆沒做完的作業，陷入了沉思：我的生活有很多快樂，也有很多苦惱，比如閱讀不好，比如我沒時間看書……其中最讓我心煩的是，我長大了，但是我的活力被媽媽掩蓋住，解放不出來！

在家里，我我必須把我的活力掩蓋住，而在學校里，我才能盡情揮灑我的熱情，因為我不再受大人的控制，我為這雙面的我感到困擾。媽媽為我感到驕傲，而我卻有苦難言。

每天在進校門時媽媽就會對我說：男孩子嘛！就要坐如鐘，站如松；見到老師要問好；上課不要開小差……之內的話，這些我都背得滾瓜爛熟了，幾乎都能倒背如流了呢！依我看來，這一些話是堵住我活力的一塊大石頭罷了，在學校里，只要沒有和媽媽的約定，我就能盡情的玩，盡情的跳，盡情地奔跑……

我是一個沉默的人嗎？我是一個瘋狂的人嗎？不，都不是！我是一個充滿活力的男子漢！在家里，我沉默，但不沉默的太死板，在學校里，我活躍，但不瘋狂。

“楊宸凌，你再發什么呆，還不快點寫作業！媽媽的喊聲把我從幻想中硬生生拉了回來，我看著這一大堆寫不完的作業，無奈的嘆了口氣，繼續寫了起來……

小學四年級上冊作文參考篇10

我的弟弟今年3歲了，他長得胖胖的，很可愛。我的弟弟有一頭短發，彎彎的眉毛像兩個小月牙，眼睛炯炯有神。弟弟的嘴巴能說會道，每天說個不停。弟弟有一對招風耳，可有福氣啦!

我的弟弟脾氣很大，又一次，弟弟讓爺爺給他買玩具，爺爺就說：“今天天氣熱，明天再買吧。”可是弟弟就是不肯，還坐在地上哇哇大哭，沒辦法爺爺只好給他買玩具。弟弟得到玩具后，樂開了花。又有一次，弟弟突發奇想，他把玩具都拿出來，挑了幾個最喜歡的玩具，用線穿起來，跑到客廳說：“這是我的新發明——玩具項鏈，你們喜歡嗎?”爺爺聽了，一邊笑一邊夸弟弟聰明。

雖然我的弟弟很調皮，但是我依然非常喜歡他，因為他游調皮又聰明。

小學四年級上冊作文參考篇11

“花開，花落”，這是什么聲音呀？原來是至博弘樂學院在舉行親子活動呢！

在這次活動中有許多的游戲：粘泡泡糖、我們是最棒的團隊、兩人三足……其中令我印象最深的是花開花落。它的規則是：我們每個組圍成兩個圈，小孩的圈在里面，爸爸媽媽的圈圍在我們的外面，每個人都把自己的`雙手都搭在兩邊人的肩膀上，當老師喊花開的時候我們就要集體往后仰，老師喊花落的時候我們就彎下腰。我和同伴們都興高采烈地圍成了一個圈，感覺這個游戲沒什么難的，我們細心的聽著。突然老師快速喊了一聲：“花開。”我們急忙仰起頭，我剛仰起頭老師又用邪惡而又快速的聲音說：“花落。”我還沒反應過來，我看了一下別的隊才知道要彎腰，這時我頭上已經流下了豆大的汗珠，腰酸的不得了，我看了看同伴們一個個汗流浹背腰酸地叫苦連天，我真后悔當時這么高興覺得這個游戲很簡單。

經過熱身以后開始正式比賽了，我吸取了上次的教訓，開始認真地準備，我馬上進入了狀態，這次不管老師以多快的速度或怎么嘲笑的笑聲也打擊不了我，因為我學會了堅持，只要你堅持了下來就能勝利，有志者，事竟成。

這次的親自活動讓我懂得了這樣的道理。